來源：朗讀君（ID：langdu120）
“神獸”返校，喜大普奔！
但是有不少家長反映，越臨近開學，孩子越是心不在焉，心思也不在學習上。
可家長們有沒有想過，孩子開學狀態(tài)不在線，背后的原因嗎？
不是孩子太松懈，而是家長拎不清什么不該慣，什么不該管！
孩子思想行為走偏了，家長舍不得嚴格，慣著他胡來；孩子能獨立自主的時候，家長偏要插手，阻礙了孩子的成長，這才導致了孩子在假期里養(yǎng)出了一身“臭毛病”！
下面的這“六不慣、六不管”，適合每個和孩子共同迎來新學期的家長，反思和自勉！
孩子懶惰，不能慣
寒假期間變得懶惰，這不僅表現(xiàn)在身體力行上， 也體現(xiàn)在學習思想上。
不肯運動，也不肯做家務活，整天只知道吃零食、看手機；
思想松懈了，寫作業(yè)拖拖拉拉，臨近開學， 胡亂應付了事。
一個從小懶惰、不自律也不自立的孩子，他的將來怎么可能會有幸?？裳?？
尤其是父母溺愛驕縱，時常包辦，更是助長了“巨嬰”的長成。
孩子懶惰，家長千萬不能慣著，必須提醒和監(jiān)督孩子，做好該做的家務，例如自己疊被子、整理房間等。
另外，節(jié)假日適當?shù)姆潘墒窃试S的，但學習思想可千萬不能松懈。
孩子愛談條件，不能慣
想讓我寫作業(yè)？那必須讓我今天玩半小時ipad；
想讓我這次考班級前10？那必須答應帶我去游樂園玩。
愛談條件的孩子，最可怕的地方在于，他的主動性被“條件”破壞了。
當學習不再是主動，而是被視為交換的條件，孩子就一定會喪失了學習的樂趣。
俗話說：父母之言行，孩子之典范。
別再慣著愛談條件的孩子，也別再動不動就和孩子談條件，以身作則來改變。
孩子哭鬧耍賴，不能慣
許多霸道自私、無理取鬧的孩子，也是父母被溺愛慣壞的。
如果孩子任性耍性子，遇事不好好講道理，只知道哭鬧耍賴，家長千萬別慣著，否則他們就會“蹬鼻子上臉”！
給孩子建立規(guī)則意識和底線意識，從小就該讓他知道，凡事都該有邊界，什么能做，什么不能做，這就是成長的基本規(guī)則。
另外，家長也一定要堅持原則，尤其提醒家里的老人，當孩子無理取鬧時，不要插手自己對他的管教。
孩子不懂禮貌，不能慣
生氣時臟話連篇、有人來做客招呼也不打、對長輩沒大沒小、對幼輩毫不客氣......
如果你家孩子有諸如此類不講禮貌的行為，那么你千萬別再慣著他了，嚴格管教，讓他學會尊重他人，能講禮儀。
不要認為孩子還小，可以原諒；不講禮貌這樣最基本的原則性問題，就該及時得到糾正和管教。
哲學家托馬斯·卡萊爾曾說過：禮貌比法律更強有力。
禮貌，是一個人成長路上最好的通行證，將直接影響著孩子將來的人際關系，甚至是他的一生。
孩子撒謊，不能慣
父母是孩子的第一任老師，而孩子則是父母的鏡子。
如果你的孩子撒謊了，說明你曾對他犯過的錯誤反應過度，根本原因就是親子之間缺乏良好的溝通。
習慣性撒謊的后果不言而喻，影響的是他一輩子的心理狀態(tài)和行為習慣。
孩子撒謊，家長一定要從中干預，不能不管不顧，更不能慣著他。
孩子選擇撒謊，大多數(shù)情況是犯了錯誤，害怕承擔責任，也害怕父母責罵自己。
因此，發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，理智地詢問孩子撒謊的原因，幫助他找到問題所在，和他共同面對問題。
告訴孩子：
如果編造了一個謊言，或許你就要用無數(shù)個謊言來圓它。
家長理解和給予是他說真話的勇氣和底氣，才是正確之道。
孩子想要什么買什么，不能慣
現(xiàn)在的家庭，經(jīng)濟條件都不錯，家長也普遍抱有“再窮不能窮孩子”的心態(tài)，對于孩子的訴求，也都無條件滿足。
這就導致孩子容易索求無度，助長了他們亂買東西的壞習慣。
如果你家孩子有類似情況，要讓孩子懂得哪些東西可以買，哪些東西買了就是浪費，培養(yǎng)他正確的金錢觀和消費觀。
同時，還要讓孩子知道賺錢的不易，在周末放假，可以帶著孩子嘗試體驗“打工人”的艱難。
孩子自己能做的事，不要管
藝術家弗蘭克·克拉克認為：
家長可以傳授給孩子的最重要的一課是，如何離開父母獨立生存。
所以，自孩子學會自己穿衣、自己收拾書包、自己整理房間等可以獨立自主完成的事后，家長們就請盡量不要再插手了。
因為這可以幫助他們培養(yǎng)自主性，同時提升情商、意志力等品質(zhì)。
不要總是問孩子，需不需要幫助，尤其是一些孩子力所能及的事，一味地詢問，會讓他們感受到父母對自己的不信任，甚至會產(chǎn)生自卑的心理。
如果孩子做的不好，家長也請不要上前替他做，而是指導他改正的方法，讓他獨立完成。
教育的終極境界，就是放手讓孩子自己做，這樣才能真正成長。
孩子自己能做的選擇，不要管
生活其實是由一個個的選擇造就的，孩子的生活也一樣。
今天衣服穿哪件，選擇報哪個興趣班，晚上先做哪一科的作業(yè)，這些都是孩子自己能夠做出的選擇，家長請盡量不要干預。
孩子擁有了“選擇力”，說明他有了一定的辨別能力，漸漸懂得了孰重孰輕，甚至還隱約懂得了自我管理。
嘮叨一千遍，不如讓孩子來做選擇題，這代替了家長的明令，孩子少了壓迫感，無形之中也感受到自己被尊重。
把選擇權交給孩子，孩子的表現(xiàn)，可能就會給你驚喜！
孩子能夠獨立面對的挫折，不要管
沒有任何人的人生是一帆風順的，孩子在成長過程中，也必定會面臨各種挫折和困難。
困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當孩子保有一顆戰(zhàn)勝困難的心，說明他已經(jīng)漸漸學著長大，是時候放手讓他獨立面對，不要再從旁協(xié)助了。
文學家泰戈爾曾說過：
上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。
挫折教育很重要，尤其是當孩子愿意獨立面對挫折時，家長就更該做好引路人，而不是包辦人，這樣他才能成長為堅強且有責任的人。
孩子的秘密，不要管
允許孩子擁有自己的秘密和隱私，是所有家長都必須心知肚明的。
想要了解孩子的途徑有很多，用窺探隱私的方式來了解，是最為不恥的。
想要走進孩子的內(nèi)心，最好的方式是和他進行良好的溝通和交流。
和他建立平等的友好關系，他才會樂于將自己的秘密和我們分享。
從教育角度來說，擁有個人秘密并能恰當處置，是孩子走向獨立的要素。
因此，請留給孩子一些私人空間，允許他擁有自己的小秘密，千萬不要亂翻孩子的日記本。
孩子的興趣愛好，不要管
孩子愛畫畫，你非得讓他學鋼琴；
孩子愛足球，你非得讓他學跆拳道......
這樣的畫面，你家有嗎？
家長們都希望，孩子能夠在興趣愛好中收獲一份快樂， 也收獲一技之長，可你真的有照顧到孩子的想法嗎？
不要頻頻抱怨，為什么我的孩子鋼琴拿不到證書，你的孩子真的喜歡鋼琴嗎？還是你認為他喜歡鋼琴？
不要因為孩子跆拳道一直停留在白帶，就認為孩子運動沒天賦，他對足球的熱愛，或許勝于一切。
孩子的興趣愛好是什么，家長盡量不要從中干預，否則興趣就是壓抑，比學習還痛苦！
當然，如果孩子的興趣愛好“偏”了，比如愛好是玩手機、看電視，就該管教了，這不是愛好，而是沉迷。
孩子專心做事時，不要管
當孩子專心致志地做一件事的時候，家長請不要叨擾孩子。
通常情況下，5～6歲的孩子，專注力為15分鐘；6歲以上的孩子，專注力可以達到15分鐘或30分鐘。
也就是說，頂多也就半小時的事，家長又有什么非打擾不可的理由呢？
科學研究表明，大部分人智商都相差不多，但有些人會取得成功，就在于他們的專注力更加集中。
專注力是一切學習的開始，是孩子最基本適應環(huán)境的能力。
所以，請保護好孩子難得擁有的專注力吧，這對于他未來的學習和工作，都是大有益處。
有句家庭教育格言，無比認同：
教育孩子需要一種綿力，要順應孩子的感覺與節(jié)奏，錯誤的教育方向與方式，孩子會把你撞飛。
如果你愛孩子，要做的是幫助他成為更好的人，做好這“6不管，6不管”，而不是任由他自由發(fā)展。
有遠見的父母，都清楚地知道，教育孩子，何時該嚴格，何時該放手！
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