有一個(gè)多月沒(méi)有寫(xiě)東西了。
放假了，便想輕松一下，與工作做一個(gè)短暫的切割，放松一下身心，順便也補(bǔ)充一下能量。寫(xiě)的東西自然也就少了。
早晨，一位老學(xué)生給我發(fā)來(lái)一篇文章，是另一位同學(xué)在空間里寫(xiě)的關(guān)于我的，讀完百感交集。
于是想到了那一群人。
那一群人，在我生命中，是獨(dú)特的存在，無(wú)法取代的存在，在我的心中，他們有著特殊的地位和意義。
因?yàn)椋麄兪俏业牡谝粚脤W(xué)生。
在我從學(xué)生向老師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，他們成了第一批實(shí)驗(yàn)品，或者說(shuō)，犧牲品。
畢竟，那時(shí)的我，太年輕了。
我因?yàn)樵诔踔械臅r(shí)候，遇到過(guò)的一個(gè)老師，在大學(xué)雖然讀的師范專(zhuān)業(yè)，但是我賭咒發(fā)誓，絕不當(dāng)老師。
同學(xué)們問(wèn)我為什么，我說(shuō)當(dāng)老師太危險(xiǎn)，弄不好就傷天害理了，還是算了。他們問(wèn)從何說(shuō)起，我說(shuō)當(dāng)老師的一句話(huà)，可能就毀了一個(gè)學(xué)生，太嚇人了，毀了學(xué)生，可能就毀了人家父母的希望和幸福，毀了人家下一代，連毀人家三代人……
后來(lái)畢業(yè)的時(shí)候，我算是被家里人半哄半騙地回來(lái)簽了合同，然而那時(shí)的我，并沒(méi)有打算干多久，絕不會(huì)想到我會(huì)終身選擇這個(gè)職業(yè)，越干越有勁。
寫(xiě)到這里，就要感謝我的第一屆學(xué)生。
因?yàn)樗麄儯业谝淮伪蝗撕啊袄蠋煛薄?/span>
現(xiàn)在想起來(lái)，大概就是為人父母后，第一次有人喊你爸爸媽媽的感覺(jué)吧。我想，這就如同孩子喊我們一聲“爸爸媽媽”，我們就要為其負(fù)責(zé)一生一樣，為人師者，為了學(xué)生的那一聲“老師”，我們也得負(fù)起自己應(yīng)該的責(zé)任。
因?yàn)楹芏喽际堑谝淮?，我能清楚地記得我參加工作第一天的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
那時(shí)我住在姐姐家，中午回家的路上，跟我們班的一個(gè)學(xué)生同路步行，學(xué)生跟我說(shuō)：“老師，咱班同學(xué)可喜歡你了……”。
后來(lái)說(shuō)起來(lái)，我就埋怨她：都怪你，當(dāng)年給我灌了一口迷魂湯，讓我迷了心竅，忘乎所以，上了賊船……
大概也就是為了那一句“可喜歡你了”，讓我對(duì)這些學(xué)生，有著捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了的感覺(jué)。
剛從大學(xué)出來(lái)的我，把大學(xué)里的民主充分地體現(xiàn)在了班級(jí)管理當(dāng)中，這大概也是他們對(duì)我印象深刻的原因吧，呵呵。
不過(guò)，時(shí)隔多年，我要糾正這一點(diǎn)，我之所以那么做，是因?yàn)槲姨怀墒?，并不代表就是正確的。
當(dāng)然，現(xiàn)在成熟了，也不代表當(dāng)年的做法就是錯(cuò)的。
只不過(guò)，在“度”的掌控上，作為一名年輕班主任，是欠火候的，是很難掌控好的，這是需要指出來(lái)的。
每次同學(xué)聚會(huì)，我總要感謝他們，同時(shí)也要表示歉意，感謝他們當(dāng)年對(duì)我的包容，給我當(dāng)了小白鼠，限于當(dāng)年的見(jiàn)識(shí)學(xué)識(shí)，我覺(jué)得有愧于他們，如果是現(xiàn)在，我可以做得更好。
這是真心話(huà)。
在一中，很多年，老的小的，包括有的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)起玩笑來(lái)，都叫我“飛哥”。
“飛哥”這個(gè)稱(chēng)呼，在我漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代，從沒(méi)有人叫過(guò)我。
沒(méi)想到的是，當(dāng)了老師后，“飛哥”迅速取代了“老師”這個(gè)稱(chēng)呼，成了我的專(zhuān)有稱(chēng)呼。
第一屆學(xué)生，原本也就只差個(gè)七八歲，加上我跟他們也有點(diǎn)“為師不尊”，他們自然也就跟我稱(chēng)兄道弟，我從來(lái)不以為忤，倒是很享受這個(gè)稱(chēng)呼。
一屆傳一屆，這個(gè)稱(chēng)呼也就傳了下來(lái)。
在這屆學(xué)生身上，發(fā)生了很多很多的事。
時(shí)隔多年，他們已經(jīng)畢業(yè)了15年后的今天，很多事，我記憶猶新，如在昨日。
提到那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，那一張張稚嫩的面孔，依然能夠快速浮現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)橐呀?jīng)刻在了記憶中了。
那個(gè)時(shí)候我講課，用我今天的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“瞎講”，不知道重難點(diǎn)，也不懂取舍，信馬由韁，任性隨性，我講了一個(gè)痛快，學(xué)生聽(tīng)了一個(gè)熱鬧而已。
猶記得第一次送高三，我明顯慌了，手足無(wú)措，不知道該怎么應(yīng)對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的高三，真是硬著頭皮走下來(lái)的。
甚至于為人處世、格局情商，我覺(jué)得作為一名剛畢業(yè)的涉世未深的年輕人，傳遞給學(xué)生的東西，可能很多都是錯(cuò)的，這也是我一直覺(jué)得愧對(duì)他們的原因之一。
這一屆學(xué)生，有著太多難以磨滅的記憶，如果真要寫(xiě)起來(lái)，大概寫(xiě)個(gè)十幾萬(wàn)字是沒(méi)問(wèn)題的。
我走上管理崗位后，最遺憾的一件事就是，學(xué)生與我的感情，較之前幾屆，淡了很多。
無(wú)論我怎么努力，在他們眼中，我都不是一個(gè)單純的老師、單純的班主任了，更無(wú)法讓像他們的師兄師姐眼中那樣，是一個(gè)單純的“飛哥”了。
這其實(shí)是我最不愿意看到的。
在我眼中，作為一個(gè)老師，師生情，遠(yuǎn)比那些名利更重要。
回憶，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反動(dòng)。
人們之所以會(huì)陷入回憶中，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中多了很多當(dāng)年有的，而現(xiàn)在卻求而不得的東西。
正如他們。
我路過(guò)了他們的青春，他們也路過(guò)了我的青春，與其說(shuō)我當(dāng)年教過(guò)他們，不如說(shuō)是他們成就了我，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我的后來(lái)。
謝謝你們，我的學(xué)生們。
我愿把你們的影子掛起來(lái)，撒上一點(diǎn)鹽，年老的時(shí)候，就著回憶，下酒……
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