Aug.

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品錄齋／李廣國(guó)

這一節(jié)我們主要介紹的內(nèi)容是，懷仁《集王羲之圣教序》中的點(diǎn)、橫、豎的寫法。

懷仁《集王羲之圣教序》 原拓

點(diǎn)

技法詳解：

一、帶下點(diǎn)：此點(diǎn)為行書中用得最多的一個(gè)點(diǎn)，是由楷書的斜點(diǎn)演化而來，其關(guān)鍵是收筆處向下引帶，與下一筆相呼應(yīng)，引出下一筆的開始。在運(yùn)筆時(shí)不可一掃而過，要在前半部分和后半引帶部分中完成好筆鋒的轉(zhuǎn)換，有些稍方的筆畫還須在中間有收鋒彈起的動(dòng)作，再折筆鋪下的過程。不要因?yàn)辄c(diǎn)較短小而減省運(yùn)筆過程，同時(shí)落筆、轉(zhuǎn)筆、提筆都要干凈而果斷。例如：“之”、“法”、“永”。

二、挑點(diǎn)：此點(diǎn)也是因向右上或向右連帶而產(chǎn)生的筆畫，其運(yùn)筆要領(lǐng)與帶下點(diǎn)相似，只是筆畫方向不同。例如：“味”、“況”、“六”。

三、上下點(diǎn)：此為上下呼應(yīng)或相連的兩點(diǎn)組合，上點(diǎn)多為帶下點(diǎn)，在向左下引帶后轉(zhuǎn)筆向右下再完成一個(gè)斜點(diǎn)或帶下點(diǎn)，時(shí)斷時(shí)連。練習(xí)時(shí)，要注意由兩點(diǎn)相連帶而產(chǎn)生的提按和節(jié)奏變化。例如：“於”、“終”、“昨”。

四、左右點(diǎn)：此為分布在橫向上相呼應(yīng)或連帶的兩點(diǎn)。此兩點(diǎn)可以同是挑點(diǎn)，也可以是左點(diǎn)為挑點(diǎn)，右點(diǎn)為帶下點(diǎn)或撇點(diǎn)。前者是同向右相連挑出，后者相對(duì)并向左下引帶而出。例如：“以”、“其”、“八”。

橫

技法詳解：

一、獨(dú)橫：在行書中，橫雖然還保留有楷書起收提按頓挫的遺意，但由于運(yùn)筆快速和連帶的需要，大多數(shù)橫的形態(tài)已發(fā)生變化，且與上下呼應(yīng)成一個(gè)虛虛實(shí)實(shí)的整體，但在本帖中不少字中的橫還是保留楷書的成分很多，筆畫之間呼應(yīng)很少，顯得獨(dú)立，所以稱獨(dú)橫。本帖中的獨(dú)橫，可以是楷書中的任何一種橫的寫法。例如：“皇”、“天”、“三”。

二、帶上橫：此橫是在收筆處向左上引帶，與其上部分豎或撇的起筆呼應(yīng)，起筆處可以有多種變化，注意上帶運(yùn)筆時(shí)筆鋒的調(diào)整。一般情況下，筆毫應(yīng)稍駐再轉(zhuǎn)筆向左上，甚至向左回筆，再向左上挑出。比如“古”，容易散鋒，亂鋒或轉(zhuǎn)筆處臃腫是此點(diǎn)畫的難點(diǎn)，可將動(dòng)作反復(fù)錘煉，方能得心應(yīng)手。例如：“上”、“尤”。

三、啟下橫：此橫是在收筆處向左下引帶，與在下部的筆畫呼應(yīng)或連接，與帶上橫一樣，起筆處形態(tài)可以有多種變化，運(yùn)筆關(guān)鍵處是在向下引帶處，其要領(lǐng)與帶上橫相似，運(yùn)筆速度變化和筆鋒的轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵。例如：“寺”，“百”、“言”。

四、承上橫：此橫的特征主要表現(xiàn)在起筆部分，起筆部分與上面一筆產(chǎn)生呼應(yīng)連帶，使起筆部分形成各種曲線變化，運(yùn)筆時(shí)注意和上部自然承接。例如：“一”、“是”、“老”。

五、左尖橫：此橫為王羲之行書中常見的橫，起筆處較細(xì)，為順毫入筆而成，顯得順暢而靈動(dòng)。例如：“若”、“三”“菩”。

六、右尖橫：此橫為收筆處出鋒，呈左粗右細(xì)的形狀，有時(shí)也可稱挑橫，有爽利勁健之感，但要注意運(yùn)筆時(shí)筆力要送出去，不可因細(xì)而掃出紙面。例如：“十”、“七”、“左”。

七、側(cè)下橫：此類橫在起筆時(shí)為側(cè)鋒切下，與楷書中橫的起筆相似，也是用的最多的一種寫法，這種寫法線條厚實(shí)、穩(wěn)重，但也容易寫得過于死板，注意上下筆畫之間筆勢(shì)的配合。例如：“正”、“五”、“轉(zhuǎn)”、“桂”。

豎

技法詳解：

一、垂豎：此豎上部較細(xì)，由輕逐步變重，起筆多為順鋒落筆，或稍有頓挫，收筆多向左上提收，筆意向左上，線形有向下墜落之感，運(yùn)筆速度上可先快后慢。例如：“形”、“化”、“不”。

二、懸針豎：此豎和楷書中的懸針豎相近，但下收的筆勢(shì)更強(qiáng)，注意力送紙外，不可以一飄而過，運(yùn)筆速度不可太快，應(yīng)比其他筆畫速度要慢，起筆處的頓挫要肯定而凝重，不可扁薄。例如：“神”、“年”、“半”。

三、左鉤豎：此豎是在收尾處向左上方引帶而出與下一筆呼應(yīng)，從而產(chǎn)生的鉤形，這與楷書中的鉤其實(shí)是一脈相承的，楷書中的豎鉤其實(shí)也是這樣演變產(chǎn)生的，但運(yùn)筆時(shí)不像楷書那樣板滯，要順著筆勢(shì)自然引帶出來，轉(zhuǎn)鋒提筆動(dòng)作要靈活輕松。例如：“林”、“於”、“仰”。

四、右鉤豎：此豎是行書中的一個(gè)典型筆畫，當(dāng)豎處于左部時(shí)，收筆往往和右部的筆畫進(jìn)行呼應(yīng)或連帶，由此自然引帶出由重到輕的游絲。注意完成豎后向右引帶時(shí)的筆鋒轉(zhuǎn)換，且提筆右?guī)r(shí)要迅速。例如：“下”、“悟”、“慨”。

五、弧豎：為了取勢(shì)或向背關(guān)系的需要，本帖中往往將豎畫處理成向右或向左的弧形，顯得動(dòng)感十足，更具情態(tài)。一般是越長(zhǎng)的豎畫弧度越明顯。例如：“峰”、“惟”、“華”。

上述我們總結(jié)了懷仁《集王羲之圣教序》中的點(diǎn)、橫、豎的寫法，在臨習(xí)時(shí)，字的大小要接近原帖的大小。明代豐坊在《童學(xué)書程》中曾明確告訴我們學(xué)行書是先小后大。如果我們仔細(xì)研讀古人書跡就不難發(fā)現(xiàn)褚遂良、趙孟頫、董其昌等人臨摹王羲之的作品都是與原帖一樣大。因此，他們寫的字都比較小，豐富的筆法是通過手腕的幾個(gè)微妙動(dòng)作來完成，到了明清時(shí)期書法作品開始懸掛于廳堂，字就被寫大了，原來豐富的筆法變成為幾個(gè)簡(jiǎn)單明顯的動(dòng)作。于是就通過強(qiáng)化結(jié)字、章法、墨法來增強(qiáng)視覺沖擊力，渲染藝術(shù)效果。我們?cè)诔鯇W(xué)時(shí)首先要解決的是筆法，絕不能舍棄豐富而學(xué)其簡(jiǎn)單。

無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功?！髯印秳駥W(xué)》