1. 父母的自我教育特別重要
印度哲學(xué)家克里希那穆提在《一生的學(xué)習(xí)》這本書中寫到，父母也好，老師也好，你自己是什么樣的，那么你傳授給孩子的就是什么。實(shí)際上這跟斯波克書里面的觀念也是一致的。父母自我教育是特別重要的一件事。
首先要了解自己，認(rèn)識(shí)自己。
同時(shí)也要了解孩子，去學(xué)習(xí)，至少要學(xué)一些關(guān)于孩子身心發(fā)育的基本常識(shí)。
認(rèn)識(shí)自己、了解自己就是從日常生活當(dāng)中，和孩子沖突當(dāng)中入手，在你憤怒的時(shí)候，焦慮的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候是你認(rèn)識(shí)自己一個(gè)最好的機(jī)會(huì)。比如說我會(huì)看了很多媽媽提問題，一個(gè)是講孩子愛發(fā)脾氣，一個(gè)是講媽媽自己特別愛發(fā)脾氣怎么控制。有些媽媽可能就會(huì)覺得這個(gè)孩子是不是天生就是這種壞脾氣，性格就不好，將來是個(gè)壞孩子，改不了怎么辦，她會(huì)這么去想問題。有些媽媽就會(huì)覺察到是不是我自己在疲勞的時(shí)候，在我心煩的時(shí)候，我會(huì)更多的去拒絕孩子，我會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣。過后我又會(huì)后悔，怎么改變我自己，這是兩個(gè)特別不同的角度。同樣是孩子情緒，媽媽情緒出現(xiàn)困擾了，一個(gè)角度是去改變孩子，另一個(gè)角度先來改變自己，后來這種角度是解決問題的根本辦法。
要想教育好孩子，還是首先從父母的自我教育入手，這是一個(gè)角度。
2.父母的心態(tài)和觀念會(huì)直接影響對(duì)孩子的教育觀念和教育心態(tài)
第二個(gè)角度，父母自身的人生觀，包括成功觀，這些觀念和父母的心態(tài)是直接決定了父母的教育觀念和教育心態(tài)，這不是孤立的，父母自身如何看待二十多年也好，三十多年也好，他的人生經(jīng)歷，怎么樣看待他的得失成敗，直接影響到將以什么樣的觀念引導(dǎo)和教育孩子。
我記得論壇上有一個(gè)爸爸非常典型，他給女兒定了一個(gè)教育計(jì)劃，他是2002年時(shí)候第一次貼出他的教育計(jì)劃，那時(shí)候他的女兒剛剛出生，他的目標(biāo)已經(jīng)非常明確。他就認(rèn)為一定要讓他的孩子小學(xué)先跳級(jí)，用四年時(shí)間讀完六年小學(xué)課程，讓他初高中是六年，大學(xué)一定要考北大、清華，考不上要再考。讀完清華、北大必須要出國(guó)留學(xué)，已經(jīng)設(shè)計(jì)好這條路，一定要這么走。所有教育措施都要圍繞這個(gè)教育目標(biāo)來進(jìn)行，最后貼這樣一個(gè)目標(biāo)計(jì)劃出來。這種做法受到了很多媽媽批判和反駁，但是他一方面很平和的在聽大家的意見，聽大家的討論，另一方面又堅(jiān)定不移的要堅(jiān)持他的教育計(jì)劃。絕對(duì)不改，他認(rèn)為很多父母會(huì)放棄自己的教育責(zé)任，給孩子太多的自由。如果不上北大、清華還叫上學(xué)嗎？居然是這樣的觀點(diǎn)。
2004年這位父親又上來貼一個(gè)計(jì)劃，把他的計(jì)劃執(zhí)行情況跟大家匯報(bào)了，他的女兒本來計(jì)劃五歲上學(xué)，但實(shí)際上四歲半多一點(diǎn)就上學(xué)了。上學(xué)后在一年級(jí)孩子中的成績(jī)中等偏下一點(diǎn)，他說沒問題，我的孩子一定到三年級(jí)之后就會(huì)上來。而且他說也吸取了網(wǎng)上媽媽們的建議，不光是注重孩子的智力發(fā)展，她的學(xué)業(yè)發(fā)展，也會(huì)關(guān)注她的情商培養(yǎng)。這位爸爸說，他的女兒走到哪里，都是大家的開心果，心理很健康，大家都很喜歡她。
從他的描述當(dāng)中也能看得出來他們的親子關(guān)系很好，跟女兒很親。但是他就是毫不動(dòng)搖自己的觀點(diǎn)，一定要讓女兒讀清華北大，他制定這個(gè)目標(biāo)是有原因的。因?yàn)樵?jīng)差幾分和清華失之交臂，從此以后，他覺得他的人生就失去目標(biāo)了，可能上了一個(gè)普通大學(xué)，然后畢業(yè)之后去做了海員，他又覺得這個(gè)職業(yè)選擇也是一個(gè)失敗的選擇。他把他自己人生當(dāng)中成敗得失，得出一個(gè)結(jié)論之后，他會(huì)從中吸取教訓(xùn)，再教育自己的孩子。
至于他的人生觀、成功觀對(duì)不對(duì)？這就是見仁見智的。我覺得父母自己對(duì)于人生的思考，對(duì)于成功的思考直接影響他的教育觀念和教育心態(tài)。
3.父母要意識(shí)到自己在教育孩子過程中的局限性
每個(gè)父母都習(xí)慣為自己的孩子選擇他們的人生，但是在這個(gè)選擇的時(shí)候，我覺得要注意兩個(gè)問題，你要知道自己的局限，你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)未必能夠指導(dǎo)得了孩子，你未必是孩子人生當(dāng)中的明燈，自己先要想好。
父母選擇孩子的教育目標(biāo)，一個(gè)是定向，一個(gè)是定調(diào)。
定向不是選一個(gè)具體的路，定向是希望孩子能夠強(qiáng)健體魄，豐富自己的頭腦，讓自己心靈不斷的完善，不斷的成長(zhǎng)。不管你做什么都是這樣，你要身心健康，要讓自己人生不斷完善，不斷有更高的追求，這是一個(gè)定向。
定調(diào)，就是不管這個(gè)孩子做什么，他在做的過程當(dāng)中是成功，還是失敗，這種人生的基調(diào)應(yīng)該是積極向上的，不管你的遭遇了什么，成功也好，失敗也好，都是人生的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，都是寶貴財(cái)富。有了這種基調(diào)之后，不怕失敗，敢于堅(jiān)持，敢于不放棄，堅(jiān)持努力，這種行為對(duì)孩子來說一生都會(huì)受益的。
否則像有些孩子，比如在學(xué)校學(xué)習(xí)中，他可能成績(jī)暫時(shí)落后，在這種情況下，很多父母會(huì)有這樣的誤區(qū)，一旦孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，覺得自己臉上沒光，認(rèn)為孩子不夠聰明，很笨，會(huì)把自己內(nèi)心很多恐懼投射到孩子身上，給言語(yǔ)挖苦也好，給臉色看也好，有很多的精神虐待，把這個(gè)孩子改變的路給堵死了。孩子會(huì)從父母的評(píng)價(jià)當(dāng)中來認(rèn)識(shí)自己，尤其是小一點(diǎn)的孩子，比如在小學(xué)階段，他會(huì)更多的是從父母的評(píng)價(jià)當(dāng)中來認(rèn)識(shí)自己。如果你給他這個(gè)前進(jìn)的方向，描述得這么灰暗，就是不用功，給他很多負(fù)面標(biāo)簽貼上去，孩子就會(huì)認(rèn)為自己就是這樣了，反而不努力了。所以說父母的教育心態(tài)是特別重要一件事情。
4. 培養(yǎng)認(rèn)知技能要符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律
要知道早期教育重點(diǎn)是什么，一定要把幾方面教育平衡好。
一是認(rèn)知技能培養(yǎng)，而且培養(yǎng)認(rèn)知技能時(shí)候要符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律養(yǎng)，不能幾個(gè)月的孩子讓他去認(rèn)字，不要在孩子不太會(huì)建立抽象邏輯概念的時(shí)候讓他做算術(shù)?，F(xiàn)在的研究結(jié)果可能不是很充分，但是有些人提出這樣做的后果，很可能對(duì)孩子將來有很負(fù)面的影響。認(rèn)知技能的發(fā)展一定要適度，適可而止。
二是要從家庭開始培養(yǎng)孩子愛自己的父母，愛自己的親人，推而廣之愛自己的朋友，愛老師，甚至不相干的人，為人提供幫助，提供服務(wù)。
三是注重孩子做事的興趣和積極主動(dòng)性，我特別反對(duì)在孩子還沒有真正開始學(xué)習(xí)，沒有開始系統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，就先讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生誤解和恐懼，導(dǎo)致孩子一旦上學(xué)就不愛學(xué)習(xí)了，坐不下來了。
可以想象，一個(gè)從來沒有寫過作業(yè)的孩子，上了學(xué)之后給他留一點(diǎn)作業(yè)去寫，他覺得特別興奮，特別有意思。如果從幼兒園開始就天天要寫作業(yè)，寫一個(gè)小時(shí)，這個(gè)孩子肯定會(huì)覺得太無聊了，會(huì)覺得沒有興趣了。
現(xiàn)在有一個(gè)挺突出的現(xiàn)象，就是“厭學(xué)”，原來都是說大學(xué)生厭學(xué)，現(xiàn)在初中、小學(xué)生厭學(xué)也很普遍。以前是所謂的差等生、學(xué)習(xí)不好的孩子厭學(xué)，現(xiàn)在成績(jī)好的學(xué)生也厭學(xué)，這是一個(gè)挺嚴(yán)重的問題。
我覺得，只要孩子有學(xué)習(xí)的積極性，有自己感興趣的事情，成績(jī)暫時(shí)落后一點(diǎn)，這沒什么可怕的，包括學(xué)業(yè)上遇到一定挫折和失敗也不是那么可怕的一件事情。
聯(lián)系客服
