前幾天還有一位媽媽和我說，她14歲的女兒，每天晚上2點(diǎn)多才睡覺，一直玩手機(jī)，玩游戲，看劇，聊天。母女倆因?yàn)橥媸謾C(jī)發(fā)生過嚴(yán)重的沖突，導(dǎo)致現(xiàn)在女兒在她們面前毫不避諱的玩，她也不敢和女兒提限制玩手機(jī)。
現(xiàn)在女兒作業(yè)也不做，書也不看，甚至開學(xué)連學(xué)校都不想去了，完全沒有學(xué)習(xí)的樣子，以前是一個(gè)多好的孩子，現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣？也不知道孩子什么時(shí)候才會(huì)醒悟……
跟著同學(xué)一起玩游戲，一放學(xué)回家，就拿著手機(jī)跟同學(xué)邊聊天邊打游戲。一喊他學(xué)習(xí)，就大聲吼我們：“煩不煩?。縿e管我，我知道?！?/div>
孩子爸爸開始還會(huì)管，但后來因?yàn)槭謾C(jī)和學(xué)習(xí)的問題，父子兩個(gè)吵了好幾次，最后甚至還動(dòng)起手，推搡起來。
我趕緊把兩人拉開，老公特別氣憤地說：“我再也不管他了！看他以后咋辦！自生自滅吧！”
在學(xué)校里，也不用心學(xué)習(xí)，經(jīng)常和老師作對(duì)：上課說話，不聽講，不完成作業(yè)，甚至上課玩手機(jī)……
老師經(jīng)常打電話來投訴，每次我都是低聲下氣地跟老師道歉。到了后來，我都有了心理問題了，一接到班主任的電話，我就恐懼到發(fā)抖。
初二開始，兒子的叛逆行為變本加厲！完全不想學(xué)習(xí)，課堂上睡覺，甚至從家里偷偷拿錢買游戲裝備！成績更是一塌糊涂，變成班上倒數(shù)！
初二下學(xué)期，學(xué)校要求我們給兒子辦理休學(xué)，我向老師和學(xué)?？嗫喟?，依然無法改變結(jié)局。
從此，兒子開始了休學(xué)在家的生活——要么整天顛倒黑白地打游戲；要么就跟我們要錢，出去和同學(xué)“鬼混”。
要是不給錢就大發(fā)脾氣，甚至砸東西！每次我們都是被逼無奈，不得不把錢給他！老公經(jīng)常說：“我真恨不得他別回來，就當(dāng)沒有這個(gè)兒子！”
看到原本幸福的家庭變成這個(gè)樣子，我整個(gè)人非常焦慮，還特別害怕面對(duì)兒子，生怕他又突然發(fā)脾氣，或者搞出什么事情來。
到后來，我甚至開始恐懼兒子回家，只要他一說話，我心里就咯噔一下……
當(dāng)時(shí)我整個(gè)人的狀態(tài)非常焦慮，但我后來看到一句話，深有感觸：“青春期階段的孩子，比任何時(shí)候都需要父母的愛與引導(dǎo)，每個(gè)孩子距離成功，都只差一個(gè)有愛心的父母！”
自此，我就下定決心，一定要改變這個(gè)現(xiàn)狀！否則，孩子廢了，我們的家也完了！
02、青春期孩子，比任何時(shí)候都需要父母的“幫助”
我毫不猶豫地踏上了自我成長的旅程，通過自己的不斷學(xué)習(xí)，掌握了更多科學(xué)、優(yōu)秀的教育方法，改變了這個(gè)“黑暗”的現(xiàn)狀。
我也明白了自己當(dāng)前的教育問題——青春期應(yīng)對(duì)失措！
進(jìn)入青春期的孩子，會(huì)出現(xiàn)控制不住的“叛逆”，發(fā)出各種挑戰(zhàn)，甚至沒底線的“瞎作”。
這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)父母會(huì)出現(xiàn)以下2種表現(xiàn)：
第一種，逃避；
面對(duì)隨時(shí)都會(huì)情緒爆炸的孩子，父母害怕了，退縮到工作中，學(xué)習(xí)中；或者保持沉默，對(duì)孩子冷眼旁觀；孩子情緒失控時(shí)不管不問，怕自己承受不了；不敢對(duì)孩子提要求，任由發(fā)展……
第二種，強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓；
面對(duì)孩子的叛逆，父母認(rèn)為是對(duì)自己的挑釁，用強(qiáng)制、粗暴、嚴(yán)厲的方式管教孩子，逼孩子乖乖就范。
而這樣做的結(jié)果就是：要么孩子越來越無法無天，攻擊性越來越強(qiáng)，甚至對(duì)父母大打出手；要么就是孩子不理父母，親子關(guān)系破裂，甚至仇視父母，家里整天爭(zhēng)吵不斷，雞飛狗跳。
“青春期的孩子出現(xiàn)行為偏差，家長要做的不是指責(zé)，而是正向引導(dǎo)！我們不能和問題站在一起打敗孩子，而應(yīng)該和孩子一起打敗問題！但卻少有父母懂得如何正確引導(dǎo)，父母自我學(xué)習(xí)就是解決問題的方法！”
確實(shí)如此！面對(duì)兒子的問題，我和老公一點(diǎn)辦法也沒有，不敢管也管不了，只能逃避，以至于孩子越來越變本加厲。
記住三個(gè)關(guān)鍵詞，直面孩子的青春期，不逃避、不鎮(zhèn)壓、不誘惑。
當(dāng)青春期孩子出現(xiàn)嚴(yán)重“退行行為”，比如輟學(xué)、恐懼、敏感，父母要接納！對(duì)待他的態(tài)度不是14歲、15歲，而是當(dāng)成4歲、5歲。只有4歲的孩子得到了充分的愛與尊重，他才會(huì)變回14歲！
這個(gè)時(shí)候的孩子，是非常需要父母的愛與引導(dǎo)的時(shí)候！
03、父母正確的愛與引導(dǎo)，是孩子成長最好的禮物
結(jié)合自己的所學(xué)，我開始一步步實(shí)踐，調(diào)整自己的情緒和應(yīng)對(duì)辦法。
首先要做的，就是無條件接納——接納他的情緒，不被他的情緒影響。
第二是，著手修復(fù)親子關(guān)系。
需要記住一點(diǎn)——“心門不開，技法不用。”打不開孩子的心門，做再多努力也白費(fèi)！
怎么做呢？欣賞、贊美！
你的孩子你自己不欣賞，其他人誰會(huì)欣賞？一個(gè)不被欣賞的人，是沒有自尊，沒有自我約束的人！就會(huì)破罐子破摔！
我和老公開始每天給兒子寫欣賞卡，欣賞他今天關(guān)門的聲音變小了，發(fā)脾氣的次數(shù)少了，多跟我說了一句話，沒手機(jī)的時(shí)間少了……
也許是感受到了我們的關(guān)心，兒子的態(tài)度越來越緩和，和我們說話的語氣也不再那么沖，開始有意識(shí)地控制自己。
第三步，是傾聽孩子的聲音，清晰彼此的內(nèi)心。
關(guān)系緩和之后，我們和兒子進(jìn)行了一場(chǎng)真誠地談心，兒子細(xì)數(shù)了從小到大我們對(duì)他的打罵，以及很多無理的要求，也講了在學(xué)校里老師怎么“針對(duì)”自己……
我們真誠地跟他道了歉，也說了我們這么多年的艱辛，并向他保證，以后會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)大人，尊重他，信任他。
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，如今，孩子的情緒漸漸穩(wěn)定，我們也反思了過去這一年多的經(jīng)歷。
兒子跟我說，上了初中后，之所以有那些莫名的情緒，是因?yàn)樗幻靼诪槭裁匆獙W(xué)習(xí)和努力。
我跟他說：“你如果不知道為什么，可以慢慢找，我們也可以幫你一起找，你可以繼續(xù)在家里，也可以出去玩，我們尊重你自己的選擇。”
過了一段時(shí)間，兒子跟我們說：“這樣整天宅在家里也沒什么意思，要不我回學(xué)校吧?！?/div>
聽到兒子的話，我們既驚喜又欣慰，這一天終于來了。
正式回學(xué)校之前，兒子心里非常忐忑，害怕地說：“我回去別人會(huì)不會(huì)嘲笑我？我跟不上怎么辦？……”
為了能夠讓兒子順利返校，我提前和老師分享了兒子一年來的改變，獲得了老師的支持，老師專門給兒子打電話，恭喜了兒子的成長與改變。
有了我們和老師的支持，兒子回歸學(xué)校的信心更堅(jiān)定了。
現(xiàn)在，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)慢慢走上正軌，老師也經(jīng)常對(duì)他鼓勵(lì)，我們也每天和他一起運(yùn)動(dòng)、聊天，分享一天的煩惱或者趣事。
回首這半年多的黑暗經(jīng)歷，我從開始的焦慮、無助、無奈，到如今的堅(jiān)定、自信。
我有了方向，也有了方法，還有找到了一些陪伴我、支持我的伙伴，我對(duì)孩子的愛，從最初的迷茫無助，變成智慧、有定力、有方法的愛。
在教育的路上，我們一起加油~
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