秋天來了，天氣也變得涼爽起來，真的是郊游的好日子。
兩個(gè)媽媽帶著差不多年齡的兩個(gè)孩子到森林公園玩，走到小賣部處兩個(gè)孩子分別要了一瓶泡泡水，輕輕一吹，七彩的泡泡隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方，如同孩子們?nèi)杠S的情緒。孩子們興高采烈地往外跑，一不留神，兩個(gè)孩子都被地上的石縫絆倒了，未擰緊的泡泡水灑了一地，看到剛買的泡泡水灑了，兩個(gè)孩子都委屈地哭了起來。
兩個(gè)母親同時(shí)跑向了孩子。
A媽媽看了看地上的泡泡水說：“別哭了，那么點(diǎn)事，至于嗎？”A孩子仍舊哭，不理睬。
A媽媽又說：“你再哭媽媽就不喜歡你了！”威脅反而讓孩子哭得更厲害，因?yàn)閶寢尣灰约毫恕?/p>
A媽媽不耐煩了：“煩死了！叫你別哭你還哭？這么嬌氣，一點(diǎn)出息都沒有！”因?yàn)閶寢尩某爸S，孩子被觸電似的，大哭突然止住了。
B媽媽呢？
“這真的是太難過了，泡泡水竟然灑掉了，你一定很傷心，來給媽媽抱抱！”
B孩子委屈地抱著B媽媽大哭，B媽媽沒再說話，只是輕拍孩子的肩膀表示安慰。
沒多久B孩子自己止哭，很快就忘記了剛才的不快。
事情還沒完呢。
沒多久兩個(gè)孩子在草地上采摘起黃色的小花，B孩子高興地摘下一朵花后插到B媽媽的頭上；而A孩子呢？他只是拿著手上的小花在把玩。A媽媽因?yàn)楹⒆拥摹安欢隆备杏X臉面掛不住，B媽媽對A孩子說，“小花真好看，給你媽媽插上吧！”
A孩子一口拒絕：“不要！”A媽媽裝作不以為然。
B媽媽問：“為什么不要？”
A孩子說：“媽媽不喜歡我！”兩個(gè)媽媽面面相噓。
為什么會有如此天差地的區(qū)別？
一個(gè)母親的某些行為能反映這個(gè)母親平時(shí)的教育。大家可以從這兩個(gè)孩子哭泣時(shí)兩個(gè)母親的應(yīng)對看出區(qū)別。A母親想方設(shè)法結(jié)束或阻止A孩子的哭泣，而B母親的態(tài)度完全是接納的，她只是在一邊靜靜地等待孩子將情緒宣泄完。
情緒經(jīng)常被接納的孩子，他們的性格一般比較平和、與父母的關(guān)系也比較親近；而經(jīng)常被阻止宣泄情緒的孩子，他們的內(nèi)心是壓抑的，親子關(guān)系也往往不是那么的親密。
孩子哭泣真的不好嗎？
孩子雖然年幼，但他們也會像成人一樣，有傷心、焦慮、緊張、煩躁、疲勞、委屈等不良情緒。大人把哭泣當(dāng)作宣泄情緒的方法，但是我們卻美其名曰以“關(guān)心”阻止了孩子的哭泣?！澳凶訚h竟然哭，羞羞”，“只要你別哭，想吃什么都給你買”，“你再哭，看我不揍你”……很多家庭都害怕孩子哭泣，或以威脅、或以嘲諷、或以哄勸等方式千方百計(jì)讓孩子停止哭泣。
我們很多家長似乎都有了一個(gè)這樣的共識——孩子哭泣是不好的！但事實(shí)上，孩子哭泣不是壞事。為什么呢？眼淚含抗菌和抗病毒制劑，能殺滅幼兒眼里的一些細(xì)菌，能讓某些眼疾自愈；并且眼淚還是潤滑劑，防止孩子眼睛干澀，讓孩子擁有明亮的雙眸。孩子還能通過哭泣宣泄內(nèi)心的不愉快情緒，所以請不要阻止孩子哭泣。
父母請別再否定孩子的情緒
父母一味阻止孩子哭泣的后果，相當(dāng)于否定了孩子的情緒，最終給了孩子們這樣的暗示：
爸媽不喜歡我害怕、委屈、焦慮等情緒，這些都是不好的行為，爸媽喜歡的是乖巧的自己，否則爸媽就不喜歡我了，所以我有負(fù)面情緒時(shí)要壓抑、忍住甚至隱藏住。與此同時(shí)，父母在孩子心里也變得不可信賴，孩子也不再愿意跟父母完全分享內(nèi)心感受，漸漸地親子關(guān)系就會疏遠(yuǎn)。
當(dāng)孩子哭泣時(shí)，爸媽最正確的應(yīng)對方法是什么？
1、父母自己調(diào)整情緒
“其實(shí)孩子哭的時(shí)候，最先需要處理的是家長的情緒。”德國心理學(xué)家卡蘿拉·舒斯特認(rèn)為，孩子的哭鬧會讓父母處于一種特別狀態(tài)，讓許多家長懷疑他們?yōu)槿烁改傅哪芰?，所以父母會對孩子的哭泣緊張、排斥、反感。所以接納孩子情緒的前提要父母自我調(diào)整情緒。
2、輕擁孩子讓他們發(fā)泄
孩子哭泣時(shí)，不要打斷也不要呵斥，嘗試著就像對待一個(gè)好朋友一樣，你只需留在他們身邊，輕擁著孩子，讓他們盡情地哭泣，不要急于發(fā)表意見，你只需讓他們知道，無論發(fā)生什么，媽媽始終關(guān)心你的感受。待孩子發(fā)泄完就自動(dòng)會停止哭泣，而不需要?jiǎng)e人的呵斥或中斷。
如果面對的是孩子為了達(dá)到某種目的而表現(xiàn)出來的哭泣呢？同樣也可以讓他們靜靜地哭完，但不要對孩子的某些無理要求妥協(xié)，堅(jiān)決Say No，讓孩子知道，我理解你的要求，但是媽媽也有自己的原則。
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