中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，孩子即將迎來期末考試的檢驗。能不能考個好成績，主要取決于孩子平時是否用功，對知識的掌握是否牢固，但能否把握住最后三周時間，查漏補缺，有效復(fù)習(xí)，對孩子最后的成績也很重要。

期末復(fù)習(xí)階段，老師會帶領(lǐng)全班上復(fù)習(xí)課，但復(fù)習(xí)節(jié)奏是根據(jù)班級整體情況確定，不會照顧到每一位學(xué)生。因此，放學(xué)以后孩子還必須根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，這個時候，家長的作用就十分關(guān)鍵了。

幾乎所有的家長都期望孩子能考個好成績，但并不是所有的家長都知道期末復(fù)習(xí)階段自己該做什么，要么管得太多，要么管得太少，干擾了孩子復(fù)習(xí)的狀態(tài)和節(jié)奏。以下4點是老師對家長提出的建議，如果你都能做好，一定會對孩子的期末成績大有幫助。

和孩子一起設(shè)立考試目標(biāo)

不少家長一到考試臨近，就對孩子施壓，要求孩子一定要考到多少分、多少名，這種做法是不對的。學(xué)習(xí)的主體是孩子，考試是對孩子學(xué)習(xí)情況的檢驗，家長不能代替孩子學(xué)習(xí)和考試，也不應(yīng)該代替孩子擬定考試目標(biāo)。一方面，家長對孩子的學(xué)習(xí)情況往往不夠了解，設(shè)立的目標(biāo)容易脫離實際，若目標(biāo)過低，則起不到多少激勵作用，若目標(biāo)過高，則會給孩子造成很大的心理壓力；另一方面，這種做法容易使孩子誤認(rèn)為自己學(xué)習(xí)和考試都是為了家長，失去了自己在學(xué)習(xí)過程中的責(zé)任意識和主觀能動性，會給孩子的成長帶來負(fù)面影響。

期末考試前設(shè)立一個目標(biāo)，有利于明確復(fù)習(xí)方向，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但前提是這個目標(biāo)得在孩子的能力范圍之內(nèi)，并且需要付出一定的努力才能實現(xiàn)，具有合理性、可實現(xiàn)性，能夠得到孩子本人的認(rèn)同。因此，家長一定不要代替孩子去設(shè)立目標(biāo)，而是要在與孩子共同分析學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子自己提出目標(biāo)，并對目標(biāo)負(fù)責(zé)。目標(biāo)不一定體現(xiàn)為分?jǐn)?shù)或者名次，也可以是“比上次考試有進(jìn)步”“原來的弱項得到提高”等更有針對性的目標(biāo)。

目標(biāo)設(shè)立以后，家長可以制定一些目標(biāo)完成后的獎勵措施，以更好地激勵孩子。獎勵不建議采取物質(zhì)手段，應(yīng)以精神上的獎勵為主，例如假期帶孩子去旅行一次。獎勵措施的內(nèi)容可以與孩子商量，使獎勵真正達(dá)到提高孩子復(fù)習(xí)積極性的目的。家長一旦作出了允諾，等到孩子完成考試目標(biāo)后就必須兌現(xiàn)，一旦失信，下次對孩子的激勵作用便會大打折扣。

引導(dǎo)孩子制定個性化的復(fù)習(xí)計劃

設(shè)立目標(biāo)之后，為了確保目標(biāo)的實現(xiàn)，還必須制定復(fù)習(xí)計劃。這個計劃是對期末階段的課堂復(fù)習(xí)之外，由孩子自主進(jìn)行的個性化復(fù)習(xí)所做的規(guī)劃。由于期末考試前的復(fù)習(xí)時間有限，有些孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和能動性，缺乏制定合理計劃的意識和能力，容易導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。作為家長，在這個時候有必要引導(dǎo)和幫助孩子，使期末復(fù)習(xí)從一開始就步入正軌。

首先，要掌握好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。家長可以幫孩子看一看日歷，算一算距離考試還有多少天，然后將復(fù)習(xí)任務(wù)比較均勻地規(guī)劃在這些天中，切忌前松后緊，到了最后幾天才突擊復(fù)習(xí)，事倍功半。復(fù)習(xí)的順序可以先易后難，從剛學(xué)不久，比較熟悉的知識開始，利用這段時間調(diào)整好復(fù)習(xí)的節(jié)奏和狀態(tài)，然后再去復(fù)習(xí)已學(xué)的時間較長，已經(jīng)有些淡忘的知識。

第二，復(fù)習(xí)內(nèi)容要以課本為主線。有的家長在復(fù)習(xí)階段給孩子買一大堆輔導(dǎo)材料，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這么做效果非常不好。期末考試的主要內(nèi)容是課本上的基礎(chǔ)知識，掌握好這些基礎(chǔ)知識就能確保絕大部分分?jǐn)?shù)。在學(xué)有余力的情況下，再讓孩子做輔導(dǎo)材料上的題目。

第三，復(fù)習(xí)要有針對性。好的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)因人而異，量身定做，特別針對孩子已知的存在問題的學(xué)科和知識點用力。家長可以讓孩子根據(jù)自己之前的作業(yè)和考試情況，以及孩子平時的筆記和錯題本，列出存在問題的疑難點，針對這些問題用力。有的孩子平時積累的問題太多，不要指望這一段時間就能全部突擊解決，可以針對其中相對比較容易的部分，以達(dá)到提分的目的。

與老師、孩子經(jīng)常溝通

期末復(fù)習(xí)階段以老師和孩子為主，家長起到的主要是輔助者的作用，但要想孩子考得好，家長就不應(yīng)完全置身事外。許多家長平時因為工作較忙，不太了解孩子的學(xué)習(xí)情況，到了期末復(fù)習(xí)階段，要格外重視與學(xué)校老師的溝通聯(lián)絡(luò)。孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)如何，學(xué)習(xí)的強項在哪里，弱項在哪里，老師多少都有一些了解。無論是和孩子一起設(shè)立考試目標(biāo)，還是制定和執(zhí)行復(fù)習(xí)計劃，都需要掌握這些信息。此外，家長重視與老師的溝通，也能引起老師對孩子的更多關(guān)注，對復(fù)習(xí)比較有利。

家長與孩子的溝通也很關(guān)鍵。有不少孩子平時學(xué)習(xí)情況不錯，考試卻總考不好，多半是因為心理問題。家長與孩子的溝通應(yīng)該是開放和輕松的，要避免“還剩兩周就考試了，你這次必須考好”“復(fù)習(xí)狀態(tài)這么差，考不好看你怎么辦”之類的消極語言，盡量不要強調(diào)分?jǐn)?shù)、名次的問題，而要多了解孩子復(fù)習(xí)的情況和面臨的實際問題，有什么困難，需要什么幫助等。如果孩子心理壓力大，家長要強調(diào)與考試結(jié)果相比，更重視的是努力的過程，幫助孩子建立自信心，保持良好的精神狀態(tài)。對孩子付出的努力和體現(xiàn)的進(jìn)步，家長要給予及時和充分的肯定和鼓勵。

為孩子復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境

大多數(shù)家長沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)，幫不上太多的忙。但即使是高學(xué)歷的家長，也不建議在孩子復(fù)習(xí)的時候給孩子進(jìn)行過多的輔導(dǎo)。期末考試考查的是孩子的學(xué)習(xí)情況，如果家長過多參與，在孩子心中就會把考試成績的壓力部分轉(zhuǎn)嫁到家長身上，稀釋了自己的責(zé)任感。家長在這個時候要做的，不是當(dāng)孩子的替身，而是為孩子的復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

首先，家長是孩子最好的榜樣，孩子復(fù)習(xí)的時候，家長也要盡量減少娛樂活動，避免打擾孩子。建議家長在此期間多讀書，營造一個全家一起學(xué)習(xí)的氛圍，這樣孩子即使不能沉下心復(fù)習(xí)，也找不到偷懶的借口。

第二，引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，生活規(guī)律。即使是期末復(fù)習(xí)階段，家長也要避免孩子過于勞累，而要讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。周末，孩子復(fù)習(xí)累了，可以帶孩子出去活動活動，不要打疲勞戰(zhàn)。

第三，注意孩子飲食得當(dāng)。有的家長出于復(fù)習(xí)階段給孩子改善伙食的目的，給孩子準(zhǔn)備大魚大肉、山珍海味，其實這也是有害的。改變?nèi)粘５娘嬍沉?xí)慣，可能會引起身體的不良反應(yīng)，只需多提供一些水果、蔬菜、魚類、肉類，少吃生冷食品，保持飲食健康即可。