剛上初中時，英語尚未列入高考科目，因此沒幾所中學開設英語課。本村學校的王校長是從縣城下放來的，會講幾句洋文，興致勃勃地教大家英語，自任老師。
第一節(jié)課，王校長清了清嗓子：“同學們，雖然說：學好數(shù)理化，走遍天下都不怕，但是英語也非常重要，以后可以出國，可以和洋人打交道，至少還可以罵人，比如你罵別人是條狗，就可以笑瞇瞇地說——你是一個DOG！他還聽不懂。”同學們頗感新奇，唧唧喳喳互相打鬧：“你是一個盜狗！”“你才是一個盜狗！”
看到大家興趣盎然，王校長也來了勁頭：“靜一靜，靜一靜，我再教你們一個單詞——英語，大家跟我一起讀：陰溝里?。?#8221;“陰——溝——里——取——”就這樣，我們開始了英語的“學習”。但是26個字母學了一個多月，也沒幾人背上，再看看書本更是令人噴飯：所有同學都在字母下面標上了漢字讀音，由于各人理解不一樣，標的漢字五花八門。后來學短語，標注的漢字更是匪夷所思，同樣一句話，每個人結(jié)結(jié)巴巴讀出來完全不是一回事，英語課簡直變成了笑料課。大約上了半學期，王校長肚里的油水榨干了，加之沒有一個學生用心學習，于是英語課無疾而終。
后來，到了重點中學上高中，才發(fā)覺自己在學習上斷層了：城里的中學一直堅持開設英語課，當他們大聲朗讀課文時，簡直讓我瞠目結(jié)舌，驚為天人！當同桌把“英語”讀成“陰溝里洗”時，我還莫名其妙，當場義正詞嚴地指出他的錯誤：“應該是——陰溝里取”！結(jié)果成為全班同學永恒的笑料。許久，我才琢磨透：“半瓶水咣當”的王校長大人可能因為“English”最后一個字母是H，所以就自作主張的讀成“陰溝里取”。想想簡直是滑天下之大稽，一個班40幾個學生可能因此而幾十年“陰溝里取”和“你是一個DOG”。
曾看過一個幽默，也是說的小學生給英語單詞“English”標注漢字的事，30年后，大家都兌現(xiàn)了自己的諾言：標注“應給利息”的同學當了銀行家；標注“因果關(guān)系”的成了哲學家，標注“英國里去”的成了海外華僑，標注“硬改歷史”的成了政治家，標注“應該累死”的成了富士通員工，而標注“陰溝里洗”的卻成了菜販子。如此說來，王校長應該培養(yǎng)出了一大批廚師和飯店小老板，因為“陰溝里取”能取什么呢？“地溝油”??！哈哈哈......
附：超強的歷史課
在一所著名大學的歷史課上，教授向來自各國的學生提問：“生存還是毀滅？！——這句名言是誰說的？”
沉寂了半天，龜田猶豫了一下，站起來說：“莎士比亞。”
“很好，那么—— ‘民有、民治、民享’ 是誰說的？”
“１８６３年，亞伯拉罕·林肯說的。”龜田認真回答道。
“完全正確！同學們，剛才回答問題的是位日本學生，可是，在座的這么多歐美同學卻不了解自己國家的歷史，實在讓人感到悲哀，悲哀啊??！”教授不無遺憾又略帶嘲諷地說道。
“干死小日本！”突然有人發(fā)出一聲尖叫。
“誰？！誰說的？”教授氣得聲音都顫抖了。
“１９４５年，杜魯門總統(tǒng)說的。”約翰站了起來。
“你以為自己在干什么？”教授火冒三丈，氣得渾身發(fā)抖。
“麥當娜說的。”杰克也站了起來。
“這真叫人惡心，簡直無法無天了！”教授咆哮道。
“１９９１年，老布什會見日本首相時說的。”斯蒂芬也坐不住了。
教授鐵青著臉，他大踏步向門外走去，怒氣沖天： “我會回來的！”
“阿諾德·施瓦辛格說的。”鮑勃終于插上話了。
看到教授氣憤地離開了，龜田顯得很委屈： “我沒做什么壞事，為什么會這樣？”
“張國榮說的。”李小麗一臉崇拜地回答。
賴特嘆了口氣說： “今天將是一個很有意義的日子！”
“本·拉登說的。”克瑞斯興奮地回答。
這時校長和教授一起進來了。校長臉色鐵青，陰沉地警告大家： “你們要為此付出代價！”
“斯大林說的。”全班同學異口同聲地回答。
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