無(wú)悔的選擇
——記盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng) 黃 小
1994年8月，一個(gè)還略帶稚氣的18歲男孩從淮陰師范學(xué)校畢業(yè)，懷揣一份“優(yōu)秀畢業(yè)生”證書(shū)，滿懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限憧憬，一半惶恐一半激動(dòng)，來(lái)到了百年名校----盱眙縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)到。時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃十幾年過(guò)去了，他的臉上早已褪去了當(dāng)年的那份青澀，但他內(nèi)心深處對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)卻絲毫沒(méi)有褪色，甚至更加堅(jiān)定更加執(zhí)著，在這十多年里，年輕的他向?qū)W校、向社會(huì)交出了一份又一份完美的答卷，成為盱眙縣當(dāng)之無(wú)愧的名教師、數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，并且光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。2009年，剛過(guò)而立之年的他在眾人期待與信賴的目光中，走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位，任職城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，主管學(xué)校的教科研工作。現(xiàn)在的他，正用年輕人特有的激情與魄力，帶領(lǐng)著學(xué)校的老師，在教育改革浪潮中乘風(fēng)破浪勇敢前進(jìn)，為百年老校譜寫(xiě)了新的動(dòng)人樂(lè)章。他有一個(gè)好聽(tīng)又好記的名字——黃小。
回顧黃小的成長(zhǎng)之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，他真的是在用心在教書(shū)育人，愛(ài)孩子已經(jīng)滲入他的靈魂，一切為了孩子儼然成為他工作中的最高準(zhǔn)則。
用愛(ài)心耕耘渴求知識(shí)潤(rùn)澤的沃土，更用春風(fēng)化雨般的愛(ài)溫暖每一個(gè)學(xué)生。工作伊始，學(xué)校讓他接手一個(gè)“雙差”班級(jí)，他無(wú)怨無(wú)悔，一頭扎在學(xué)生堆里，充分運(yùn)用在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論，和學(xué)生一起游戲、談心，使學(xué)生的心里話敢對(duì)老師說(shuō)、想對(duì)老師說(shuō)，并且還利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，一學(xué)年下來(lái)，奇跡發(fā)生了，該班從原來(lái)的年級(jí)倒數(shù)第一躍居正數(shù)第一！就在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校準(zhǔn)備安排他調(diào)任畢業(yè)班教學(xué)。家長(zhǎng)們慌了，他們自發(fā)組織起來(lái)到校長(zhǎng)室要求黃小老師將他們的孩子一直帶到小學(xué)畢業(yè)。有一位家長(zhǎng)深情地說(shuō)：“千金易得，良師難求，孩子在人生成長(zhǎng)的最處階段能遇到黃老師，是他們一生的造化呀！”
班上有位叫文文的學(xué)生，父母離異，母親沒(méi)有收入，只能帶著他們兄妹靠撿垃圾、干雜活艱難度日。孩子臟兮兮的小臉，集體活動(dòng)中自卑膽怯的眼神，交資料費(fèi)時(shí)躊躇無(wú)助的模樣，讓黃小老師的心異常沉重不舍。他主動(dòng)找到文文的母親，拉著文文的小手，叮囑他放下思想包袱，好好學(xué)習(xí)。平時(shí)，黃老師更是精心輔導(dǎo)文文，他還用自己微薄的工資默默資助這一家人的生活?？吹轿奈闹匦戮`開(kāi)的笑臉，看到孩子的成績(jī)的直線上升，黃老師笑了?，F(xiàn)在，文文已經(jīng)成為一名交通警察，只要黃老師經(jīng)過(guò)文文的執(zhí)勤崗?fù)?，文文都?huì)向黃老師敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。這是一個(gè)長(zhǎng)大成人的學(xué)生對(duì)老師最誠(chéng)摯的贊美和最由衷的敬意！這也正是一個(gè)老師能收獲的最大的幸福！
工作中，他虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)均不放過(guò)。他一點(diǎn)一點(diǎn)地耕耘著，也一點(diǎn)一點(diǎn)收獲著：曾獲省優(yōu)課二等獎(jiǎng)、市說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；三次獲縣、市“骨干教師”、“首席教師”等殊榮。在國(guó)家、省、市發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)30多篇，其中《小小月課題 產(chǎn)生大效應(yīng)》、《略談校本培訓(xùn)》等論文在《中國(guó)教師報(bào)》、《北京教育》等報(bào)刊雜志上刊登，《不要被課件“俘虜”》等論文獲省、市級(jí)論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。受縣教研室委托，多次為全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)編寫(xiě)教學(xué)輔導(dǎo)材料和期末試卷。他以精湛的課堂教學(xué)技藝，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯，曾被評(píng)為市電教先進(jìn)個(gè)人、市首席教師、縣教科研先進(jìn)個(gè)人、縣數(shù)學(xué)骨干教師，數(shù)學(xué)報(bào)優(yōu)秀教練員。
1998年，通過(guò)競(jìng)聘，黃小老師擔(dān)任了學(xué)校教科室主任。剛上任的他，不怕教科研工作的“難、繁、苦”，硬是任憑著年青人的一股闖勁，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研工作特別是課題研究工作零的突破：“打鐵還要自身硬”，他決心為教師們作出榜樣，1999年結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐提出《小學(xué)數(shù)學(xué)‘六步法’課堂教學(xué)模式研究》 并成功申報(bào)為縣級(jí)課題，在為期兩年的課題研工作中，為了圓滿完成課題研究，黃小老師與另外兩位實(shí)驗(yàn)教師一起，共同研究、共同交流、共同學(xué)習(xí)，在結(jié)題鑒定會(huì)上，他們以詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)研究資料，精彩的課堂教學(xué)匯報(bào)以及成功的研究經(jīng)驗(yàn)得到專家組的一致好評(píng)。該課題被評(píng)為“縣優(yōu)秀科研項(xiàng)目獎(jiǎng)”。這是學(xué)校多少年來(lái)獨(dú)立研究課題的第一次結(jié)題，獲研究項(xiàng)目獎(jiǎng)更是開(kāi)天劈地的頭一回。此外，根據(jù)最新的教改動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，他又提出了《“五?五?二”式教師校本培訓(xùn)模式研究》，經(jīng)專家論證，此課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級(jí)研究課題，2003年12月，該課題也順利通過(guò)專家組的結(jié)題論證。圍繞課題撰寫(xiě)的論文《略談校本培訓(xùn)》發(fā)表在2002年第6期的《北京教育》雜志上，《小小月課題 產(chǎn)生大效應(yīng)》發(fā)表在2004年7月的《中國(guó)教師報(bào)》上。在省級(jí)課題《“三科三組，分層推進(jìn)”》實(shí)驗(yàn)中，作為一名實(shí)驗(yàn)教師和組長(zhǎng)，黃老師將全身心地投入到實(shí)驗(yàn)研究工作中去，三年的實(shí)驗(yàn)研究，他不畏炎熱酷暑，不懼天寒地凍，幾乎犧牲了所有的休息時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地編寫(xiě)下階段的實(shí)驗(yàn)教材，為得是使實(shí)驗(yàn)研究工作能按方案如期執(zhí)行。在此期間，黃老師的妻子，本校優(yōu)秀教師彭維香給予了他最大的理解和支持。她主動(dòng)承擔(dān)了所有的家務(wù)和孩子的教育重?fù)?dān)，還積極為課題研究查找資料提供教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。她的付出，讓黃老師更加心無(wú)旁騖專心致志，也更如虎添翼成效斐然。除了親自主持課題研究外，還深入學(xué)校各個(gè)課題組，督促、幫助和指導(dǎo)其他教師的研究工作。目前學(xué)校的課題數(shù)量上已達(dá)30多個(gè)，課題研究工作正步入正常、有序的軌道。學(xué)校教科室工作因成績(jī)突出，被評(píng)為“淮安市優(yōu)秀教師群體”，“縣教科研先進(jìn)集體”，他本人也被評(píng)為省、縣“教科研先進(jìn)個(gè)人”。
歲月如歌，當(dāng)初的毛頭小伙即將步入成熟、穩(wěn)重的中年。這十多年中，黃小老師先后經(jīng)歷了幾次重大考驗(yàn)，他都以超人的勇氣，堅(jiān)定的信念，迎接了挑戰(zhàn)。在困境中奮斗，變壓力為動(dòng)力，把困難作為砥礪人生、智慧的機(jī)遇，不斷提升自己的能力，終于從一名普通的數(shù)學(xué)老師、班主任成長(zhǎng)為科研領(lǐng)頭人、中學(xué)高級(jí)教師、副校長(zhǎng)。是堅(jiān)定的信念和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)讓他平凡的人生精彩不斷，美麗無(wú)限！我們透過(guò)他溫和又堅(jiān)毅的眼神看到了他前面又將是一方廣闊的新天地，我們期待著他自強(qiáng)不息，繼續(xù)拼搏，給我們帶來(lái)更大更多的驚喜，我們更祝愿他能在人生最美的季節(jié)碩果累累，用無(wú)可辯駁的事實(shí)向世人證明他曾經(jīng)的無(wú)悔選擇！
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