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人教版高中語文《勸學(xué)》課內(nèi)過關(guān)檢測及答案解析

一、選擇題(每題4分,共44分)

1.下列句子中粗體劃線字詞解釋錯誤的一項是(   )

A.學(xué)不可以      已:停止                   B.木直繩    中:合乎

C.輮以為輪        以為:認為                 D.其曲規(guī)    規(guī):圓規(guī)

答案:C 以為把它做成

2.下列句子中粗體劃線字詞解釋錯誤的一項是(   )

A.青,取之藍        于:從           B.而青藍         于:比

C.冰,水為之而寒水  于:比        D.君子博學(xué)而日參省己   乎:語氣詞,無義

答案:D 乎:相當于“于”,對

3.下列句子中“而”字的解釋,錯誤的一項是(   )

A.而青于藍 (而:表轉(zhuǎn)折,然而、卻   B.水為之而寒于水  (而:表轉(zhuǎn)折,然而、卻  

C.則知明而行無過矣。(而:表并列,并且,而且) D.臂非加長也,而見者遠。 (而:表修飾,無義

答案:D 而:表轉(zhuǎn)折,但是、卻

4.下列句子中加點字詞解釋錯誤的一項是(   )

A.雖有槁暴,不復(fù)挺者    槁暴:曬干      

B.故木受繩則直              受繩:經(jīng)受墨線比量

C.金就礪則利                  就:接近,靠近        

D.君子博學(xué)而日參省乎己  博學(xué):學(xué)識淵博

答案:D 博學(xué):廣泛地學(xué)習

5.下列句子中加點字詞解釋錯誤的一項是(   )

A.吾嘗終日而思矣    嘗曾經(jīng)   

B.吾嘗跂(提起腳后跟)而望矣  跂:提起腳后跟

C.聲非加疾也,而聞?wù)哒?nbsp;    疾:,這里指聲音傳的快   

D.假輿馬者       假:借助,利用

答案:C 疾:強,這里指聲音宏大

6.下列句子中加點字詞解釋錯誤的一項是(   )

A.非能水也          能:善于    

B.而絕江河          絕:橫渡

C.君子生非異也    生:出生    

D.風雨興焉           興:  焉:兼詞,即“于此”,從這里,在這里

答案:C 生“性”,資質(zhì),稟賦

7.下列句子中加點字詞解釋錯誤的一項是(   )

A.而神明自得  神明:天地萬物的創(chuàng)造者和統(tǒng)治者   

B.圣心備焉   圣心:圣人之心,通明的思想

C.騏驥一躍,不能十步。 騏驥:駿馬     

D.駑馬十駕,功在不舍  駕:馬拉車一天所走的路程

答案:A 神明:人的智慧

8.下列句子中加點字詞解釋錯誤的一項是(   )

A.鍥而舍之,朽木不折;   鍥:刻            B.鍥而不舍,金石可鏤   鏤:銘記在心

C.蟹六跪而二螯。 跪:蟹腿,螯:蟹鉗   D.用心躁也。     躁:浮躁

答案:B 鏤 雕刻

9.下列句子中加點字詞用法及含義解釋錯誤的一項是(   )

A.輮以為輪   輮:“煣”,使動用法,使彎曲  

B.君子博學(xué)而日參省乎己   日:名詞作狀語,每天

C.則知明而行無過矣。。    知:“智”,智商

D.無以至千里        無以:沒有用來…的辦法

答案:C 智通“智”,智慧

10.對下列句子的句式判斷及解釋錯誤的一項是(   )

A.青,取之于藍,而青于藍(被動句,“于”字表被動) 

B.蚓無爪牙之利,筋骨之強((定語后置句,形容詞作定語,定語后置))

C.雖又槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。(判斷句,……者,……也)  

D.鍥而不舍,金石可鏤。(被動句,可鏤,可以被雕刻)

答案:A 狀語后置句,介詞短語“于藍”后置

11.下列各項對原文內(nèi)容的分析錯誤的一項是(   )

A.荀子,名況,戰(zhàn)國末期偉大的思想家、教育家、文學(xué)家。他是先秦儒家的最后一位代表人物。

B.《勸學(xué)》是《荀子》的開篇之作?!皠瘛钡囊馑际恰皠裾f”,課文的中心論點是“君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無過矣”。

C.“青,取之于藍,而青于藍”“木受繩則直”“金就礪則利”等比喻句旨在闡明學(xué)習的意義:學(xué)習能改改變?nèi)说姆A性,能夠使人獲取知識、增長才干。

D.本文的第四段主要論述的是學(xué)習的方法與態(tài)度。

答案:B,“勸學(xué)”的“勸”是“鼓勵”的意思;另,本文的中心論點是“學(xué)不可以已”。

二、填空題(每空2分,共26分)

1.《荀子勸學(xué)》中借助挺直的木頭被彎曲后,即使又曬干也不能復(fù)原了,說明事物經(jīng)過人工改造,可以改變原來的狀態(tài)的語句是                            ,              

2.《荀子勸學(xué)》中說“青,“                      ,                ?!?劉禹錫詩云“芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”,都表達出學(xué)生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。

3.《荀子勸學(xué)》中強調(diào)                   ,                 ”只有每天省察自己,才會智慧通達,行為沒有過錯。

4.《論語》中說“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”論述了學(xué)習與思考的關(guān)系。在《荀子勸學(xué)》中,也有兩句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系“                             ,                           

5.荀子勸學(xué)》的作者把他曾在下平地上抬起腳后跟往遠處看與登上高處住遠處看兩相比較的句子是                             ,                           。

6.《荀子勸學(xué)》中通過對“見者遠”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”原因的分析,最后得出的結(jié)論是“                                                        。

答案

1.雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也

2.取之于藍,而青于藍

3.子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣

4.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也

5.吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也

6.君子生非異也,善假于物也。

三、翻譯下列句子(每題5分,共30分)

1.君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。

君子廣泛地學(xué)習,而且每天對自己進行檢查、省察,這樣就明達聰慧,行為上也不會有什么過錯了。

2.假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。

借助車馬的人,不是自己跑得快,卻能達到千里之外;乘坐舟船的人,并是不自己擅長游水,卻能橫渡江河。

3.故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

因此不一步一步的走,就不能到達千里之外;不積累細小的流水,就不能匯合成大江大海。

4.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

用刀刻東西,如果刻一會就放下,雖然是朽木也刻不斷;如果不停的刻下去,即使是金屬和石頭也可以雕刻成功。

5.蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。

蚯蚓沒有銳利的爪牙,強壯的筋骨,卻能上吃地面上的泥土,下飲地底的泉水,是因為用心專一的緣故。

6.蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。

螃蟹有六只腳和兩個蟹鉗,但是如果沒有蛇和鱔的洞穴,就沒有寄居的地方,是因為它用心浮躁啊。

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