“讀”出來的北大王夢(mèng)
那年高考，女兒以優(yōu)異的成績考入北京大學(xué)。小小的縣城著實(shí)“地震”了一下——全縣七八年沒有學(xué)生考取清華、北大了。很多父母向我“取經(jīng)”。其實(shí)，女兒所以能夠?yàn)楸贝箐浫?，我培養(yǎng)她養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣立下了“不世之功”！
從女兒會(huì)走路開始，我便有意識(shí)地帶她去新華書店，每次都會(huì)買回幾本書。最開始是一些嬰幼兒畫冊(cè)和以畫冊(cè)為主的故事書?；丶液笪視?huì)一頁一頁翻給她看，一頁一頁講給她聽，每天晚上讓她聽著故事入睡。如果哪一天我忘記了，她會(huì)說：“媽媽，媽媽，講故事！”
女兒稍大一點(diǎn)，有了自我選擇意識(shí)，我開始給她買剪紙書。回家后，女兒聚精會(huì)神地拿著剪刀一一剪下一只大恐龍、一只小猴子、一座童話里的王宮、一個(gè)美少女、一條美人魚、一只帆船、一朵花、一棵樹……擺得滿屋都是她的作品。如果哪張剪壞了，她會(huì)要求再買一本，重新剪，直到剪到自己滿意為止。她不厭其煩，我也不厭其煩。這樣，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也有利于孩子的智力開發(fā)。
女兒長到三四歲的時(shí)候，開始買帶插圖的《唐詩三百首》《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》《神秘的海底世界》等。我讓她一邊看圖一邊講給她聽。有時(shí)也讓她敘述給我聽，她會(huì)繪聲繪色地講，小大人兒一樣。女兒不僅從中認(rèn)了很多字，背了很多首詩，她自己也很有成就感。
因?yàn)橛袕男〉难普T，后來我只要領(lǐng)著她上街，她便要求一定得先去書店。再大一點(diǎn)，領(lǐng)著她去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)里有個(gè)小書屋叫“讀書角”。她會(huì)說：“媽媽你去看衣服吧，我去看書。”看到她對(duì)書的喜愛一步步加深，我由衷地高興。
從女兒上小學(xué)一年級(jí)開始，有了漢語拼音課，再去書店，她就會(huì)買帶插圖和拼音的書?？粗鍒D，不會(huì)的字可以看拼音，這樣就可以把內(nèi)容大概順下來，既可以豐富孩子的想象力，也可以加速認(rèn)字水平。也是從這時(shí)開始，我還一直給她訂閱報(bào)紙和雜志，主要是《中國少年報(bào)》《我們愛科學(xué)》《兒童文學(xué)》《少年文藝》等經(jīng)典刊物。我認(rèn)為，報(bào)刊作為連續(xù)性的讀物，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以及孩子的情感發(fā)育、孩子的健康成長，起著不可替代的作用。
我的這些做法，都是為了讓女兒形成對(duì)書的熟悉感、貼近感，讓她對(duì)書不陌生、不抵觸、消除距離感。然后慢慢喜歡，再慢慢愛上書，直至愛不釋手。我深知，好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，而是要持之以恒，日積月累，等她漸漸對(duì)書有了感情、有了興趣，才能漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。童話大師格林說：“人生前14年所閱讀的東西，不僅會(huì)記一輩子，而且會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。”我也認(rèn)為，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
為了開闊她的閱讀視角，我還有意識(shí)地引導(dǎo)她閱讀各種類型的讀物，拓展她的知識(shí)面。有人物傳記、科普讀物、歷史文化書籍，其中《哈利波特》《魯濱遜漂流記》《名人傳記》、四大名著少年版、外國名著少年版，她都非常喜歡，讀得津津有味。
我還經(jīng)常帶女兒去北京王府井書店，去西單圖書大廈，去唐山新華書店買書，有時(shí)一去就是一天。穿梭在書架之間，徜徉在書海之中，聞著書卷香，她樂此不疲，沉醉其中。那時(shí)她對(duì)書的感覺，不再僅僅停留于好感，還夾雜著渴望和看到好書的那種喜悅，那種戀戀不舍。
我說：“買書不是目的，關(guān)鍵是你要認(rèn)認(rèn)真真地讀，而且不斷地讀下去。一輩子都不要放棄讀書的好習(xí)慣，無論你長大做什么工作，哪怕是做一個(gè)家庭主婦，你都要堅(jiān)持不懈，那樣你會(huì)受益終身！”聽了我的話，女兒用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
新書買回來后，除了擺放在書架上，我還有意識(shí)地放沙發(fā)上一兩本，還有她的床頭。我要讓她隨手摸到書、報(bào)，并且告訴她，只要有文字，就要看，哪怕只是一角報(bào)紙、一則廣告、一個(gè)字條都要認(rèn)真看完。這樣慢慢地孩子就不會(huì)對(duì)文字有抵觸畏難情緒。有的孩子看到文字就煩，女兒是看到文字就興奮。一份報(bào)紙到了，她放學(xué)第一件事就是看報(bào)，雜志到了她也拿起來就看，看得津津有味。吃飯的時(shí)候看，洗腳的時(shí)候看，甚至一只手輸著液，另一只手也要拿著書看，簡(jiǎn)直成了一個(gè)小書蟲。良好的閱讀習(xí)慣已漸漸養(yǎng)成，也有了顯著效果，女兒的作文幾乎每篇都是范文，她的閱讀課成績更是不一般，縣里的閱讀競(jìng)賽她每次都是第一名。我竊喜：女兒，好樣的！不負(fù)我一番苦心。
女兒升入初中以后，買的書更多更廣起來，從天文到地理，從古代到現(xiàn)代，從中國到外國，包括別人的讀書經(jīng)驗(yàn)談，高考狀元談讀書，她也認(rèn)真學(xué)習(xí)，汲取適合自己的方法，巧妙地運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)上。
大量閱讀課外書，雖然占據(jù)了孩子很多的業(yè)余時(shí)間，但是絲毫沒有影響女兒的學(xué)習(xí)成績，反而因?yàn)橹R(shí)面廣，基本功扎實(shí)，她的學(xué)習(xí)從小學(xué)到初中再到高中，在年級(jí)中一直名列前茅。
我們不期許每個(gè)孩子都是奇跡，只希望他們?cè)诼飞献叩酶€(wěn)。讀書是人一生的好習(xí)慣，有書做良友，孩子會(huì)享受一生，即使遇到挫折，也會(huì)坦然面對(duì)。（作者：王夢(mèng)，作者單位：河北省玉田縣財(cái)政局）
來源：中國教育報(bào)2017年01月12日星期四
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