12月16日，周六，杭州江干區(qū)學(xué)正小學(xué)，千課萬人全國小學(xué)信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)）核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)研討觀摩會的最后一天，我有機(jī)會觀摩了一節(jié)非常成功的小學(xué)信息技術(shù)課程。這節(jié)課是由江蘇省鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳曉祥老師執(zhí)教的，主題是《Powerpoint動(dòng)畫》，教學(xué)重點(diǎn)是PowerPoint 動(dòng)畫設(shè)置方法，難點(diǎn)是合理設(shè)置動(dòng)畫效果。
陳老師的課程設(shè)計(jì)非常精彩。在課堂熱身部分，陳老師呈現(xiàn)一個(gè)帶空格的句子， “當(dāng)我 的時(shí)候，我最開心”。 請學(xué)生來回答，同學(xué)們給出了各種不同的答案：考了好成績的時(shí)候，打籃球的時(shí)候，畫畫的時(shí)候，彈鋼琴的時(shí)候，閱讀的時(shí)候，全家團(tuán)聚的時(shí)候，陳老師在總結(jié)說，”今天，當(dāng)看到大家的精彩表現(xiàn)的時(shí)候，陳老師最開心”?，F(xiàn)在開始上課。
接著，陳老師從杜甫的七言《絕句》入手，讓孩子們想象，在品讀這首七言絕句的時(shí)候，自己海里出浮現(xiàn)出的是什么樣的場景。學(xué)生紛紛描繪，教師借助子計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)自己的動(dòng)畫，開始課程的教學(xué)。
在接下來，陳老師通過五個(gè)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步地展開教學(xué)，幫助學(xué)生掌握動(dòng)畫設(shè)置的技巧與方法，最后，讓學(xué)生嘗試為杜甫的五言《絕句.遲日江山麗》配上動(dòng)畫，分享給朋友，以便達(dá)到拓展延伸，總結(jié)提升的教學(xué)功效。
整個(gè)課程非常成功，尤其是在導(dǎo)入部分，在啟發(fā)點(diǎn)撥環(huán)節(jié)。
在觀摩課之后，江蘇省宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級教師汪云老師的點(diǎn)評：縱觀本課，兩條線索，學(xué)生學(xué)習(xí)古詩，通過古詩學(xué)習(xí)動(dòng)畫，另外一條線索，是通過故事練習(xí)之前學(xué)習(xí)的動(dòng)畫。在動(dòng)畫中品位古詩的意境，一節(jié)典型的計(jì)算學(xué)生的計(jì)算思維。突出雙基。更注重學(xué)生運(yùn)用這些動(dòng)畫知識，來完成古詩意境的設(shè)置。
從這一節(jié)觀摩課中，我聯(lián)想到當(dāng)前國內(nèi)中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)到底有哪些？我在自己的聽課筆記本上，寫上了這樣幾行：
一是學(xué)生的多起點(diǎn)帶來的挑戰(zhàn)；
二是獨(dú)立開設(shè)《信息技術(shù)》課程所帶來的”去情境化”帶來的困難；
三是非考試科目給教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)；
四是授課教師被學(xué)校的大小冗務(wù)和雜事帶來的困擾。
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