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幫助孩子樹(shù)立正確的金錢觀，零花錢是最好的手段。
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來(lái)源 | 男孩派原創(chuàng)
周末和閨蜜一起帶孩子逛超市，看到自己喜歡的奧特曼玩具，她7歲的兒子軒軒拿起一堆扔進(jìn)購(gòu)物車。看著標(biāo)簽上不菲的價(jià)格，閨蜜對(duì)兒子說(shuō)：“家里還有好多新的奧特曼卡片，等玩完再買吧?！?/strong>“不行，這些和家里的都不一樣?！?/strong>“這個(gè)奧特曼徽章太貴了，咱們上網(wǎng)買，一樣的價(jià)錢能買三個(gè)。”
不管閨蜜怎么耐心勸說(shuō)，孩子根本不聽(tīng)。
母子二人爭(zhēng)執(zhí)了半天，軒軒撒潑耍賴、又哭又喊，最后閨蜜不得不向孩子妥協(xié)。她一邊付錢一邊生氣地對(duì)兒子說(shuō)：“行，這次買完，回家你的存錢罐我就沒(méi)收，下個(gè)星期你什么都別想買?！?/strong>
“沒(méi)收就沒(méi)收，反正存錢罐對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)用，我買啥不都得經(jīng)過(guò)你同意?！毙〖一锞髲?qiáng)地嘟囔著。
“那還不是因?yàn)槟憧倎y買東西亂花錢！”閨蜜邊說(shuō)邊向我抱怨：“每次出來(lái)看到什么都要買?？茨銉鹤佣喙裕闶窃趺唇逃?？”我轉(zhuǎn)身看看精挑細(xì)選只拿了一個(gè)玩具的兒子，對(duì)閨蜜說(shuō)：“這問(wèn)題我還真有個(gè)絕招，那就是給他零花錢！”她不知道，其實(shí)我兒子曾經(jīng)也是一個(gè)對(duì)買玩具毫無(wú)節(jié)制，喜歡亂買東西、亂花錢的“熊孩子”。而我制服“孩子”的辦法竟然是讓他擁有“財(cái)務(wù)自由”。對(duì)付亂花錢的孩子
“媽媽，我就要買！“兒子的這句話曾經(jīng)是讓我頭疼不已的“魔咒“。相信很多家長(zhǎng)在孩子身上也都遇到過(guò)類似的問(wèn)題：買起玩具來(lái)毫無(wú)節(jié)制，不管家里相同或類似的一堆，看到喜歡的就要買；想要的東西不論價(jià)錢，再貴也要立刻就買，即使有相同更劃算的也從不考慮；或者非要買一看質(zhì)量就很差，明知道沒(méi)用的東西。兒子小時(shí)候，我遇到這種狀況時(shí)采取過(guò)兩種做法：結(jié)果我們倆激烈對(duì)抗，弄得我身心俱疲。最后兒子雖然表面順從，但可怕的是他竟然想方設(shè)法自己拿錢買東西，比如他私自動(dòng)用存錢罐，還偷偷拿我的錢包。可一兩次還行，長(zhǎng)期下去，兒子亂買東西亂花錢的行為變本加厲，不僅家庭經(jīng)濟(jì)承受不起，對(duì)他的成長(zhǎng)更是有百害無(wú)一利。為了找到更好的辦法，我認(rèn)真分析孩子的心理發(fā)現(xiàn)，他們亂花錢買東西最主要的原因不過(guò)是不懂得珍惜錢。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主，經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里德曼說(shuō)：“花自己的錢辦自己的事，既講節(jié)約又講效果；
花自己的錢辦別人的事，只講節(jié)約不講效果；
花別人的錢辦自己的事，只講效果不講節(jié)約；
花別人的錢辦別人的事，既不講效果又不講節(jié)約?！?/strong>
那是因?yàn)樗ǜ改傅腻X給自己買東西，所以他只講效果，不講珍惜。而解決這個(gè)問(wèn)題最好的辦法就是給他零花錢，讓他花自己的錢辦自己的事。一位媽媽曾經(jīng)在知乎上問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：同樣的玩具，商店賣的比網(wǎng)上貴很多，可5歲的女兒非要買貴的怎么辦？在高贊答案中，另一個(gè)媽媽分享了自己的做法：給孩子一定數(shù)量的零花錢，讓他自己決定買什么，但是花完就沒(méi)了。結(jié)果本來(lái)亂花錢的孩子不但學(xué)會(huì)了比價(jià)、講價(jià)，甚至開(kāi)始存錢、省錢。因?yàn)楫?dāng)我們給孩子零花錢時(shí)，表面上是讓他擁有了對(duì)金錢的使用和支配權(quán)，實(shí)際上是給家里的錢和他自己的錢劃清了界限。這時(shí)他會(huì)明白，錢不是取之不盡用之不竭的，它是一種稀缺資源，買了這個(gè)，可能就買不了那個(gè)。這樣他才能真正理解什么叫“價(jià)格“，會(huì)去思考怎樣才”劃算“。所以對(duì)付亂花錢的孩子，最好的辦法不是限制，反而是給他零花錢，讓他在一定程度實(shí)現(xiàn)“財(cái)務(wù)自由”。我第一次給兒子零花錢是他五歲時(shí)，我一次性給了兒子30塊錢作為他一個(gè)星期的花銷。孩子奶奶當(dāng)時(shí)很不贊同，她覺(jué)得孩子在家有吃有喝，想買什么找大人就行，給小孩那么多錢不是讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣嗎？電視劇《少年派》中，閆妮飾演的王勝男就是這樣一位媽媽。她扣押女兒林妙妙的零花錢，面對(duì)女兒的質(zhì)問(wèn)，閆妮說(shuō)：“你一小孩，總要錢干什么？你要買什么呀？你缺什么嗎？”結(jié)果林妙妙說(shuō)：“我缺的是選擇的快樂(lè)和自由?！?/span>其實(shí)，關(guān)于要不要給孩子零花錢的問(wèn)題，尹建莉老師就說(shuō)過(guò)：“一定要給孩子零花錢！”而我覺(jué)得，家長(zhǎng)不但要給，還要從小就給。這樣非但不會(huì)讓孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，反而會(huì)讓他學(xué)到很多金錢知識(shí)，得到不少鍛煉。1. 認(rèn)識(shí)了金錢，懂得了常識(shí)就拿兒子來(lái)說(shuō)，五歲開(kāi)始有零花錢的他，在六歲時(shí)就把元角分的換算掌握了，一百以內(nèi)的加減法更不在話下。在他認(rèn)識(shí)數(shù)字的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了金錢的概念，懂得了生活常識(shí)。曾經(jīng)的他根本不知價(jià)格的高低貴賤，甚至以為買東西不過(guò)就是刷一下手機(jī)。有了自己的零花錢后他會(huì)說(shuō)：“這個(gè)奧特曼好貴啊，能買100個(gè)棒棒糖！”兒子第一次拿到零花錢后，一次性花完了一個(gè)星期的零花錢，結(jié)果只開(kāi)心了一天，難受了六天。等他再次拿到零花錢時(shí)，他開(kāi)始默默計(jì)算價(jià)格，謹(jǐn)慎挑選想要的東西。他會(huì)為了買特別想要的貴重物品制定存錢計(jì)劃，控制自己什么都想買的欲望，家里那些沒(méi)買兩天就被他廢棄的東西越來(lái)越少了。其實(shí)，給孩子零花錢的好處還不只如此，國(guó)外一項(xiàng)調(diào)查顯示：有零花錢的孩子長(zhǎng)大后管理金錢的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)從來(lái)沒(méi)有零花錢的孩子。財(cái)富觀是人生觀中非常重要的一部分，如何對(duì)待金錢，往往是一個(gè)人如何對(duì)待人生的外顯表現(xiàn)。
從小給孩子零花錢，不但是為了讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確消費(fèi)，更是讓他們知道金錢的本質(zhì)，理解金錢在生活中的地位，把握自己對(duì)金錢的態(tài)度。
而這些決定了孩子長(zhǎng)大后的金錢觀、價(jià)值觀、人生觀。給孩子零花錢是對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育的好機(jī)會(huì)，但如何給卻大有學(xué)問(wèn)。三歲以前的孩子不建議給，連數(shù)字都認(rèn)不清時(shí)零花錢沒(méi)有意義，在孩子四五歲能認(rèn)識(shí)一百以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減時(shí)，就可以嘗試給孩子一些零用錢了。孩子的年齡越小，給錢數(shù)量越要少一些，間隔短一點(diǎn)。比如剛開(kāi)始可以一星期給兩次，小學(xué)生一周給一次，初中、高中半個(gè)月或一個(gè)月給一次。零花錢的數(shù)目并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的自制力而定，滿足孩子的日常需求就行。但是每次給的數(shù)目一定要固定，不要有時(shí)給十塊有時(shí)給二十，更不要想起來(lái)順手塞給孩子一些，這樣才能讓孩子心中有數(shù)，有計(jì)劃地支配。既然給了孩子零花錢，家長(zhǎng)就不要過(guò)多干涉。如果當(dāng)孩子使用零花錢時(shí)，父母一會(huì)兒說(shuō)這也不能買，一會(huì)兒說(shuō)那也不能買，就完全失去了利用零花錢培養(yǎng)孩子消費(fèi)計(jì)劃和理財(cái)能力的意義。家長(zhǎng)可以提出建議，但是要給孩子充分的尊重和信任。每個(gè)人的想法不一樣，你認(rèn)為的好東西可能在孩子眼里毫無(wú)意義，他選擇買的東西雖然在你眼里一錢不值，卻可以帶給他無(wú)限驚喜。如果他真的買到了差勁的東西或者被小販騙了，決策失誤對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種珍貴的教訓(xùn)和經(jīng)歷，讓他下一次可以更加理智。當(dāng)然，尊重和信任并不意味著完全不管，孩子如何使用零花錢，父母要進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。比如我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記賬本，在孩子拿到零花錢時(shí)教他做個(gè)規(guī)劃，每次花錢讓他記錄一下，花完之后幫孩子歸納總結(jié)，以便下次制定更合理的計(jì)劃。奇葩說(shuō)辯手劉楠曾分享過(guò)自己教孩子使用零花錢的方法：給孩子一個(gè)四格的積木存錢罐，讓孩子把錢分成四份，分別是——零花錢可以讓孩子學(xué)習(xí)消費(fèi)與儲(chǔ)蓄，同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的耐心。希望每一個(gè)父母都能利用好零花錢這個(gè)工具，教孩子合理使用金錢，從小塑造孩子的金錢觀。只有這樣才能讓他們長(zhǎng)大后在金錢和幸福感之間取得最佳平衡。
如果你的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，也推薦家長(zhǎng)給孩子讀一些財(cái)商類的書，比如《寫給孩子的財(cái)商啟蒙書》，讓孩子認(rèn)識(shí)錢、會(huì)管錢、學(xué)賺錢。
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