課堂教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。先把學(xué)校的一些做法總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)的管理：
（一）健全機(jī)制、完善制度，形成管理網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校教學(xué)管理健全，學(xué)校將教學(xué)常規(guī)制度與結(jié)合，制定了教師教學(xué)常規(guī)，并在全體教師會上學(xué)習(xí)，讓教師明白執(zhí)行常規(guī)，通過學(xué)習(xí)，老師們知道常規(guī)怎么做，學(xué)校怎么量化檢查評價。
（二）檢查評價老師常規(guī)落實情況。
學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)共包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)和檢測，狠抓了教學(xué)常規(guī)落實與檢查，以確保教師的常規(guī)工作做到平時、做得扎實。對教學(xué)常規(guī)工作實行周查、月查制度。落實每周教研組查、每月教導(dǎo)處抽查。耐心抓教學(xué)常規(guī)管理。不斷優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，推陳出新，使教學(xué)常規(guī)符合新型細(xì)細(xì)的課改要求。教學(xué)過程必須體現(xiàn)師生互動環(huán)節(jié)。作業(yè)在注重學(xué)生的良好書寫習(xí)慣上，要求嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計要遵循“精、活、實”既要注重雙基訓(xùn)練又要注重能力培養(yǎng)、嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。作業(yè)必須當(dāng)日或次日批改，有時間的教師可進(jìn)行面批。對于學(xué)生的作業(yè)，教師必須要有鼓勵性批語
（三）開展了教師教學(xué)常規(guī)比武活動，評選出優(yōu)質(zhì)課教師3人，學(xué)校對優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰獎勵。教學(xué)常規(guī)的落實，為課堂教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)改革
（一）是以“教研”為載體，不斷深化課改。統(tǒng)一安排了教師匯報課課表，做到定時間、定科目、定聽課人員，只有講課教師調(diào)課，這樣就避免了聽課時其他教師調(diào)課的麻煩，其他學(xué)科同樣。在聽課期間同時考查師生互動，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等要素，并對課堂提問提出了具體要求，要求每位教師處理好搶答、輪答、指名答等環(huán)節(jié)，處理好自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系，這樣加強(qiáng)課堂教學(xué)時效性，針對性，還有提高授課藝術(shù)的目的性。為確保賽課的順利進(jìn)行。
（二）開展評課交流活動，使教師逐步形成好課評價標(biāo)準(zhǔn)。
為了課堂教學(xué)研究深入開展，結(jié)合本校的實際情況，開展了“評課反思”活動。在活動中，我們采取 “請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
三、加強(qiáng)教育教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
(一)加強(qiáng)問題行動研究，建立教師問題意識
本學(xué)期學(xué)校開展了一系列的新課程研討活動，對教師的多媒體課件的使用進(jìn)行了培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí)了《新課程、新理念、新觀點(diǎn)》、組織教師學(xué)習(xí)了實施新課程存在的問題案例學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)了《細(xì)節(jié)決定成敗》的文章。
（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師科研能力。
首先加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)，組織教師《洋思中學(xué)先學(xué)后教課堂教學(xué)模式》提高教師的理論水平。其次在教研學(xué)習(xí)方面，我們注重了“走出去”爭取一切機(jī)會讓老師們出去學(xué)習(xí)，聽完課回校后，利用教研活動機(jī)會，再請這些聽課教師將外出聽課的信息進(jìn)行傳達(dá)匯報，使全體教師能了解外界教育信息，以免信息閉塞，教學(xué)落伍。
四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、落實學(xué)生學(xué)習(xí)競賽
主要做法是：
（一）規(guī)范學(xué)生寫字，充分利用書法課像學(xué)生進(jìn)行規(guī)范寫字教學(xué)，并組織學(xué)生進(jìn)行了寫好我們的漢字書法比賽活動。評選出2個一等獎、3個二等獎、5個三等獎，并進(jìn)行了表彰。
（二）實行優(yōu)秀學(xué)生評比制度，優(yōu)秀學(xué)生的評比激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)學(xué)生上課規(guī)定規(guī)范學(xué)生上課的言行。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
五、存在的問題及解決的措施
1、聽課時盡量多的使用課改，不聽課時少用或不用，講得多，學(xué)的少。解決辦法：加強(qiáng)督查，做到每天通報。
2、優(yōu)生霸占課堂，課堂氣氛假活躍。解決辦法：小組展示時，只給優(yōu)生提供一次機(jī)會，讓中等生和學(xué)困生參與進(jìn)來。
課堂教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，我們將堅持不懈的走課改興校、科研強(qiáng)校之路，力爭使我校的教育教學(xué)再上一個新臺階。
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