秋天的雨
一、我能拼得準，還能寫得棒。
Yóu piào yán liào
(郵 ) ( )
dàn huáng xiān rén
( 黃) ( )
xuě lí gōu zhù
( 雪 ) ( )
xīn wén fēng shōu
( 新 ) ( 收)
二、在下面的（）里填上恰當?shù)牧吭~。
一 （）郵票 一（） 扇子
一 （）顏料 一 （）秋雨
一 （）鑰匙 一（） 歌曲
一 （）葉子 一（） 楊樹
三、巧手填詞語，我能爭第一。
（）的顏料?。ǎ┑牟ぬ} （）的氣味
（）的衣裳 （）的菊花 （）的楓葉
四、我能根據(jù)要求完成下列句子練習。
1．黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(用加點詞語仿寫句子)
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2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(縮句)
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3．葉子飄到腳下。(擴句)
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五、我能根據(jù)課文內容填一填。
1．秋天的雨，是一把( )。
2.秋天的雨，有一盒( )的顏料。
3．秋天的雨藏著非常好聞的( )。
4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。
5．秋天的雨，帶給大地的是一曲( )，帶給小朋友的是一首( )。
六、我能根據(jù)課文第四段連一連。
小喜鵲 小松鼠 小青蛙 松柏
找來松果 加緊挖洞 銜來樹枝造房子 穿上厚衣裳
（本習題出自Www.PuxueWang.com）
七、課內閱讀。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把( )給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把( )給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。( )是給田野的，看，田野像金色的海洋。( )是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，( )、( )、( )……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
1．在文段中的括號里寫上合適的詞。
2．我發(fā)現(xiàn)括號里的詞語都是表示________的詞語。
這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是( )(選一選)
①五個顏色，非常好看?！ 、陬伾?，非常好看。
3．把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當人寫的句子畫上波浪線。
4．在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點的詞語：
__________________________________。
八、課外閱讀。
可愛的校園
秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠……各色菊花爭奇斗艷，點綴著我們可愛的校園。
1．把文中ABB式的詞語抄寫下來。
_____________________________________
2．本文是圍繞哪一句來寫的？用“____”畫出來。
3．用“______”在文中畫出本段的比喻句。
參考答案：
一、票 顏料 淡 仙人 梨 勾住 聞 豐
二、枚 把 盒 場 把 首 片 棵
三、五彩繽紛 甜甜 香甜 油亮亮 美麗 火紅
四、1.彎彎的月兒像小船。 2.松柏穿上衣裳?！?.黃黃的葉子輕輕地飄到腳下。
五、1.鑰匙 2.五彩繽紛 3.氣味 4.金色 5.豐收的歌 歡樂的歌
六、小喜鵲銜來樹枝造房子 小松鼠找來松果 小青蛙加緊挖洞 松柏穿上厚衣裳
七、1.黃色 紅色 金黃色 橙紅色 紫紅的 淡黃的 雪白的 2.顏色 ②
3.比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋?！“丫栈ó斎藢懙木渥樱好利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點頭。
4.五彩繽紛
八、1.黃燦燦 紅彤彤 2.校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。 3.有的黃燦燦的，隨風起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠。
