經(jīng)常聽一些小學(xué)生的媽媽抱怨：孩子小的時候，每天都有堅持親子閱讀，孩子也很喜歡。可是從認字之后，自己可以單獨看書后，突然就不喜歡閱讀了。每次都要靠逼迫，難道之前每天陪讀的方法錯了么？

通過仔細和他們溝通親子閱讀的細節(jié)，我發(fā)現(xiàn)他們都有同樣的習(xí)慣：親子閱讀時，主動權(quán)都掌握在家長手中。

這句話是什么意思呢？具體到行為上就是這樣幾種：

1.選書由父母做主

現(xiàn)在繪本類型特別多：經(jīng)典的、暢銷的、國內(nèi)的、國外的……而且現(xiàn)在可選擇的渠道也多，家長通常會根據(jù)自己的喜好選擇書籍類型進行購買?？墒沁@樣就會形成一個問題，家長選的書很可能是孩子不喜歡的類型。而買回來的書，不讀又會浪費，所以家長都會強行給孩子閱讀，這樣也會造成孩子對閱讀失去興趣。

2.閱讀時，父母拿書從頭讀到尾

很多家長覺得親子閱讀就是自己拿著書，孩子在旁邊看著，一字一句的把故事內(nèi)容全部讀完就行了。事實上，那些抱怨孩子不愛閱讀的家長基本都有這樣的親子閱讀習(xí)慣。殊不知，這樣雖然是讓孩子聽完了整個故事，但孩子只是被動的接受。對于書的內(nèi)容沒有深刻的印象，也沒有自己的想象和思考，遠沒有孩子主動參與來的更有興趣。

3.當(dāng)孩子要求反復(fù)閱讀某本書或者某個篇章時，父母會不耐煩

孩子的繪本，對于我們成年人來說，會覺得很幼稚。但是在孩子的眼中跟我們所理解的故事內(nèi)容是大不相同的，你不知道他的小腦瓜里對于同樣的一個故事內(nèi)容是如何的天馬行空。他會有自己不同的理解和興趣點。而且隨著年齡的增長，對于同一本書的感知也會不同，所以孩子經(jīng)常一本書可以讀上10遍都不嫌煩。而且在讀一個繪本的途中，他可能經(jīng)常會讓你重復(fù)講某頁的內(nèi)容，這個時候，往往很多家長，就會表現(xiàn)出耐煩了。還會認為孩子接受知識能力太差，其實不然。

如果在親子閱讀時，家長經(jīng)常有這三種習(xí)慣，其實并不是在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。因為這樣的親子閱讀，相當(dāng)于是家長在進行閱讀，孩子只是被迫的在接受閱讀。親子閱讀，父母最常見的3個“壞習(xí)慣”，是扼殺娃閱讀興趣的元兇，希望你不要再犯了。

那么有效和正確的親子閱讀，應(yīng)該如何進行呢？

首先，了解和尊重孩子的發(fā)育規(guī)律。不同階段選擇不同的圖書類型，比如1歲的孩子可以給他們講生活習(xí)慣，色彩、物品認知等，3歲的孩子講交朋友，5歲的孩子講創(chuàng)造力和想象力……

其次，閱讀的時候，讓孩子來選擇讀哪本書。書放在孩子手里，他來掌握閱讀的時間和節(jié)奏。你在旁邊給他讀出書中的文字內(nèi)容，當(dāng)他突然打斷你的閱讀節(jié)奏，進行發(fā)問時不要急著去閱讀完書中的內(nèi)容，先探討孩子的問題。

最后，父母要明白一個道理，無論是什么類型的書籍，教給孩子的道理其實都是殊途同歸：勇敢善良的道德體系、友善互助的交往能力，解決問題的能力，豐富細膩的語言能力……

枕邊育兒寄語：

所以，家長不用絞盡腦汁的想要給孩子灌輸全方位的知識，尊重孩子的興趣，以愛和耐心為前提，親子閱讀可以做得更好。

高級育嬰師，多平臺邀約原創(chuàng)作者，一位西南大學(xué)兒童心理學(xué)專業(yè)的媽媽，專注育兒、孕期、新生兒護理知識分享！希望這篇文章對您有所幫助！