“你的房間怎么這么亂？這么大的孩子，不會收拾嗎？”你的媽媽是不是也經(jīng)常這樣教育你呢？或許在很多家里都是這樣的，孩子的房間從來都不自己收拾。
前幾天朋友說他十五歲的孩子，從來都不收拾自己的房間，做什么事情也是毛手毛腳的，她說孩子小時候房間都是她幫著收拾，沒想到長大后自己還是不收拾。所以，千萬不要認為孩子還小，就不培養(yǎng)他的條理性。
上過大學的人都知道，很多宿舍都是特別臟的，并不是我們想的那樣窗明幾凈，物品擺放整齊。尤其是現(xiàn)在很多大學宿舍，原本的物品擺放不整齊不說，就連垃圾都不清理，不管是男生宿舍還是女生宿舍，都很不堪入目。曾經(jīng)采訪過幾個同學，當問到他們家里的環(huán)境，有百分之八十的同學說，媽媽也并不喜歡收拾家，而且從小到大，自己的房間都是媽媽幫著收拾。上述現(xiàn)象并不是只存在某些大學，不管是重點大學，還是普通大學，宿舍垃圾如山的現(xiàn)象都非常嚴重，有時候甚至分不清哪些是垃圾哪些是生活物品。用一位女學生的話來說就是“感覺自己每天都住在豬圈，但我還是懶得收拾”。
上文的描述中，不知道大家有沒有注意到一個問題：宿舍像垃圾堆的孩子們，家里也并不整潔。所以我們來看看，家庭環(huán)境對孩子究竟有什么樣的影響。
我們都聽過狼孩的故事，孩子從小和狼生活在一起，最后就真的有了狼的生活習性。其實寶寶的模仿能力是非常強的，他們從小就受身邊每個人每件事的熏陶，如果你不收拾房間，孩子以后也不收拾，這些都在潛移默化地影響著他們。孟母三遷的故事大家應該也都聽過，孟母一次又一次地搬房子，其實就是為了給孩子一個好的學習環(huán)境，“看樣學樣”用來形容寶寶最合適不過了。這兩個故事足以告訴我們，環(huán)境對于孩子的成長來說非常重要。
房間凌亂的家庭，為何孩子將來會沒出息？這是我見過最好的答案
從另一個更深的層面來說，好的家庭環(huán)境培養(yǎng)出來的孩子會有更強的條理性，這樣的孩子在生活中、學習中都會比其他孩子更認真、更容易成功。想象一下，工作中如果一個人的辦公桌凌亂不堪，物品隨意擺放，你會不會質(zhì)疑他的工作能力？同理，一個孩子不會收拾自己的物品，做事沒有條理，學習的主動性也不會太強。
毛毛今年剛上小學，他每天放學回家就把書包隨手一扔，自己的房間從來不收拾。晚上寫完作業(yè)，也不把課本收到書包里，每天去上學之前還要到處找書。有這樣的學習習慣，成績自然不理想。在一次家長會被點名批評后，毛毛的媽媽惱羞成怒，回家好好教訓了他?？擅珔s嘟著小嘴說：“爸爸下班就把臭襪子扔在沙發(fā)上，他也不收拾房間，你怎么光說我呢？”當時毛毛的爸媽都傻眼了，他們開始反思自己的行為。后來毛毛的媽媽把家收拾得干凈整潔，毛毛的爸爸因為孩子的話感到很羞愧，也開始收拾自己的東西。不管工作有多忙，都保證家里井井有條。毛毛改掉了自己的壞習慣，升小學二年級后，他的成績明顯提升了。
作為家長，應該如何培養(yǎng)孩子的條理性？
首先，讓孩子找到自己的生活節(jié)奏。
有的家長會因為孩子做事太難就催促孩子，“快點吃飯、快點寫作業(yè)”等等。要分清他們是由于做事細致還是故意磨蹭速度慢，不要因為他們慢就一直催，這樣會打破孩子原本的計劃，做事慢并不代表他們做事拖，越是亂催，孩子慢慢就真的拖了，因為怎么做都做不好。
?其次，家長要幫助孩子樹立做事的條理性。
比如說，我們可以讓孩子參與家里的勞動，因為做家務都是有順序的，哪一件事在前哪一件在后，慢慢地孩子學會的不僅僅是怎樣收拾房間，還有做事情的條理。
最后，家長一定要以身作則。
把自己的家庭環(huán)境整理好，給孩子一個良好的生活環(huán)境，讓孩子從小就“模仿”這樣的行為習慣。最好的教育方式，就是家長的言傳身教。
你認同“一屋不掃，何以掃天下”嗎？你們家孩子有收拾房間的習慣嗎？你是怎么培養(yǎng)孩子的呢？歡迎在評論區(qū)留言分享。
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