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不愿進(jìn)重點(diǎn)班的學(xué)生

　　期末考試成績統(tǒng)計(jì)出來以后，高一年級組長向潘校長匯報(bào)說：“普通班的一個(gè)學(xué)生考進(jìn)了年級的前三名。”這個(gè)年級是潘校長親自抓的，他聽了有些不太相信，打開電腦，調(diào)出考試成績統(tǒng)計(jì)表，果然，高一六班學(xué)生王鵬，排在年級的第三名。

　　這是一所重點(diǎn)高中，但為了培養(yǎng)考一流大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校又按入學(xué)時(shí)的成績，分出兩個(gè)重點(diǎn)班，重點(diǎn)班里雖然有不少是靠關(guān)系進(jìn)來的，但尖子生基本都在里面，不應(yīng)該有漏網(wǎng)之魚的，普通班的學(xué)生怎么會(huì)考進(jìn)前三名呢？

　　潘校長問：“這個(gè)學(xué)生的成績是否真實(shí)？”年級組長回答：“各科老師都把試卷又復(fù)查了一遍，沒有差錯(cuò)，也沒有作弊的可能，班主任說這個(gè)學(xué)生你叫他作弊他也不會(huì)作弊的。”

　　“哦，這倒是個(gè)好學(xué)生，看來還真有漏網(wǎng)之魚，可能是他中考發(fā)揮得不好，這樣吧，高二把他轉(zhuǎn)入重點(diǎn)班。”潘校長吩咐道。

　　學(xué)校是有滾動(dòng)制度的，每學(xué)期考試成績出來后，成績特別突出的普通班學(xué)生可以進(jìn)入重點(diǎn)班，換下重點(diǎn)班考試不好的學(xué)生，當(dāng)然有關(guān)系有后門的學(xué)生是下不來的。每到這時(shí)，下來的學(xué)生備受打擊，不光哭鬧，可能還會(huì)從此一蹶不振，而普通班的老師送走了自己的好學(xué)生，教學(xué)熱情也會(huì)一落千丈。想到此，年級組長憂心忡忡，不過還是叫班主任時(shí)老師通知王鵬，準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)重點(diǎn)班。誰知時(shí)老師回道：“王鵬不愿進(jìn)重點(diǎn)班，就在我們班上直到畢業(yè)。”年級組長不相信：“你叫他來。”

　　時(shí)老師把王鵬找來了，果然，這個(gè)學(xué)生向年級組長決然地表示不進(jìn)重點(diǎn)班。年級組長感到奇怪，哪有學(xué)生不愿進(jìn)重點(diǎn)班的，他問：“為什么？”王鵬低著頭，半晌才說：“現(xiàn)在班上的老師同學(xué)都熟悉了，我不想離開。”說完轉(zhuǎn)身離去。

　　年級組長愣住了，當(dāng)這么多年老師，這種事情還是頭一回發(fā)生，他打電話告訴校長，校長也感到意外，想了想說：“那就讓他先留在原班吧，看以后成績?nèi)绾巍?#8221;

　　轉(zhuǎn)眼高二第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，又到了期末考試。成績統(tǒng)計(jì)出來后，沒想到王鵬竟在全年級遙遙領(lǐng)先。這一來重點(diǎn)班的老師都不愿意了，紛紛給校長說，第一名的學(xué)生不放在重點(diǎn)班，重點(diǎn)班還叫重點(diǎn)班嗎，對外影響也不好。校長解釋說：“不是學(xué)校不叫王鵬進(jìn)重點(diǎn)班，是他自己不愿意，真不明白是為什么。”有老師猜測：“會(huì)不會(huì)是班主任起的作用？”潘校長想起年級組長也曾這樣懷疑過，便道：“那不行，小局要服從大局，我來找他。”

　　校長叫來了王鵬的班主任小時(shí)。時(shí)老師年輕，能力強(qiáng)，有個(gè)性，他一直認(rèn)為重點(diǎn)中學(xué)就不應(yīng)該再分重點(diǎn)班、普通班。他很委屈，向校長表示從沒對王鵬做過任何工作，只是覺著這個(gè)學(xué)生素質(zhì)好，喜歡他，對他特別關(guān)心罷了。最后，時(shí)老師對校長說：“好學(xué)生在哪都好，為什么普通班的老師就不能帶好學(xué)生？”

　　校長無法回答小時(shí)的話，只是說：“還是小局服從大局吧，尖子生都應(yīng)該集中到重點(diǎn)班，否則無論是對重點(diǎn)班的工作，還是對社會(huì)影響都不好。”校長叫小時(shí)再做做王鵬的工作，把他送進(jìn)重點(diǎn)班。時(shí)老師很不情愿地答應(yīng)了。

　　時(shí)老師找到王鵬，可王鵬死活不愿進(jìn)重點(diǎn)班，時(shí)老師沒辦法，只好向校長匯報(bào)，校長不相信，找來了王鵬。

　　潘校長一見到王鵬，就感覺這個(gè)學(xué)生面熟，好像是在哪見過，卻又想不起來。他問王鵬為什么不愿進(jìn)重點(diǎn)班，王鵬還是那些理由，什么老師同學(xué)都熟悉了，怕到了重點(diǎn)班不適應(yīng)。潘校長說：“你肯定還有別的原因。”王鵬不說話了，校長無論再怎么做工作，他就是不答應(yīng)。潘校長也沒轍了，只好以后再說。

　　這件事很快就傳開了，說什么的都有。六班的任課老師，聽說王鵬不愿離開，都非常感動(dòng)，教學(xué)更加投入，班里的同學(xué)在王鵬的帶動(dòng)下，形成了一股你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，成績突飛猛進(jìn)，重點(diǎn)班竟有學(xué)生想轉(zhuǎn)到六班去，這叫重點(diǎn)班老師感到了空前的壓力。

　　高二學(xué)期結(jié)束后，王鵬的成績不但在本年級名列前茅，在全市同年級中也遙遙領(lǐng)先。整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了，重點(diǎn)班不少學(xué)生提出要轉(zhuǎn)到六班去，還有當(dāng)頭頭的家長，竟給潘校長打電話，問他到底哪個(gè)班是重點(diǎn)班。

　　校長感到問題嚴(yán)重了，學(xué)校對外宣傳重點(diǎn)班配備的是最好的教師，編入的是一流學(xué)生，凡有點(diǎn)來頭的家長，都不惜一切代價(jià)把孩子擠進(jìn)重點(diǎn)班，分?jǐn)?shù)不夠的學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)班，除關(guān)系外是要另交一筆贊助費(fèi)的，學(xué)校也因此創(chuàng)收不少。現(xiàn)在好，成績最好的學(xué)生不在重點(diǎn)班，不光重點(diǎn)班的工作難做，整個(gè)學(xué)校的工作也被動(dòng)了，今后還如何向社會(huì)宣傳，如何向重點(diǎn)班的家長交代。潘校長決定，高三年級，無論如何也要叫王鵬轉(zhuǎn)入重點(diǎn)班，他準(zhǔn)備親自去找王鵬的家長，看看到底是什么原因，叫家長做做孩子的工作。

　　暑假的時(shí)候，潘校長叫上班主任小時(shí)，找到王鵬同學(xué)的家。一見到王鵬的家長，潘校長愣住了，王鵬的爸爸竟是他多年不見的高中班主任，難怪見到王鵬感覺那么面熟。潘校長緊緊拉著老師的手，說他當(dāng)年回母?？赐?，聽說他已經(jīng)調(diào)走了，他問老師現(xiàn)在的情況，老師說他還在農(nóng)村的一所中學(xué)教書。潘校長道：“調(diào)我們學(xué)校來吧，我來給你辦。”王老師笑笑：“再有幾年就退休了，就這樣吧。”

　　潘校長很想幫恩師點(diǎn)忙，因?yàn)樗F(xiàn)在有這個(gè)能力，可老師的話叫他很失望，稍顯尷尬，忽然想起來的目的，便問：“王鵬為什么不愿進(jìn)重點(diǎn)班？”王老師看看兒子：“王鵬，你跟校長說吧。”王鵬坐在班主任身邊，低著頭，不吭聲，時(shí)老師在一旁勸他：“王鵬，有什么就說什么，把你的真實(shí)想法跟校長說說。”王鵬終于向校長道出了他不愿進(jìn)重點(diǎn)班的實(shí)情。

　　王鵬在初中的時(shí)候，一直是學(xué)校里的尖子生，老師們都說他將來一定會(huì)進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班。中考的那幾天，母親突然有病住院，父親的學(xué)生面臨高考不能回來，王鵬邊照顧母親，邊參加考試，臨場發(fā)揮得不好，沒有考出應(yīng)有的水平。不過，就是按王鵬的成績，也是應(yīng)該進(jìn)重點(diǎn)班的，但這屆學(xué)生關(guān)系戶太多，他被擠了下來。王鵬有一個(gè)同學(xué)，成績比他差幾十分，還進(jìn)了重點(diǎn)班，就因?yàn)樗职质蔷珠L。王鵬受了很大刺激，大哭一場，埋怨父母沒有關(guān)系，爸爸回家后，給王鵬擦去眼淚，講了自己一個(gè)學(xué)生的故事，這個(gè)學(xué)生在條件極差的農(nóng)村學(xué)校，憑著自己的刻苦勤奮，考上了全國一流的重點(diǎn)大學(xué)。最后爸爸叫他記住一句話：好學(xué)生在哪都能學(xué)好，是金子在哪都會(huì)發(fā)光。王鵬記住了爸爸的話，吃口饅頭堵口氣，非要取得優(yōu)異的成績，跟重點(diǎn)班的學(xué)生比比。當(dāng)學(xué)校要他進(jìn)重點(diǎn)班的時(shí)候，他賭氣地想，當(dāng)初不讓我進(jìn)，現(xiàn)在我偏不進(jìn)，我的成績是在普通班取得的，干嗎非要進(jìn)你重點(diǎn)班。

　　其實(shí)王鵬的這點(diǎn)想法，時(shí)老師早就猜到了，只是潘校長到現(xiàn)在才明白，他不無歉意地對恩師道：“老師，難道你不知道我在這個(gè)學(xué)校嗎？”王老師一笑說：“怎么不知道，我還在電視上看過你講話呢。”

　　“那你當(dāng)初為何不來找我？”

　　老師表情復(fù)雜地注視著這個(gè)當(dāng)年的學(xué)生，沉吟片刻：“你知道我給王鵬講的是誰的故事嗎？”不等潘校長回答，“就是你。”

　　“啊……”往事像潮水一般涌來。

　　十五年前，潘校長因考試失誤，僅一分之差沒有考上縣重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)他感到整個(gè)天都塌了，他從小就是個(gè)學(xué)習(xí)尖子，老師同學(xué)包括村里的鄉(xiāng)親，都認(rèn)定他會(huì)考上大學(xué)，可現(xiàn)在他認(rèn)為自己再也沒有前途了，因?yàn)楫?dāng)年千軍萬馬過獨(dú)木橋，能考上大學(xué)的人極少，在那個(gè)條件極差的農(nóng)村中學(xué)，是從沒出過大學(xué)生的。他家里如果有關(guān)系，是完全可以上重點(diǎn)的，或者說若是沒有那些關(guān)系生擠占了學(xué)校的名額，他也是可以上重點(diǎn)的，可是他的父母只是老實(shí)巴交的農(nóng)民，他哭得天昏地暗，甚至不想活了。后來他遇上了自己的班主任王鵬的父親，叫他明白了學(xué)習(xí)靠的是內(nèi)因，好學(xué)生在哪都能學(xué)好，是金子在哪都會(huì)發(fā)光。他重又恢復(fù)了以前的學(xué)習(xí)勁頭，最終考上了一所全國重點(diǎn)師范大學(xué)。畢業(yè)后他回了一趟母校，可恩師已經(jīng)調(diào)走，調(diào)到一個(gè)更加偏遠(yuǎn)的地方，他一直沒再見到他。漸漸地，往事已淡去，特別是做了全市重點(diǎn)中學(xué)的校長后，他更是淡忘了這一切，剛才王鵬提到父親那個(gè)學(xué)生的故事時(shí)，他都沒意識到會(huì)是自己。

　　這時(shí)，老師才正面回答了他的話：“我是當(dāng)老師的，我去找你，就會(huì)把人家的孩子擠下來，這還叫為人師表么？”

　　潘校長感覺老師的話，像鞭子一樣抽在他心上，他慚愧地低下頭。他沒再勸說王鵬進(jìn)重點(diǎn)班，只是對自己的恩師道：“老師你說得對，是金子在哪都會(huì)發(fā)光的，那些通過關(guān)系進(jìn)了重點(diǎn)班的不一樣還是考不上大學(xué)嗎。”隨后，又對時(shí)老師說，“王鵬我就不給你挑走了，等這屆學(xué)生高考畢業(yè)后，你好好總結(jié)一下，為學(xué)校提供一個(gè)普通班的典型材料。”時(shí)老師高興地說：“謝謝校長，我一定把這個(gè)班帶好，考出好的成績來。”

　　一年后，高考成績下來，王鵬成了全市的高考狀元，他所在班級的高考平均成績，也幾乎超過了重點(diǎn)班。

　　在新學(xué)年的全校教職工大會(huì)上，潘校長宣布了一項(xiàng)重大決定，從新一屆高一開始，學(xué)校將取消重點(diǎn)班，他說這樣做有兩點(diǎn)好處：一是可以調(diào)動(dòng)全體老師和同學(xué)的積極性，公平競爭，共同進(jìn)步；二是也可以叫我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在這四個(gè)字面前不那么慚愧了。潘校長指著大廳一側(cè)的墻壁，老師們轉(zhuǎn)臉看去，那里掛著一個(gè)條幅，上書四個(gè)大字——為人師表。

　　這第二點(diǎn)好處，潘校長雖沒有作明確的解釋，但老師們都能理解其中的深意。