拖延懶散的孩子什么樣？
懶得聊天，懶得運動，懶得思考，懶得寫作業(yè)，懶得起床；
沒有興趣，沒有愛好，不修邊幅，不講衛(wèi)生，四體不勤，五谷不分；
沒有時間觀念，總覺得累，也沒什么開心時刻，整天萎靡不振。
可能我們只是盯到了表面上的懶，懶的背后其實是有我們家長所解讀不到的一些“求救信號”。
應(yīng)試教育以來，為了配合學(xué)校，我們一直是主抓成績，忽視了孩子的自主能力、自理能力、溝通能力、抗壓力等能力的培養(yǎng)。
孩子生活的全部甚至大部分被學(xué)習(xí)、考試、做題占領(lǐng)，并沒有那么享受學(xué)習(xí)的過程，從懶惰最終會發(fā)展成厭學(xué)。
即便是成年人也會被懶惰打回原形，例如，下定決心要減肥，看到垃圾食品還是忍不??；計劃明天要早起，卻刷劇停不下來；買了瑜伽墊、健身器材，沒用幾次就放角落吃灰了。
對付厭學(xué)的鑰匙一定是在父母手上，而不是在孩子手上。
父母身為成年人，有家里的主導(dǎo)權(quán)，創(chuàng)造了家庭的環(huán)境，能力也比孩子強。
家長對孩子的練習(xí)的反應(yīng)方式是改變的關(guān)鍵。
簡單來說，對孩子我們原來是拒絕的，現(xiàn)在必須要變成接納；
原來是打罵的，現(xiàn)在必須要停止；
原來是忽略的，現(xiàn)在必須要關(guān)注。
那如何打破僵局呢？
第一，父母要開始自我覺察和反省。
很多時候，父母心里有一個幻想，總是希望培養(yǎng)出來的孩子比自己更強，更聰明。
我們期待孩子以后超越我們，這個幻想就會帶來很高的期待。
甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢都會投射到孩子身上。
這些行為有時候我們是不自知的，也是不太理性的。
此時，父母要帶著覺察共情孩子的困難和無力感。
比如，看到孩子休學(xué)了，或則遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。
他自己一定也很難受，畢竟他是當事人。
每個孩子天生希望自己成績好，他一定比我們更早的體驗了學(xué)習(xí)上的打擊。
如果我們一味的認為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。
那孩子就會患上“習(xí)得性無助”——
孩子如果在學(xué)習(xí)上長期遇到困難，父母沒能夠幫助他在某個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上有所突破，或者不能夠發(fā)現(xiàn)孩子其他方面的優(yōu)勢和強項，沒能讓孩子感受到父母對他這個人的接納，孩子的恐懼就會變成一種深度的抑郁、無助和無力的感覺。
這種無力的感覺，如果沒有被看到，沒有被關(guān)心，沒有被處理，那對于這種發(fā)生任何不好的事情，他都會覺得一定是自己的問題導(dǎo)致的。
第二，父母要互相配合
夫妻關(guān)系才是家庭的定海神針，穩(wěn)定的夫妻關(guān)系可以給孩子安全感，而安全感是孩子心理健康成長的基礎(chǔ)。
有的媽媽在有了孩子后，完全疏忽了和丈夫的關(guān)系，所有精力都用來照顧管理孩子，導(dǎo)致了夫妻關(guān)系的疏離。
還有的父母，特別是妻子，在和丈夫出現(xiàn)問題時，特別喜歡把孩子拉進來，讓孩子站隊， 甚至逼著孩子拯救自己和丈夫的關(guān)系。
有的父母讓孩子承擔起照顧兄弟姐妹的責任，讓大的讓著小的，女兒讓著兒子。
有的父母在自己焦慮、壓力大的時候，就開始訴說自己的不容易，讓孩子爭氣，讓孩子為自己負責。
在這樣的關(guān)系中，孩子和父母的關(guān)系完全錯位，成了一種反哺的關(guān)系，孩子成了父母的父母，成了父母情緒的照顧者，要看父母的臉色行事。
“父母的感受比我的感受重要”“我要 讓父母以我為驕傲”“我必須優(yōu)秀”，這樣的孩子雖然懂事，但總是壓抑自己。
第三，父母要主動改變自己。
如果家長不主動改變自己，指望著孩子來改變的話，這個效果其實是沒那么好的。
如果家長希望孩子不玩手機，那家長平時要大幅度的減少在家里玩手機的時間。
這種以身作則或者言傳身教，比我們講道理，去要求孩子更有效果。
當然這些道理其實很多家長們都明白，那如何做到這個，就是要有一個距離，或者是需要訓(xùn)練了。
身為心理咨詢師，我見過太多來咨詢的家長，一開始都認為是孩子的問題，咨詢中各種抱怨。
然而隨著學(xué)習(xí)的深入，家長的眼界拓寬了，能力增強了，就會說原來現(xiàn)在才是我們家庭生活原本的樣子，可以享受工作，享受生活，享受育兒，享受和孩子的關(guān)系。
第四，竭盡全力，有足夠的耐心。
孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長一定要高度的重視，竭盡全力，甚至可能是付出時間金錢。
每個家庭的特點不一樣，孩子出問題的背景也是不同，所以孩子性格類型也是不同的，因此，有的時候會遇到特別難的情況，這個時候，就需要家長有足夠的耐心。
這個世界上，幾乎所有令人羨慕的“別人家孩子”都有跡可循，都是父母用實實在在的努力和不厭其煩的耐心換來的。
我們的耐心，不應(yīng)只在孩子乖巧的時候顯現(xiàn)，更應(yīng)表現(xiàn)在孩子厭學(xué)的時候。
你有足夠的耐心，孩子才有可能足夠好。
——本文分享轉(zhuǎn)自許惠雯老師公益直播分享
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