她指出：“越是從嬰兒時(shí)期，就得到充分情感回應(yīng)的孩子，長大才會(huì)有安全感，能真正獨(dú)立。”
對于這一點(diǎn)，我深表認(rèn)同。
安全感是兒童心理健康的基礎(chǔ)。
有安全感的孩子才能有自信和自尊，才能與他人建立信任的人際關(guān)系，積極挖掘自身的潛能，勇敢對外探索新事物。
比爾蓋茨除了是一位成功的企業(yè)家以外，還深諳教育之法，他曾說過：教育是伴隨終生的事情，而我教育孩子的第一要?jiǎng)?wù)是給孩子安全感。
然而對孩子影響非常大的安全感，卻經(jīng)常被家長忽視了。
1
安全感對孩子有多重要？
缺乏安全感的孩子常常表現(xiàn)為：
特別黏爸爸或媽媽，一刻也離不開；
在家小霸王，在外小老鼠：害羞膽怯、唯唯諾諾；
犯錯(cuò)后不肯認(rèn)錯(cuò)，甚至逃避，拒絕道歉······
觀察過很多孩子初次上幼兒園的場景，有些孩子的分離焦慮異常嚴(yán)重，黏著爸爸媽媽，不敢去接觸新同學(xué)、老師，哭著鬧著喊著要回家。
而有些孩子，就表現(xiàn)得十分大方、開朗，很快就和老師、小伙伴打成一片，自己也樂在其中。
分析原因，逃不出“安全感”這三個(gè)字。
因?yàn)閷τ谏媸啦簧畹暮⒆佣?，未知和恐懼常常伴隨左右。
沒有安全感的庇護(hù)，孩子容易陷入封閉的自我保護(hù)狀態(tài)，不敢接觸新事物，不敢交流，缺乏自信。
孩子對外探索未知事物的勇氣，正來源于父母給予的足夠安全感。
如果他們的內(nèi)心有父母給予的安全感，會(huì)將這種安全范圍一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，延伸到家庭、父母之外的環(huán)境中去，就能堅(jiān)定勇敢地邁出去。
父母在養(yǎng)育孩子的過程中，特別要注意3歲前安全感的建立，因?yàn)檫@對孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。
缺乏安全感的孩子更多地會(huì)感知到孤獨(dú)和被拒絕、占有欲強(qiáng)、不自信、獨(dú)立性差；
對他人通常持有不信任、嫉妒、傲慢甚至敵視的態(tài)度，較難建立良好的人際關(guān)系；
同時(shí)也缺乏冒險(xiǎn)精神，謹(jǐn)小慎微，容易感到焦慮、畏懼新事物等。
2
呵護(hù)孩子的安全感，這幾點(diǎn)很關(guān)鍵
對孩子來說，安全感莫過于：
我需要你的時(shí)候，我可以找到你；
我說話的時(shí)候，我知道你在聽；
不管發(fā)生什么事，我確定你一直都在。
0-3歲是孩子安全感建立的關(guān)鍵期，如果沒有建立好，4-6歲是一個(gè)補(bǔ)救期，只是走進(jìn)孩子的內(nèi)心需要花費(fèi)更多的精力和耐心。
有遠(yuǎn)見的父母，一定是盡最大努力呵護(hù)孩子的安全感。
澳大利亞兒童心理暢銷書作者布魯斯·羅賓森的研究發(fā)現(xiàn)：一個(gè)小孩最大的需求實(shí)際是安全感，這種安全感包含生理上的安全和心理上的安全。
陪伴是孩子確認(rèn)和得到心理上安全感的重要來源，尤其孩子越小，陪伴的意義越重要。
陪伴不是簡單的“陪著”。
現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長看似在陪孩子，精神、心思卻不在孩子身上，如玩手機(jī)、打游戲、看電視、想著工作或別的事。
家長看不到孩子，孩子發(fā)出的信號(hào)，一舉一動(dòng)，父母都無法理解其背后的含義；孩子也看不到父母，沒有情感互動(dòng)，得不到真正的滋養(yǎng)。
孩子只是小，不是傻，你的所有冷漠、忽視、敷衍，他都能確切地感受到。
這就是為什么我們總是強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量陪伴、有效陪伴。
高質(zhì)量陪伴，父母是全情投入的，眼睛在觀察孩子，大腦在思考他的行為方式，心靈在體會(huì)他的感受。
這個(gè)過程中你是完全屬于孩子的，心無雜念，不被其他事情占據(jù)精力。
最好的方式就是家長可以每天抽出一段完整的時(shí)間，專心陪孩子玩游戲、做運(yùn)動(dòng)、講一個(gè)故事、哪怕只是單純聊聊天。
不在乎時(shí)間的長短，多少，只在于你的心意和投入的情感。這樣，孩子才會(huì)感受到充分穩(wěn)定、安全的陪伴。
孩子安全感的建構(gòu)很難，要破壞，卻很容易。
生活中，很多父母經(jīng)常說一些摧毀孩子安全感的話：
“你再不聽話，就讓警察叔叔把你抓走”
“你再哭，媽媽就不要你了”
“再這樣?jì)寢尣焕砟懔恕?/span>
“你不是我生的，你是撿來的”
威脅、嚇唬孩子是損害安全感最簡單的做法。
孩子的理解力是有限的，這樣的話語，會(huì)讓孩子懷疑爸爸媽媽對自己的愛，容易產(chǎn)生被拋棄的恐懼感，安全感急劇下降。
永遠(yuǎn)不要用威脅、嚇唬、不理睬來讓孩子聽話。
不管在什么情況下，父母要給孩子傳達(dá)的應(yīng)該是“我們永遠(yuǎn)愛你”“永遠(yuǎn)在你身邊”“無論怎樣都會(huì)和你站在一邊”的信號(hào)。
一個(gè)樂觀、平和、情緒穩(wěn)定的媽媽，通常會(huì)讓孩子感覺到安全、自在、樂于去向外界探索。
生活中，家長有時(shí)候情緒不好，就拿孩子當(dāng)出氣筒，隨意朝他發(fā)脾氣，大吼大叫。
孩子的注意力都被父母激烈的情緒吸引，常常不知道自己錯(cuò)在哪里，不懂得為何會(huì)招來嚴(yán)厲的責(zé)備。
這種不確定性，就讓孩子茫然失措，內(nèi)心安全感降低。
在某節(jié)目中，演員陶虹曾分享了一段自己吼孩子的經(jīng)歷。
有一次出門前，女兒不小心打翻了牛奶，她沖上去劈頭蓋臉沖女兒吼：“你怎么回事啊？”
被她這么一吼，女兒一哆嗦，當(dāng)即就愣住了，滿眼恐懼地望著她不說話，甚至連哭都忘了。
陶虹看到女兒的這個(gè)表情后，立馬意識(shí)到自己錯(cuò)了。
這之后，當(dāng)女兒再把牛奶摔到地上的時(shí)候，她不會(huì)批評(píng)，而是走過去抱住手足無措的孩子。
孩子在成長過程中，難免會(huì)遇到挫折或者做錯(cuò)事，那是對外探索必須經(jīng)歷的事。
在非原則問題上，家長不要過分斥責(zé)、打擊孩子，應(yīng)該創(chuàng)造安全輕松的認(rèn)知環(huán)境。
接納孩子的情緒、接納他不足的地方，接納他的失敗，多給予鼓勵(lì)和幫助，共同面對，解決問題。
當(dāng)父母能接納孩子時(shí)，他們才能表達(dá)真實(shí)的自己，孩子才會(huì)有足夠的安全感來活出自己。
一位家長曾經(jīng)跟我分享她的經(jīng)歷：在教孩子學(xué)游泳時(shí)，一開始孩子感到害怕，如果生硬地推他或者強(qiáng)迫他下水，孩子表現(xiàn)地很抵觸，也很難過。
但是當(dāng)她用另外一個(gè)態(tài)度去對待：“沒關(guān)系，媽媽等你準(zhǔn)備好，相信你，如果你試過了感覺不行，媽媽會(huì)在這邊幫你?！边@時(shí)候，孩子反而會(huì)充滿勇氣，躍躍欲試。
在呵護(hù)孩子安全感時(shí)，尊重孩子是父母最應(yīng)該學(xué)習(xí)的課題。
因?yàn)榈玫搅俗鹬?，孩子才?huì)自我認(rèn)同，有足夠的安全感。
這就告誡父母，永遠(yuǎn)不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事，比如強(qiáng)行逼孩子分享玩具，逼孩子跟人打招呼······
作為父母，更應(yīng)該做的是溝通和傾聽，懂得孩子內(nèi)心的想法和需求，給他充分的自主權(quán)。
做決定時(shí)，可以詢問一下孩子的意見，或者給孩子有限的選擇，讓他來決定。
孩子感受到自己被重視，自己的想法得到尊重，內(nèi)心安全感會(huì)更加富足。
父母真心地去愛孩子，擁抱孩子，接納孩子，是所有安全感的來源，也是一切教育的前提。
心有了棲息的地方，孩子必定能在成長的路上走得更加堅(jiān)定、從容。
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