隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)普及，人們也認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息量大，傳播方便快捷等特點(diǎn)，網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上商店、網(wǎng)上查分都應(yīng)運(yùn)而生。需求促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展，而在這其中，ASP技術(shù)則因?yàn)榭梢赃M(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫操作、很強(qiáng)的交互性以及方便用戶控制管理且簡便易學(xué)而備受青睞，成為當(dāng)前相當(dāng)熱門的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)。ACCESS是一個(gè)真正的多用戶，多線程的ACCESS數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。是一個(gè)客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)，它由一個(gè)服務(wù)器守護(hù)程序ACCESS和不同的客戶程序和庫組成。由于其源碼的開放性及穩(wěn)定性，且與網(wǎng)站流行編程語言PHP的完美結(jié)合，很多站點(diǎn)都利用其作為后端數(shù)據(jù)庫，獲得了廣泛應(yīng)用。
本文首先介紹了ASP技術(shù)的工作原理、工作過程及其運(yùn)行環(huán)境和ASP文件的編程特點(diǎn)，以及如何較好地配置ASP的需求環(huán)境，既使大家對(duì)ASP有更好的了解，同時(shí)也有利于更好地使用ASP技術(shù)。其次，介紹了ACCESS數(shù)據(jù)庫，包括ACCESS數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)表，對(duì)ACCESS數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)操作的核心概念，即數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改和查詢進(jìn)行了簡單的介紹。
關(guān)鍵詞：ASP技術(shù)，ACCESS數(shù)據(jù)庫，教材征訂系統(tǒng)
第一章 引言
在不斷信息化的今天,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分,它的出現(xiàn)使人能夠很快的知道世界上發(fā)生的事.也可以為人們做很多的事, 所以各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)階層都引進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來為他們的企事業(yè)單位提高辦事效益這是最平常最普遍不過的事.當(dāng)然是由應(yīng)用軟件來實(shí)現(xiàn)這些功能的.因此利用ASP來開發(fā)本系統(tǒng)來體現(xiàn)他的網(wǎng)絡(luò)性.
開發(fā)本系統(tǒng)的目的是為了更好的對(duì)學(xué)校的教材進(jìn)行管理，開發(fā)工具為：ASP+ACCESS數(shù)據(jù)庫（網(wǎng)絡(luò)版），實(shí)現(xiàn)的功能：用于學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教材征訂。可以制定所開設(shè)的課程，制定教學(xué)計(jì)劃，制定教材計(jì)劃，對(duì)教材進(jìn)行需求統(tǒng)計(jì)，教材入庫，出庫管理。可查詢每個(gè)系的開課課程，所用教材，所需教材數(shù)量，對(duì)書庫進(jìn)行各種類型盤點(diǎn)，維護(hù)整個(gè)書籍庫存。并對(duì)書庫的入庫，出庫的書籍進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，實(shí)現(xiàn)書籍的出入庫落實(shí)到人。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的無紙化、網(wǎng)絡(luò)化的教材征訂，從而節(jié)省學(xué)校的教材征訂開支。概括地說：能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的制定，教材的選定、采購、入庫、發(fā)放管理及報(bào)表打印輸出。完成的操作流程一：1、運(yùn)行《教材征訂系統(tǒng)》，在“學(xué)校管理”中設(shè)置好本校的相關(guān)信息，如：專業(yè)，班級(jí)等。 2、教務(wù)處用戶為各系分配登錄賬號(hào)。3、教務(wù)處在“課程管理”中設(shè)置好各系、部開設(shè)的課程。4、教務(wù)處對(duì)書庫進(jìn)行“期初盤點(diǎn)”。 5、各系、部運(yùn)行《教材征訂系統(tǒng)》，在“教學(xué)計(jì)劃管理”中輸入教學(xué)計(jì)劃、教材計(jì)劃。 6、教務(wù)處在“教材征訂”菜單中查詢、打印“教材需求統(tǒng)計(jì)”、“教材征訂查詢”等信息 。7、根據(jù)“教材需求統(tǒng)計(jì)”采購教材，在“入庫管理”中進(jìn)行“入庫登記” 。8、到開學(xué)時(shí)間，在“出庫管理”中進(jìn)行“班級(jí)領(lǐng)書”、“個(gè)人領(lǐng)書” ；操作流程二： 1、運(yùn)行《教材征訂系統(tǒng)》，在“學(xué)校管理”中設(shè)置好本校的相關(guān)信息，如：專業(yè)，班級(jí)等。 2、制定“教材采購單” 。3、教務(wù)處在“教材征訂”菜單中查詢、打印“教材需求統(tǒng)計(jì)” 。4、根據(jù)“教材需求統(tǒng)計(jì)”采購教材，在“入庫管理”中進(jìn)行“入庫登記” 。5、在“出庫管理”中進(jìn)行“班級(jí)領(lǐng)書”、“個(gè)人領(lǐng)書” 。
教務(wù)處管理部分：
4.1.1 系統(tǒng)設(shè)置
此模塊可進(jìn)行教務(wù)處管理員賬號(hào)、密碼的設(shè)置。
4.1.2 學(xué)校管理
學(xué)院管理，包括學(xué)院名稱的修改，添加修改班級(jí)信息等
專業(yè)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，添加班級(jí)、專業(yè)、學(xué)院
班級(jí)管理：班級(jí)信息查詢、班級(jí)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)
院系賬號(hào)管理：院系賬號(hào)信息統(tǒng)計(jì)
4.1.3 教學(xué)計(jì)劃管理
錄入：錄入教學(xué)計(jì)劃，可對(duì)各學(xué)院各班級(jí)的課程、學(xué)時(shí)、教材等各類信息進(jìn)行設(shè)置
管理：可進(jìn)行課程查詢，了解各方面信息
4.1.4 教材征訂
需求與統(tǒng)計(jì)：可通過ISBN碼或教材名稱關(guān)鍵字搜索查詢
4.1.5 入庫管理
教材入庫：對(duì)入庫教材的ISBN碼、書名、數(shù)量、經(jīng)手人、來源、價(jià)格、入庫時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的入庫登記
入庫查詢：可查詢教材入庫統(tǒng)計(jì)信息
4.1.6 出庫管理
個(gè)人領(lǐng)書：記錄個(gè)人領(lǐng)書情況
班級(jí)領(lǐng)書：記錄班級(jí)領(lǐng)書情況
出庫查詢：可進(jìn)行教材出庫查詢
4.1.7 盤點(diǎn)
庫存查詢
4.1.8 實(shí)用工具
費(fèi)用查詢：對(duì)班級(jí)、個(gè)人費(fèi)用查詢
使用幫助
班級(jí)發(fā)書條：記錄各班級(jí)發(fā)書人數(shù)
學(xué)院權(quán)限部分：
4.1.9 教學(xué)計(jì)劃管理
教學(xué)計(jì)劃錄入：錄入本學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，可對(duì)各班級(jí)的課程、學(xué)時(shí)、教材等各類信息進(jìn)行設(shè)置
查詢管理：可進(jìn)行本學(xué)院的課程查詢，了解各方面信息
班級(jí)發(fā)書條：記錄各班級(jí)發(fā)書人數(shù)
使用幫助
第五章教材征訂系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)
詳細(xì)分析了應(yīng)用程序需求之后，可以開始設(shè)計(jì)應(yīng)用程序。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，要確認(rèn)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境、數(shù)據(jù)庫表以及它們之間的關(guān)系。數(shù)據(jù)庫模式的確定是應(yīng)用程序開發(fā)以及接口設(shè)定的前提。如果在開發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫需要修改會(huì)對(duì)已經(jīng)設(shè)計(jì)完的模塊有影響，甚至需要重新設(shè)計(jì)模塊，所以數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)非常重要。
詳細(xì)設(shè)計(jì)是根據(jù)目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型建立其物理模型，即根據(jù)目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯要求考慮實(shí)際條件，進(jìn)行各種具體設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響新系統(tǒng)的質(zhì)量。因而在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，一方面按照新系統(tǒng)邏輯模型進(jìn)行設(shè)計(jì)，滿足新系統(tǒng)功能要求；另一方面要盡可能地提高系統(tǒng)的可靠性、可變性、工作效率和工作質(zhì)量。
而代碼設(shè)計(jì)，就是用來表征客觀事物的實(shí)體類別，以及屬性的一個(gè)或一組易于計(jì)算機(jī)識(shí)別和處理的特定符號(hào)或記號(hào)，它可以是字符、數(shù)字、某些特殊符號(hào)或它們的組合。
在計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中，信息分類與代碼的好壞不僅影響資源共享的程度和信息交換的效率，而且影響程序的復(fù)雜性，系統(tǒng)速度以及系統(tǒng)的壽命，因此它是開發(fā)大型計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)的重要一環(huán)。
