如今，很多父母都重視給孩子選所好學校，劉稱蓮也不例外。為此，她家曾“三遷”。然而，最好的教育不僅是外部環(huán)境，更重要的是“家庭環(huán)境”——父母的教育引導和潛移默化。劉稱蓮夫婦把女兒送進北大更好的詮釋了這一點。
關(guān)于玩：越玩越出色
記者：孩子成長過程中，玩是很重要的一項內(nèi)容。玩得好，能讓孩子發(fā)展出很多能力，你在女兒的教育實踐中的體會是“越玩越出色”，可以介紹一下你們的“玩”嗎？
劉稱蓮：我們家的玩包括游戲、旅游、體育鍛煉，這貫穿著整個孩子成長的過程。從女兒上幼兒園開始，我們家就有“游戲時間”和“家庭日”。游戲時間是每天晚上吃完飯，我或者爸爸要陪女兒玩游戲，游戲有下五子棋、跳棋、拼圖或者撲克等，一般玩一個小時左右。不要小看這些游戲，在這個過程中，女兒有了規(guī)則意識，懂得了輸贏、鍛煉了思維以及與人協(xié)作等多種能力。女兒從小學一年級就開始玩500到1000塊的拼圖了，塊數(shù)多的拼圖很難拼，女兒耗時最久的一個拼圖《米老鼠之家》經(jīng)過了一個月才拼成，這鍛煉了女兒的耐心和細致。讓她明白人生許多事情不可能一蹴而就，需要堅持、忍耐才能達到目的。
家庭日是每周末必須抽出一天時間，一家三口一起出去玩或者一起做一件事情。我們家庭日的足跡遍布北京的公園、山川河流、電影院、動物園、博物館等等，女兒在其中收獲了快樂、知識，我們也把教育潛移默化地滲透到女兒內(nèi)心，融洽了親子關(guān)系。女兒初二時，我們帶她回老家的山里看星星，與星星近距離地接觸，女兒驚嘆不已；高二時，我們一家打“飛的”到內(nèi)蒙古看流星雨，女兒體驗了什么叫“天人合一”；高考后，我們?nèi)易择{車4600公里去內(nèi)蒙古，一路上與藍天白云為伴，女兒明白了什么是心曠神怡。大自然神奇的力量與瑰麗奇絕的美永遠在那里靜默著，只有讓孩子親身去體驗、去感悟、感受才會深切，也只有親身感受大自然的力量，孩子才會發(fā)自內(nèi)心地熱愛自然、敬畏自然、熱愛環(huán)境、保護環(huán)境。
從女兒小學開始，我們會在假期帶她去旅游。每次旅游，都是一家或者幾家聯(lián)合的“深度”自助游，這不僅能讓孩子觀賞美景還可以體察民情、民風，對孩子見聞增長幫助很大。
無論是郊游還是遠行，無論是自然景觀還是人文景點，孩子在游玩過程中所學到的東西，可以很好的補充課本內(nèi)容的不足，我覺得我女兒對歷史、地理和生物的學習興趣，跟我們從小帶她出去玩有很大關(guān)系，因為她總是可以在課本里找到自己的“足跡”，而且，游玩的所見所聞，正是她寫文章的好素材。
關(guān)于讀書: 書店是我家的“第二書房”
記者：讀書不僅可以開闊視野，擴展知識面，提升寫作，陶冶情操，還可以提高孩子的智力。幾乎每個家長都希望自己的孩子是喜歡讀書的，但是，對于如何讓孩子“愛”上讀書卻不得要領(lǐng)，你女兒想必也是個愛讀書的孩子？怎么培養(yǎng)的呢？
劉稱蓮：我女兒的確非常愛讀書，這和我們對她從小的熏陶和培養(yǎng)是分不開的。女兒最早期的讀書應(yīng)該叫“聽書”。從她三歲開始，每天晚上我都會給她講故事。因此女兒上幼兒園的那三年，每天晚上都是枕著媽媽講故事的聲音入眠的。
上小學后，女兒依然纏著我給她講故事。但我和先生覺得既然上了小學，她就應(yīng)該自己讀書學習了。于是，我們從書店挑了一些帶拼音的有趣讀物，隨意地放在家里的許多地方，比如寫字桌、床頭、沙發(fā)、餐桌上，目的就是讓女兒注意到這些書。起初，小家伙熟視無睹，慢慢地她就開始在沒事的時候翻那些散在各處的書了。到后來，女兒隨手就會拿起一本書來讀，而且很快就會被書的內(nèi)容所吸引。
女兒到二三年級的時候，寫完作業(yè)后就讀一會書。自從喜歡上讀書以后，家里若是沒有新書讀，她就會覺得不舒服，會去向同學借書看，或者把之前看過的書找出來重新讀一遍。為了滿足她閱讀的欲望，我們只得源源不斷地買書。衛(wèi)斯理的科幻系列、金庸的武俠系列、瓊瑤的《還珠格格》、國外的《可怕的科學》等，甚至到六年級的時候她把《飄》、《簡·愛》、《西游記》和《紅樓夢》等經(jīng)典名著也看了。
我們一家剛到北京的時候，住的地方離海淀圖書城很近，由于家里沒有暖氣和空調(diào)，每當天氣特別冷或特別熱的時候，周末我們一家三口便到圖書城的書店里去看書。我和女兒去得最多的是“希望少兒書店”。那是一個專賣兒童書的書店，在店里放了一些小凳子，來店里的小朋友可以坐下來讀書。女兒那時候不識字，是要我給她講的。所以，每次一進那個書店，我和女兒就找?guī)妆緯缓筮x一個角落坐下來，我輕聲地給她講，她靜靜地聽。就這樣，許多個周末，我們就在書店度過了。后來，周末去書店看書已經(jīng)成了我家的習慣。
記者：家長在為孩子選書的時候，有一個突出的問題是：家長給孩子買的書，孩子不喜歡看，孩子喜歡的書，家長覺得沒意義，如何解決這一矛盾？
劉稱蓮：在這種情況下，我們不妨觀察一下孩子，看看吸引孩子的到底是什么樣的書籍。追隨孩子的目光給孩子買書，也可以說是站在孩子的角度考慮問題，尊重孩子的選擇。只有滿足了孩子的需求，效果才會好。但是孩子畢竟是孩子，家長也要幫助孩子甄選。
孩子的閱讀會經(jīng)歷一個由淺入深的過程。比如讀報紙，大約從二年級開始，女兒幾乎每天都看家里訂閱的《北京青年報》。從一開始的只看C版漫畫、“找不同”以及數(shù)獨，到閱讀一些發(fā)生在身邊的小故事，慢慢養(yǎng)成了讀報的習慣。初高中時，女兒讀報就開始關(guān)注那些國內(nèi)外大事了。
除了報紙之外，為孩子訂閱幾份好的雜志，也是開闊孩子知識面的有效手段。《米老鼠》、《兒童文學》、《少年文藝》、《讀者》、《中國國家地理》、《博物》等，是女兒從小學到高中畢業(yè)訂閱過的雜志。
通過讀書、看報、閱讀雜志，女兒的知識面越來越寬，時常在課堂上語出驚人，深得老師的喜歡和同學們的仰慕。因為閱讀量大，女兒還寫得一手好文章，作文時常被老師當成范文在班里傳閱。高中時候，女兒去參加作文競賽，結(jié)果參賽的幾篇稿子都中獎了；她也試著給報社投稿，總是能被發(fā)表。因為時常嘗到甜頭，女兒讀書的習慣在小學時候就被鞏固了下來，書也成了伴隨她最多的貼身伙伴。
關(guān)于擇校：有條件就上好一點的學校
記者：“不能讓孩子輸在起跑線上”是每個家長的愿望，基于此，有了“擇?！币蛔?，你也為女兒擇校了嗎？怎么看這個問題？
劉稱蓮：擇校在我家是個沉重的話題，因為我們受過傷。當年我和先生下海到北京打拼，其中一個目的就是想讓女兒接受好的教育。然而剛到北京的那段時間，因為錢賺得少，生活非常不容易，我們只能把女兒送到了一所收費較低的鄉(xiāng)辦幼兒園。有一次，因為我下班去接孩子晚了，發(fā)現(xiàn)老師把女兒一個人留在教室里，自己去了門房跟看門人聊天。教室里沒開燈，三歲多的女兒一個人呆在黑屋子里，等了我們一個多小時。當我抱起女兒的時候，女兒怯怯地跟我說：“媽媽，我尿褲子了?！蔽乙幻畠旱难澴庸媸菨竦?，而且冰涼冰涼的。
回家后我問女兒，為什么不告訴老師自己要尿尿。女兒說，所有的小朋友都走后，老師很生氣地告訴她不許亂動，而她想尿尿的時候，老師不在教室，教室里又黑，她摸不到廁所，所以只好尿褲子里了。
此后很長一段時間，女兒每天在幼兒園都會尿褲子，而周末回家兩天什么事都沒有。當時我們不懂，后來學心理學才知道，這是一種典型的“心理問題軀體化”的表現(xiàn)，女兒在幼兒園遭受了打擊，雖然說不出來，但是內(nèi)心已經(jīng)在抵制這個幼兒園了。小小的她沒有反抗能力，就下意識的尿褲子。
值得慶幸的是，我們及時為女兒轉(zhuǎn)了園，頗費周折后把女兒送進了北大幼兒園，女兒在這里得以健康成長。這是我們的第一次擇校。有了上幼兒園的教訓，我們在為女兒選擇小學的時候就謹慎多了。小學我們堅持進好學校，擇校進了清華附小。到了小升初，又進行了一次艱難的選擇。我們放棄了對口初中，再一次擇校。為女兒選了清華附中、北大附中、101中學、北大資源中學等目標學校，并一一自薦和參加考試，結(jié)果，都沒有被錄取，最后進了非名校的上地實驗初中。但是，我覺得這對她來說，是個好事，那三年女兒過的很快樂，并在中考時如愿進入101中學高中部。
從女兒的成長經(jīng)歷來看，我對于擇校的觀點是：有條件就上好一點的學校。同時，家長應(yīng)該有一顆平常心，盡力為孩子準備的同時也要順其自然，孩子是哪塊料，就進哪個“廟”，適合的就是最好的。
關(guān)于學習：好習慣培養(yǎng)要趁早
記者：很多教育孩子比較成功的家長都是在孩子剛上學的時候，就注重培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣，你也是這樣做的嗎？介紹一下你的心得？
劉稱蓮：是的，我也是從小學一年級開始抓起的。女兒上小學前，很能熬夜，每晚總要過了10點才會入睡。上小學前的那個暑假，我特意調(diào)整她的作息時間，要求她每天晚上9點左右上床睡覺，慢慢養(yǎng)成習慣。
一上小學，我就告訴女兒：“咱現(xiàn)在是小學生了，學生的主要任務(wù)是學習。每天回家以后要先寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后再玩?！迸畠郝犃酥秉c頭。以后，每天回家我都提醒她先把作業(yè)寫完，然后再帶她出去玩，或者在家里和她一起玩。
一個習慣的初步養(yǎng)成需要21天，而一個習慣的基本養(yǎng)成需要90天，也就是3個月。要讓一個習慣固定下來的話，需要家長和孩子一起堅持3個月。而且這3個月最好不要反復，如果反復多了，就會前功盡棄。所以，孩子習慣的養(yǎng)成其實是對家長耐心的一個考驗。家長這關(guān)過了，孩子的那關(guān)也就過了。
在女兒的學習習慣上，我們還有一個深刻的體會，那就是做事情要“專時專用”。就是在特定的時間里做特定的事情。比如，我們和女兒商量，晚上7：00—7：30是寫數(shù)學作業(yè)的時間，那么這段時間就專門用來寫數(shù)學作業(yè)，在這半個小時里不許出屋晃悠，我們也不去打擾她，不給她送水果、送水等。如果她有不會的問題，先留著，等這科的作業(yè)全部寫完了，再問爸爸媽媽。一科作業(yè)寫完以后，可以休息一會，換一換腦子，再開始寫另外一科的作業(yè)。這一點對培養(yǎng)孩子的專注力很重要。
專注力的培養(yǎng)，應(yīng)該隨時隨地。舉個很簡單的例子，當孩子蹲在地上看螞蟻的時候，我們不去打擾她，讓她專注地看個夠；孩子在拼積木的時候，也盡量讓她完成作品后，再去叫她做其他的事情；就算孩子在看動畫片，也要允許她把一集看完再離開。對孩子專注力的培養(yǎng)，可以在生活點滴中進行，而非一定等到學習的時候培養(yǎng)。
學習習慣還包括每天的預習和復習、階段性的小結(jié)以及課外閱讀等，這些習慣一旦在孩子10歲之前養(yǎng)成，對他后面的學習乃至將來的工作、生活都會有非常大的幫助。所以，習慣的培養(yǎng)要趁早，千萬別等出現(xiàn)問題了才動手。
其實，培養(yǎng)孩子好的學習習慣，也是對家長的一種考驗。
（劉稱蓮：《陪孩子走過高中三年》作者、家庭教育指導師。做過中學教師，深深明白家庭教育對孩子成長的影響；用先進的教育理念培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的女兒，2011年女兒同時被港大與北大錄??；致力于幫助更多的家庭營造和諧的家庭教育環(huán)境。）
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