經(jīng)過這件事，我立志幫助更多孩子從小寫好規(guī)范字，不讓他們長大后才懊悔，大學(xué)畢業(yè)后，投身到書法教學(xué)與研究。

別人努力10年、20年才能拿到的中國硬筆書法協(xié)會高級講師認(rèn)證，我不到一年就拿下了。

2012年，我還被聘為211大學(xué)華南師范大學(xué)《硬筆書法》課程主講教師。

2016年，我被廣東教育出版社聘為“寫字教材特約作者“，《小學(xué)同步寫字課課練》《必背古詩詞》等字帖教材都是我編寫的。

2017年，還被聘為“南方書房教育研究中心”特約教研員，并在全國數(shù)百家中小學(xué)學(xué)校開展《名師進(jìn)校園》書法講座。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫不好字的真正原因：

1、填鴨式教學(xué)，只練不總結(jié)

市面上常見的訓(xùn)練方法就是一開始一筆一劃地學(xué)，然后開始寫偏旁、寫單個字，最后就量化訓(xùn)練，并沒有學(xué)完一個循環(huán)。

質(zhì)量還沒提升就追求數(shù)量，導(dǎo)致的結(jié)果就是孩子不能掌握正確的書寫方法。

2、握筆、坐姿沒糾正，越寫越累

孩子年紀(jì)小，手部力量不夠，如果用錯誤的握筆姿勢書寫，會越寫越累，越寫字越難看。

坐姿不對還會造成脊椎彎曲、近視駝背等問題。

了解到個中的原因，我結(jié)合了近十年的教學(xué)經(jīng)驗和書寫方法，研究出了一套人人都能學(xué)會，學(xué)會都能見效的良方：

從古帖中提煉適合硬筆書寫的法則并以圖例的展示 ，讓孩子直觀并有效地執(zhí)行到寫字上。

為了確保真正有效，我觀察了上萬名學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，結(jié)果不出所料。

@李*露，9歲：

上課前：寫字雖然沒有什么大問題，但總感覺沒什么美感。

上課后：跟著王老師學(xué)習(xí)不到3周，像換了個人似的，寫的字帖端秀清新，簡知像行走的“印刷體”。連媽媽都要刮目相看了。

@晏*陽，7歲：

在老師的輔導(dǎo)下，書寫進(jìn)步特別大，同學(xué)跟老師都特別喜歡陽陽。學(xué)校一有什么寫字比賽，就讓陽陽做代表去參加，現(xiàn)在的他越來越自信。