文丨米典 來源公眾號：米典媽媽 圖片來源網(wǎng)絡(luò)
魚爸的話：
如何讓孩子愛上閱讀。
我說真的不難。
但起步卻一點也不容易，記得那時候從五六個月開始就給小小魚接觸閱讀。
他可是從來不會安靜一會盯著書本的。
要么放嘴巴里啃咬，要么就直接給你撕碎。
可我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡跟我玩。
于是我就把書作為一個屬于我們共同的玩樂方式。
慢慢地讓他接觸書，然后帶點耐心堅持下來。
其實很多養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣的孩子，他們背后都有著父母們的付出。
你說有什么好的方法嗎？
當然有的，雖然每個孩子不一樣，但他們愛上閱讀的方式，卻極其相同。
今天是一位媽媽的分享，魚爸覺得特別棒，分享給大家。
希望越來越多的孩子，能愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
讀書，雖說是成本最低的投資，但玩才是孩子的天性。讀書與玩看似相互矛盾，實則相互統(tǒng)一。
說起讀書生涯，我家大米從兩三個月時就開始了。
最開始給她看黑白卡、彩色卡，漸漸地給她讀故事。
她在1歲左右就能認真聽我這個老媽“嘮叨”上幾本繪本。
于是，懶惰的我看到“孺子可教”的希望后就更加懶惰了，我也就游手好閑了一陣子！
誰料到，突然有一天，畫風(fēng)變成了這樣：我繪聲繪色地邊講繪本邊手舞足蹈地表演，大米在旁邊拿著玩具玩得興致勃勃，待我嗓門提高時才不耐煩地瞄上我兩眼，然后，低頭繼續(xù)玩。在旁邊的我滿臉尷尬，憋著滿肚子的氣憤！這種傷人的畫風(fēng)持續(xù)了一段時間，在我的不懈努力下，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變成另一種“可恨”的風(fēng)格：
我說：「講完了，不講了」，
她甩過來一本，道：「再講一本」；
我講、講、講；
講完之后，我：「講完了，不講了」；
她，竟然還高興地要求我：「再講一本，再講一本」……
其實，從下決心重新培養(yǎng)她的閱讀愛好起，我用了整整60天的時間。我把我的方法分享給大家，希望你能有所啟發(fā)。
從喜歡的書入手，在講述中增加場景模擬。
首先，請思考一個問題：你不喜歡一件事，會去做嗎？
我想，即使去做大概心里也不樂意吧！孩子也一樣。
所以，如果想讓孩子對書產(chǎn)生興趣，那就從他喜歡的書入手吧！
那么，怎么發(fā)掘孩子喜歡哪種書呢？
在平日的對話中，你留意一下，孩子最常提到哪種動物？哪件事情？或者孩子最喜歡去哪個地方？
如果他喜歡動物，就可以選擇一些動物繪本，比如喜歡猴子的話，可以選擇以猴子為主題的《抱抱》等書；如果他喜歡去超市，那就先選擇《小鼠波波》《小玻系列翻翻書》等中講逛超市的書；如果他喜歡車車，那就選擇“開車出發(fā)系列”等以車為主題的書。
書的內(nèi)容是否適合孩子非常重要。
如果你拿一本寫著密密麻麻字而無一張圖片的書給孩子看，他一定不會也不可能對書的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
所以，觀察孩子的愛好，給孩子挑合適的書，是孩子愛上讀書的先決條件。
那么，如何將書中的故事講得繪聲繪色、令孩子愛聽呢？
我的做法是盡可能得多互動。
在講故事時，如果能把故事表演出來就再好也不過了。
舉個簡單的例子，《小熊寶寶》系列中有一個情節(jié)是：小熊去廁所時要先打開廁所門，看到里面有人就關(guān)上再換個廁所。在講故事時，就可以利用家里的門表演開門、關(guān)門這一系列過程，如果你覺得門不安全也可以用玩具來代替，當然也可以是手比劃一下。這種肢體表演孩子也是非常喜歡的，我家大米就經(jīng)常假裝空氣中有門而不停地開啊關(guān)啊的，并且樂此不疲。
表演增強了閱讀的趣味性，孩子就會認為，讀書也是玩。我舉的是一個簡單的例子，在這方面大家可以大開腦洞，充分挖掘、發(fā)揮。
每天專心陪讀，堅持親子共讀。
孩子從剛出生時的一無所知，到現(xiàn)在的能說會道，都是在家長的帶領(lǐng)下習(xí)得的。家長是帶領(lǐng)孩子看世界的第一人。
孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，很大程度上是家長引導(dǎo)的結(jié)果。
讀書的習(xí)慣也是一樣。家長陪讀是孩子尤其是小童愛上看書的必要條件。
各個年齡段的孩子注意力集中時間長短有別，千萬不能用大人眼光來要求孩子。一般來說，3歲幼兒能集中注意力3?5分鐘，4歲能集中注意力10分鐘。越小的孩子，保持專注的時間越短，所以，在陪讀時，家長要根據(jù)孩子的狀態(tài)來調(diào)整時間。
我在陪讀時，特別注意觀察孩子對繪本的專注程度，如果他注意力明顯下降，我會立刻停止共讀。
在陪讀時，家長一定要專心，不要一會看下手機、一會又要去取個東西。你不專心的行為很容易影響到孩子。每天10分鐘專心陪讀的效果要勝過敷衍時的1小時。
將玩具提前收起來。
越小的孩子注意力越短暫，并且他們很容易被新鮮的、好玩的事物吸引。他們在讀書時倘若看到玩具，注意力就很容易被吸引過去。
這時，你再去制止，就為時已晚。
你溫柔地制止，沒效果；你強硬的制止，又會換來孩子的嚎啕大哭。
所以，最好的做法是在讀書之前，就提前準備好讀書的環(huán)境。
不一定要在書房，但一定要盡可能地先把玩具等分散孩子注意力的東西收起來。在孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣之前，讀書的環(huán)境越簡單越好。
保持耐心，并堅持下去。
亞里士多德說：“習(xí)慣成自然?！?/span>
如果想讓孩子喜歡讀書，就要先把閱讀培養(yǎng)成習(xí)慣。
無數(shù)的科學(xué)研究表明，若想將一件事情培養(yǎng)成習(xí)慣，那么就需要日復(fù)一日的不斷堅持，直至成功養(yǎng)成習(xí)慣。
當閱讀成為習(xí)慣后，看書就是非常輕松、非常自然的事情了。在這個過程中，家長一定要多給孩子一些耐心！
從陪讀之始，我就制定了長期計劃。
本打算先堅持一年的時間，每天陪讀，沒想到，剛剛60天的時間，就驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)愛上了閱讀。
從最初時的“我哀求她聽我講繪本”，到現(xiàn)在“她哀求我給她講繪本”，她對書的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變。
我知道這一天一定會來，但是，沒有想到這么快！
這4件小事，只要有心，就很容易做到。
要說阻礙最大的，恐怕當屬“堅持”了。
所以，我們一定要給自己、給孩子一些耐心。
培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，我自己首先克服了惰性，用了整整60天。
在這60天里，我每天堅持這4件事，無一天例外。
希望我的經(jīng)驗對你有所啟發(fā)！
作者簡介：米典，985院校碩士畢業(yè)，知名科技期刊專欄作者，專注于兒童教育、科學(xué)思維啟蒙以及年輕家長的自我成長。原創(chuàng)公眾號“米典媽媽”。
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