01.
從孩子的成長層面來看，“講條件”是孩子思維成熟、自我意識不斷發(fā)展的表現(xiàn)。
應(yīng)該引起重視的是，孩子愛講條件，父母不加以引導(dǎo)，甚至縱容，而對孩子的危害是非常大的。
有遠見的父母，在孩子提要求時，都在這樣做，不妨聽聽捷哥跟你嘮嘮！
02.
設(shè)定底線，不和孩子談條件。明智的父母，不和孩子談條件，而是和孩子劃定底線，也就是規(guī)則。
美國有一任總統(tǒng)叫托馬斯·杰弗遜曾制定了日常生活的7條家規(guī)，比如：自己能做的事，決不麻煩別人；不要貪食；不要花費還不曾到手的錢等等。
父母用規(guī)則約束孩子的行為，讓孩子在實踐中內(nèi)化為固定的行為模式。
03.
因此，孩子才會形成規(guī)則意識，懂得什么該做，什么不該做，什么時候該做什么。
比如孩子說“我再玩十分鐘就寫作業(yè)”，如果父母設(shè)定了底線，孩子還會用這樣的話來和父母談條件嗎？
第二個：拒絕孩子條件時，用“可以”替代“不”。
心理學(xué)家布魯斯·格萊朗博士表示：“頻繁拒絕孩子，用說不的方式，是最不恰當(dāng)?shù)木芙^方式；孩子仿佛被推到了門外，會委屈甚至憤怒?！?/span>
當(dāng)孩子總是聽到“不可以”、“不行”這樣的詞匯時，總有一種被壓迫的感覺，反而容易心生逆反。
04.
智慧的父母，懂得用迂回的方式，來拒絕孩子的條件。
比如孩子吵著要吃零食，媽媽可以說：“可以，先把飯吃了再說?！?/span>孩子吵著要買玩具，父母可以說：“可以，但你最近買玩具的頻率太高，等過一個月再說。”
當(dāng)孩子聽見“可以”這兩個字時，會帶著一種被看見需求的安全感，會有期待和滿足，他們的不滿也會隨之減少。
教育孩子，不僅考驗著我們的愛心、耐心，更考驗著我們的智慧。其實，孩子每一次的條件，都是在表達著自己的想法和訴求。
和孩子好好溝通，堅持原則，巧妙引導(dǎo)！
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