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1. 什么才是真正的深藏不露?
2. 我們要不要去爭?
3. 到底要留一手還是不留一手?
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很多人反對“明哲保身”,認(rèn)為善于明哲保身的人怕死、虛偽、消極。其實(shí)不然,一個(gè)人連自己都保護(hù)不了的話,其他的都沒有意義。
我們應(yīng)該凡事先求自保。遇到突發(fā)狀況,就會(huì)遵循明哲保身的哲學(xué)分析形勢,當(dāng)進(jìn)則進(jìn),當(dāng)退則退。形勢不利時(shí),就要及早抽身,“留得青山在,不怕沒柴燒”,何必逞匹夫之勇呢?
人們常說,“泥菩薩過河,自身難?!保裣啥家缺H约?,何況凡人呢?中國人明哲保身的功夫主要表現(xiàn)在以下3個(gè)方面,希望對你的為人處世有所裨益。
深藏不露
深藏不露實(shí)際上是中國人守身哲學(xué)的應(yīng)用,也是我們奠定“立于不敗之地”的良好基礎(chǔ)。如果有人把自己的實(shí)力毫不隱瞞地展現(xiàn)無遺,很容易遭人算計(jì),豈不是自討苦吃?中國人深知“木秀于林,風(fēng)必摧之”的道理,寧可韜光養(yǎng)晦,安然度日。
中國人深藏不露,靜觀其變,再衡量情勢的變化,以對自己最有利的做法,做到“不鳴則已,一鳴驚人”,立于不敗之地。
中國有句俗話“樹大招風(fēng)”,因此,中國人有能力并不表現(xiàn),還喜歡偽裝成沒有本領(lǐng)的樣子。自己深藏不露,還可以留下力氣嘲笑愛表現(xiàn)的人。中國人不講能力,卻十分重視本事。只有能力而沒有本事的人,往往一表現(xiàn)就遭殃。有本事的人,能夠把能力表現(xiàn)得恰到好處,受人歡迎。
深藏不露并不是不露,而是站在不露的立場,來求取合理的露,以免露得過分或不及,對自己有害。有能力必須合理地表現(xiàn),凡事量力而為,才能恰到好處。
中國人主張“不可以隨便表現(xiàn)”,并沒有反對合理的表現(xiàn)。不能不表現(xiàn)的時(shí)候,務(wù)必表現(xiàn)到合理的地步,不可任意逾越合理的范圍,以免留下后患。
以讓代爭
人與人之間難免要競爭,認(rèn)為能夠不爭的,大家都不要爭,不能夠不爭的,便以讓代爭,這才是中國人推崇的君子之爭。
爭是必要的,舍也是必要的。什么都要爭,最后就會(huì)迷失自己,不知道自己爭的是什么,為什么要爭。而且給人一種惡劣的印象,使大家提高警覺,甚至于聯(lián)合起來,一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給你。因此太會(huì)爭、太喜歡爭的人,經(jīng)常什么都爭不到。
只想到舍,同樣會(huì)迷失自己,不知道自己要的是什么,不要的又是什么,而且給人一種消極、不愿意負(fù)責(zé)任的不良印象。
只有把“爭”和“舍”融合在一起,該爭的才爭,不該爭的就舍棄,爭到好像沒有爭一樣,才是圓滿的做法。以讓代爭便是兼顧“舍”與“爭”的權(quán)宜措施,站在“不爭”的立場來“爭”,才不會(huì)亂爭,才可能爭得恰到好處。
但是“讓”并非消極的“讓”,也不是讓給誰都行,而是在冷靜思考之后,讓最合理的人來做最合理的事,才不會(huì)令眾人失望。千萬不要心里不情愿,卻打著謙讓的幌子,那是虛偽。讓來讓去,覺得自己最合適,這時(shí)候就應(yīng)當(dāng)仁不讓。
關(guān)鍵在于把握“當(dāng)仁”的尺度,要從事情的性質(zhì)、輕重、緩急、大小來判斷。
當(dāng)然,當(dāng)仁不讓也要以“半推半就”的形式表現(xiàn)出來。“半推半就”就是指確實(shí)“當(dāng)仁”,而且推辭不掉,實(shí)在沒有辦法,才勉強(qiáng)為之。
“半推半就”必須誠心誠意,一方面表示“我雖然勉強(qiáng)接受,仍然隨時(shí)準(zhǔn)備交給比我更合適的人”,另一方面讓沒有當(dāng)選的人也有面子。
這樣做也是為自己留條后路,但千萬不要以此為借口偷懶。一旦你接受了,就必須負(fù)責(zé)到底,才不辜負(fù)大家對你的期望。
秘不外傳
中國人喜歡將自己的絕技保密,就算傳授給徒弟也要“留一手”,其實(shí),這原本是中國人的一種自保心態(tài),并非完全沒有道理?!傲粢皇帧北旧聿]有好壞,關(guān)鍵在于“留得合理不合理”。
儒家一再希望中國人“反求諸己”,徒弟發(fā)現(xiàn)師父秘而不傳,實(shí)在不應(yīng)該埋怨師父,而是應(yīng)該自我檢討,為什么自己在師父眼中這么不可靠,弄得師父必須痛心地留一手?而為師者,應(yīng)盡可能將技藝發(fā)揚(yáng)光大,并想辦法找到合適的傳人,教他、導(dǎo)正他,讓他剛正不阿,這才是秘傳的真義。
事實(shí)上,“留一手”跟“不留一手”,基本上沒有什么差異。想學(xué)的人,師父留一手照樣學(xué)得很像;不想學(xué)的人,師父不留一手照樣學(xué)不好。“留一手”不過是學(xué)得不像、學(xué)得不好的人常用的一種借口。
依據(jù)中國人的觀點(diǎn),用“師父留一手”來騙別人,給自己留下面子,尚屬可行。若是連自己都騙,真的把責(zé)任都推給師父,那就實(shí)在太不長進(jìn)了。“留一手”是說給別人聽的,不是說給自己聽的。
現(xiàn)在工作中,師父帶徒弟的形式卻很常見。這就要求人們在“留一手”和“不留一手”中做好抉擇,既要有足夠的能力自保,又要將自己的技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
總之,整個(gè)中國哲學(xué)歸納起來,其實(shí)就是“明哲保身”這四個(gè)字,很簡單,如果你連自己都保不住,還能做什么呢?
《易經(jīng)》很多地方也講到明哲保身,說的是一個(gè)人在什么時(shí),在什么位,如何做才會(huì)得中。一切都是看你自己的情況,根據(jù)人事時(shí)勢做合適的調(diào)整,然后試試看,不對再馬上調(diào)整,這樣才能成人成己,利人利己,成就一番大事業(yè)。
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本文編輯:賈歐
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