點(diǎn)上方藍(lán)字中外作家網(wǎng)再點(diǎn)關(guān)注 長(zhǎng)按文末二維碼添加編輯微信投稿 平臺(tái)作文被《人民日?qǐng)?bào)》《中華網(wǎng)》等多家報(bào)刊網(wǎng)站轉(zhuǎn)載刊載
夸夸我的同學(xué)
金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 仇輝騰
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué),有“圖書(shū)迷”王雅涵,“小演員”潘思羽,“飛毛腿”陳洵慧,“小作家”朱碩……今天,我要來(lái)夸夸“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上,鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個(gè)子不高,跑步卻很快,是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。他跳的街舞可酷了,動(dòng)作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個(gè)足球小子呢。
他每天早上,總是早早地來(lái)到教室,然后,迅速?gòu)臅?shū)包里拿出作業(yè)和語(yǔ)文書(shū),并快速地把作業(yè)交給組長(zhǎng),拿起語(yǔ)文書(shū),就大聲地朗讀起來(lái)。在他的影響下,同學(xué)們都會(huì)跟著大聲朗讀,教室里立刻傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
做作業(yè)的時(shí)候,不管班里有什么事情發(fā)生,身邊有沒(méi)有人吵鬧,他都不會(huì)受到一點(diǎn)影響——依然專(zhuān)心作業(yè),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。他寫(xiě)字的速度那叫一個(gè)慢呀,比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒(méi)有人催他,他都是那樣一筆一劃,不緊不慢地寫(xiě)著。別看他寫(xiě)得慢,卻每次都能按時(shí)上交呢!而且字也寫(xiě)得非常工整、漂亮,簡(jiǎn)直就是我們班的小小書(shū)法家!
他的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異,尤其是口算,不僅快而且正確率非常高,幾乎每次測(cè)試都得滿(mǎn)分。最近,他參加了奧數(shù)競(jìng)賽,得了市二等獎(jiǎng)呢!
楊涵也很愛(ài)看書(shū)。每到下課,同學(xué)們像放飛的鳥(niǎo)一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子,有的在跳繩,有的在玩編花籃……但是,楊涵卻坐在教室里靜靜地看書(shū)。
楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣,我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):在這篇夸自己的同學(xué)的作文里,小作者抓住同學(xué)的外貌,以及愛(ài)運(yùn)動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行描述,尤其是描寫(xiě)他寫(xiě)作業(yè)慢卻能按時(shí)上交,這讓讀者會(huì)感到很奇怪,也很矛盾。但當(dāng)你仔細(xì)想一想后,你會(huì)覺(jué)得其實(shí)一點(diǎn)都不奇怪,因?yàn)樗m然寫(xiě)字速度慢,但他很專(zhuān)心,一刻都不停,如同龜兔賽跑,還不是烏龜贏了嗎?
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