西安9歲的小女孩因為一篇作文沒完成，選擇了跳樓；上海17歲男孩因為和母親在車內(nèi)發(fā)生爭吵，打開車門就從高架橋上跳下；武漢14歲初中生因打牌被家長扇耳光后，轉(zhuǎn)身就從五樓跳下……每次看到這樣的報道，總是讓人特別痛心，大家不禁要問，這些孩子怎么了，為什么如此脆弱？
璐瑤媽媽認為，其實這些悲劇背后，都反映出了孩子的抗挫能力和心理承受能力差，也就是逆商很低，一點小小的不如意就會讓他們徹底崩潰，選擇逃避。
什么是逆商？
逆商（Adversity Quotient，簡稱AQ）是由美國保羅·斯托茨博士提出一個概念，它是指一個人面對逆境時的挫折承受能力與反逆境的能力。
一個人的逆商越高，就越能堅韌地面對逆境，接受困難的挑戰(zhàn)，這樣的人往往更成功。而想讓我們的孩子遠離“玻璃心”，逆商的培養(yǎng)其實十分重要。那我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的逆商呢？璐瑤媽媽在與學(xué)員家長們的交流中就分享了自己的看法：
1、允許孩子體驗挫折和痛苦
正如著名的心理學(xué)家馬斯洛所言：“挫折對于孩子來說未必是件壞事，關(guān)鍵在于他對待挫折的態(tài)度?！蔽覀儾豢赡鼙Ｗo孩子一輩子，挫折與痛苦也是他們生活的組成部分。
有些家長太“愛”自己孩子了，總是想著讓孩子遠離挫折和痛苦：當孩子搭的積木倒了，孩子放聲大哭，家長馬上幫著把積木還原；和孩子玩游戲，因為擔(dān)心孩子輸了會不高興，總是遷就孩子。然而挫折、痛苦也是人生的一種重要體驗，我們不應(yīng)該剝奪孩子體驗它們的機會，這種體驗?zāi)茏尯⒆痈訄匀滩话?。一個懼怕失敗，逃避痛苦的孩子，是很難經(jīng)受住生活錘煉的。
“有遠見的父母不會把孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵，而是懂得放手，讓他們感受挫折與痛苦。當孩子面對挫折和痛苦時，父母需要做的不是大包大攬地幫他們解決問題，而是要培養(yǎng)他們面對挫折的態(tài)度和解決問題的能力?！辫船帇寢屨f。
2、不故意為孩子制造挫折和麻煩
不少家長認為，逆商的教育應(yīng)該“故意”給孩子制造挫折，故意讓孩子多吃點苦，讓他們不斷地感受失敗。父母本意是希望孩子可以越挫越勇，變得堅強獨立。但實際上，如果一個孩子反復(fù)經(jīng)受打擊，不僅不會讓孩子的心智變得強大，反而容易形成 “我很失敗”的認知。
其實孩子在成長過程中已經(jīng)充滿了各種挑戰(zhàn)，著實不需要父母刻意去制造挫折。他們需要的是理解和引導(dǎo)，刻意制造的挫折和麻煩，孩子是能夠感受到的，這和培養(yǎng)孩子逆商完全是兩碼事。
3、認同接納孩子的情緒
那當孩子遇到挫折、失敗的時候，父母怎么做呢？璐瑤媽媽表示，我們應(yīng)該第一時間認同孩子出現(xiàn)的情緒，并告訴自己的孩子，爸爸媽媽愛你，無論是成功的你，還是失敗的你，家永遠是你的港灣。
父母對孩子的愛應(yīng)該是無條件的，沒有任何附加條件，父母深深的愛意和理解，為孩子面對挫折提供了最為強大的內(nèi)心力量。
4、給予孩子精神力量
“想要除掉心里的野草，最好的辦法就是給心靈種上麥子?！辫船帇寢屨f。想要培養(yǎng)孩子的逆商，我們可以多給孩子聽一些名人故事，帶給孩子精神力量。比如，大才子蘇軾因為才華被人嫉妒，遭遇烏臺詩案，備受折磨的他差點冤死獄中，后又被貶黃州，當一個沒有任何實權(quán)的團練副使。面對人生的低谷，蘇軾并沒有一蹶不振，而是以樂觀豁達的胸懷接納了所有的痛苦與不幸。正是在黃州，蘇軾創(chuàng)作了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，為后人留下了一筆寶貴的文化財富。
有的時候挫折就像一個盲盒，只有去拆開他才能獲得驚喜。當孩子遇到挫折、失敗，想一想蘇軾，讀一讀他的詩詞，學(xué)習(xí)那種豁達、泰然的處事之道。
璐瑤媽媽一直認為，我們不應(yīng)該只教孩子如何奔跑，也要告訴他們摔倒了應(yīng)該怎么爬起來，勇往直前，坦然、自信地接受人生之路上的所有挑戰(zhàn)。“畢竟，在這繁蕪的世界，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的?！辫船帇寢屨f。
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