《思維方法高級(jí)教程》是世界首部完成了人類思維方法基礎(chǔ)體系建設(shè)的思維科學(xué)專著，中國(guó)學(xué)者為全部人類思維方法的一級(jí)分類和二級(jí)分類設(shè)立了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
思維是通過(guò)追溯知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程來(lái)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，即利用感官接受現(xiàn)象信號(hào)和利用大腦加工處理所接受的現(xiàn)象信號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造知識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)來(lái)引導(dǎo)行為的過(guò)程。思維方法則是人類如何進(jìn)行思維的基本程序和基本規(guī)則。
思維方法的一級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)是人類大腦對(duì)感官所觀察到的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行處理的的技術(shù)特征。根據(jù)一級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)可以將人類思維方法分為兩大類：形象思維方法和概念性思維方法。人類大腦進(jìn)行形象思維的技術(shù)特征是直接將感官觀察到的實(shí)際現(xiàn)象完整記憶下來(lái)；人類大腦進(jìn)行概念性思維的技術(shù)特征是首先對(duì)感官觀察到的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行壓縮處理，記憶的是代表壓縮處理結(jié)果的概念符號(hào)。
一級(jí)分類中的概念性思維方法又可以進(jìn)行二級(jí)分類，二級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)是人類大腦處理概念的技術(shù)特征。根據(jù)二級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)可以將概念性思維方法進(jìn)一步細(xì)分為抽象思維方法、科學(xué)具象思維方法、戰(zhàn)略思維方法三類。
從人類大腦處理概念的技術(shù)特征的角度看，抽象思維方法與科學(xué)具象思維方法和戰(zhàn)略思維方法的區(qū)別最為明顯，主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是，概念性思維中的抽象思維的“歸納”程度較高，經(jīng)常要對(duì)壓縮成的概念符號(hào)進(jìn)行多次的再壓縮，直到能找出一個(gè)單獨(dú)的位于最高層的“本質(zhì)性概念”，并且用這唯一的“本質(zhì)性概念”來(lái)作為我們所要處理的一大群特定現(xiàn)象的總代表。它要處理多大范圍內(nèi)的現(xiàn)象，它就一定要找出這個(gè)范圍內(nèi)的現(xiàn)象的唯一的、最終的“本質(zhì)”，這個(gè)唯一的、最終的“本質(zhì)”性概念與它找出的其它非本質(zhì)性概念的關(guān)系就是抽象思維所能發(fā)現(xiàn)的所要考察范圍內(nèi)的現(xiàn)象規(guī)律性?！翱幢举|(zhì)”、“抓根本”都是習(xí)慣于抽象思維方法的人的口頭禪。第二點(diǎn)是，抽象思維尋找那個(gè)本質(zhì)概念與其它多個(gè)非本質(zhì)概念的關(guān)系時(shí)，使用的是一種特殊的“綜合”工具，這種特殊的“綜合”工具被我們稱作傳統(tǒng)綜合工具，它的特點(diǎn)是，一次只處理本質(zhì)概念與一個(gè)非本質(zhì)概念的關(guān)系，最后再將所有處理結(jié)果加起來(lái)、合起來(lái)（參閱《思維方法高級(jí)教程》第五章第三節(jié)、第六章第五節(jié)）。
與抽象思維方法不同，科學(xué)具象思維方法和戰(zhàn)略思維方法的歸納程度較低，它不需要找出所考察現(xiàn)象的唯一的、本質(zhì)的概念。并且抽象思維的傳統(tǒng)綜合與科學(xué)具象思維的新綜合有所不同，新綜合同時(shí)處理考察范圍內(nèi)的全部相關(guān)概念的關(guān)系。科學(xué)具象思維和戰(zhàn)略思維在前期與抽象思維是相同的，要將眾多現(xiàn)象分別歸納成一個(gè)一個(gè)的概念，但是，歸納到一定程度時(shí)就不再對(duì)幾個(gè)并列的概念進(jìn)一步歸納了，此時(shí)一個(gè)概念代表所考察全部現(xiàn)象中的一部分現(xiàn)象，另一個(gè)概念代表了所考察全部現(xiàn)象中的另一部分現(xiàn)象，這幾個(gè)概念共同代表了所考察的全部現(xiàn)象，或者說(shuō)全部現(xiàn)象的最終代表是好幾個(gè)概念而不是如同抽象思維那樣是唯一的一個(gè)概念。
科學(xué)具象思維和戰(zhàn)略思維也是用尋找概念與概念的關(guān)系來(lái)發(fā)現(xiàn)所考察現(xiàn)象的規(guī)律性，但是它尋找概念與概念的關(guān)系時(shí)，使用的是一種新綜合工具，這種新綜合工具將那些已經(jīng)歸納出來(lái)的全部相關(guān)概念的關(guān)系同時(shí)性地描述出來(lái)，而不再像抽象思維那樣分次描述，一次只描述兩個(gè)概念的關(guān)系（參閱《思維方法高級(jí)教程》第七章第四節(jié)、第七節(jié)）。
在概念性思維中，科學(xué)具象思維方法與戰(zhàn)略思維方法也有不同之處。最重要的不同是，科學(xué)具象思維僅僅是探討現(xiàn)象規(guī)律性的一種方法，戰(zhàn)略思維則有一個(gè)明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，有一個(gè)我們希望出現(xiàn)的預(yù)期，它對(duì)現(xiàn)象規(guī)律性的探討以有利于實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)為邊界。
在科學(xué)分類的基礎(chǔ)上，《思維方法高級(jí)教程》對(duì)各大類和各類思維方法的范疇和規(guī)律進(jìn)行了明確界定和系統(tǒng)描述。
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