古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分例析
古人云：句讀之不知，學(xué)之不解。
學(xué)習(xí)古文首先要學(xué)會(huì)斷句，準(zhǔn)確掌握句子中的停頓，這對(duì)理解文章名單句意和培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)文能力大有幫助。
近幾年，不少省市的中考語(yǔ)文試卷出現(xiàn)了古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分題。這種題型涉及到文字、詞義、語(yǔ)法以及古代文化常識(shí)，它綜合考查了學(xué)生的文言語(yǔ)感，是中考文言文命題的一種好形式。因此掌握古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分很有必要。
一、按音節(jié)兼顧意義來(lái)劃分。
例⒈故人具雞黍。
解析：按"二一二"的節(jié)奏形式可以劃分為：故人╱具╱雞黍.也可按"二三"的節(jié)奏形式劃分為：故人╱具雞黍。
例⒉誰(shuí)家新燕啄春泥。
解析：按"二二三"的節(jié)奏形式可以劃分為：誰(shuí)家╱新燕╱啄春泥。也可以按"二二一二"的節(jié)奏形式劃分為：誰(shuí)家╱新燕╱啄╱春泥。
二、連在一起的兩個(gè)單音詞，朗讀時(shí)須讀斷。
例⒈天將降大任于是人也。
解析："于是"是兩個(gè)單音詞，不得連讀，這句話的節(jié)奏應(yīng)該劃分為：天將降大任于╱是人也，而不能誤讀為：天將降大任于是╱人也。
三、句首語(yǔ)氣詞之后要停頓。
例⒈若夫日出而林霏開(kāi)。
解析："若夫"是句首語(yǔ)氣詞，朗讀時(shí)其后要停頓，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：若夫╱日出╱而林霏開(kāi)。
例⒉蓋大蘇泛赤壁云。
解析："蓋"是句首語(yǔ)氣詞，這句話的朗讀節(jié)奏應(yīng)劃分為：蓋╱大蘇╱泛赤壁云
六、根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃分節(jié)奏。
例⒈先帝不以臣卑鄙。
解析："先帝"是主語(yǔ)，"以"是謂語(yǔ)，"臣卑鄙"是賓語(yǔ)，"不"作"以"的狀語(yǔ)，故這句話的節(jié)奏可以這樣劃分：先帝╱不以臣卑鄙。如果不知道這句話的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，很容易誤讀為：先帝╱不╱以臣╱卑鄙。
例⒉此庸夫之怒也。
解析："此"是這句話的主語(yǔ)，"庸夫之怒"作謂語(yǔ)，因此，這句話的節(jié)奏可以劃分為：此╱庸夫之怒也。不能誤讀為：此庸夫╱之怒也。
七、讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓。
例⒈不以物喜，不以己悲。
解析：這是四字駢句，應(yīng)該兩句一頓，即：不以╱物喜，不以╱己悲。
例⒉居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
解析：這是一個(gè)非四字駢字句，可按意義劃分節(jié)奏，即：居╱廟堂之高╱則憂其民，處╱江湖之遠(yuǎn)╱則憂其君。
八、根據(jù)文意確定停頓。
例⒉而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
解析：前一個(gè)"樂(lè)"，用作動(dòng)詞，以┄┅為樂(lè)；后一個(gè)"樂(lè)"，名詞，樂(lè)趣、快樂(lè)。"樂(lè)其樂(lè)"就是以其樂(lè)為樂(lè)。據(jù)此，這句話可以這樣劃分節(jié)奏：而╱不知太守之╱樂(lè)其樂(lè)也，而不能劃分為：而╱不知╱太守之樂(lè)╱其樂(lè)也。
例⒊其一犬坐于前。
解析："其一"，其中一只狼。"犬"，修飾動(dòng)詞"作"，即"像狗一樣"。因此，這句話的節(jié)奏可以這樣劃分：其一╱犬坐╱于前，而不能劃分為：其一犬╱坐于前。
九、借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，做好停頓。
讀古文時(shí)，在理解句意的基礎(chǔ)上，可以分析句子成分結(jié)構(gòu)，并判斷構(gòu)成句子的詞或短語(yǔ)在句子中充當(dāng)什么成分，從而把握句子的停頓處。
主謂之間應(yīng)加停頓。 如：
（1）先帝/不以臣卑鄙。（2）吾/視其轍亂。
在動(dòng)賓短語(yǔ)中，動(dòng)賓之間應(yīng)做停頓。如：
（1）恐/前后受其敵。（2）愿/陛下托臣以計(jì)賊興復(fù)之效。
介賓短語(yǔ)后置的文言句式，朗讀時(shí)在其前后應(yīng)稍加停頓。如：
（1）受任/于敗軍之際。（2）愿陛下托臣/以討賊興復(fù)之效。
在轉(zhuǎn)折連詞“而”前，一般要稍加停頓。
（1）后/狼止而/狼又至。（2）人不知/而不慍。
（3）先帝/創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂。
4、提前的狀語(yǔ)，在朗讀時(shí)應(yīng)在其后做停頓。如：
（1）今/天下三分。（2）今/南方已定。
在新課標(biāo)實(shí)施的大背景下，文言文的考查也出現(xiàn)了新變化。即強(qiáng)調(diào)誦讀能力、積累遷移運(yùn)用能力、語(yǔ)言理解能力以及對(duì)文章的整體感悟能力的考查，而不再把測(cè)試重點(diǎn)放在詞法、句法上。文言文停頓作為古詩(shī)文的誦讀能力之一，也是考查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，應(yīng)引起考生的關(guān)注。
哪些地方非停不可？
古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有許多相似之處，我們可以借助于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)確定哪些地方需要停頓。
1.句首的關(guān)聯(lián)詞和語(yǔ)氣助詞后要停頓。如：
（1）雖/雞狗不得寧焉。（2）故/君子有不戰(zhàn)。
例（1）中的“雖”和例（2）中的“故”是連詞
2. 句首狀語(yǔ)后要停頓。
（4）已而/夕陽(yáng)在上。（6）中/軒敝者為艙。
例（4）中的“已而”是狀語(yǔ)，表時(shí)間，例（6）中的“中”也是狀語(yǔ)，表方位。
3. 主語(yǔ)和謂語(yǔ)間要停頓。
（7）滕子京/謫守巴陵郡。
例（7）中的“滕子京”是名詞，作主語(yǔ)；
4. 謂語(yǔ)與賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)間要停頓。
（10）乃重修/岳陽(yáng)樓。（11）予嘗求/古仁人之心。
例（10）中的“岳陽(yáng)樓”是名詞，作“修”的賓語(yǔ)；例（11）中的“古仁人之心”為偏正短語(yǔ)，作“求”的賓語(yǔ)；
5. 并列短語(yǔ)間要停頓。
（13）山肴/野蔌。（14）有良田/美池/桑竹之屬。
例（13）中的“山肴”與“野蔌”，例（14）中的“良田”“美池”“桑竹”三個(gè)短語(yǔ)之間都是并列短語(yǔ)。
哪些地方不可停頓？
一般來(lái)說(shuō)，以下兩種短語(yǔ)間不能停頓，否則會(huì)影響古文原來(lái)的意思。
1. 偏正短語(yǔ)
（16）得道者/多助。（17）然而禽鳥知/山林之樂(lè)。
例例（16）中的“得道者”，例（17）中的“山林之樂(lè)”都是偏正短語(yǔ)，均作句子的主語(yǔ)，所以它們都應(yīng)連讀。
2. 介賓短語(yǔ)
（18）不足/為外人道也。
（19）其/如土石何。
例（18）中的“為外人”是介賓短語(yǔ)，作“生”的補(bǔ)語(yǔ)；例（19）中的“如……何”是特殊的固定用法，相當(dāng)于“把……怎么樣”的意思，不能拆開(kāi)，必須連讀。
值得注意的是，上述只是停頓的基本規(guī)律，不應(yīng)死搬硬套，而應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境正確地理解句意后靈活運(yùn)用。沒(méi)有特殊要求的話，一般句子只斷一處即可，最多斷兩處。再多就有點(diǎn)畫蛇添足了。
{題型練習(xí)} 用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏
1、余得遍觀群書 2、然則何時(shí)而樂(lè)也
3、晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也
4、今齊地方千里 5、干戈寥落四周星
6、蓋竹柏影也 7、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
8、日星隱月，山岳潛行。
9、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。 10、中間力拉崩倒之聲。
11、南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。 12、下車引之。
13、生亦我所欲 14、一鼓作氣。
15、行十日十夜而至于郢。
16、吾義固不殺人。
17、荊國(guó)有余于地而不足于民。
18、鄰有短褐而欲竊之
19、荊之地方五千里，宋之地方五百里
20、江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?span lang="EN-US">
21、公輸盤之攻械盡
22、公輸子之意不過(guò)欲殺臣
23、然臣之子弟禽滑厘等到三百人
24、天時(shí)不如地利，地利不如人和
25、域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利
26、以天下之所順，攻親戚之所畔
27、舜發(fā)于畎畝之中
28、故天將降大任于是人也
29、人恒過(guò)然后能改
30、入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者
31、然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
32、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。33、由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也
34、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之
35、今為所識(shí)窮乏者得我而為之
36、宮婦左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王
37、群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者
參考答案：
1、余/得遍觀群書 2、然則/何時(shí)而樂(lè)也 3、晶晶然/如鏡之新開(kāi)/而冷光之乍出/于匣也 4、今/齊地/方千里5、干戈/寥落/四周星6、蓋/竹柏影也7、故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣。8、日星/隱月，山岳/潛行。 9、予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥而不染。 10、中/間/力拉崩倒之聲。11、南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭。12、下車/引之。13、生/亦我所欲
聯(lián)系客服
