【善于學(xué)習(xí)-才能進步】 學(xué)習(xí)是伴隨人一生的，我們每個人都應(yīng)天天學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)新的理念，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日新月異的發(fā)展，才不會被時代淘汰，才能在激烈的競爭中，立于不敗之地。
怎樣學(xué)習(xí)，才能事半功倍，全面發(fā)展，用有限的時間，學(xué)到最有用的知識，把所學(xué)的知識用在刀刃上呢？有以下幾點體會：
1．要有明確的學(xué)習(xí)目標。
準備向什么方向去發(fā)展，志向、愛好是什么，三年、五年、十年要達到什么目的，取得什么樣的成果，每個有志者都應(yīng)該有一個明確的學(xué)習(xí)目標，制訂一個三年、五年和十年的學(xué)習(xí)計劃，并且要切合實際，不能偏高和華而不實。
2．要選學(xué)自己最有用的知識。
知識的海洋浩瀚無邊，而人的生命卻是短暫有限，也就是“知無涯，生有涯”，每個人都要根據(jù)自己的情況，選學(xué)最有用、最適合自己的知識，只有這樣，才可能在有限的生命里，做出最大的成績，實現(xiàn)自己的理想！
3．要有具體落實的學(xué)習(xí)計劃，并努力完成。
一個人有了明確的學(xué)習(xí)目標，有了短期、中期和長期的學(xué)習(xí)計劃，只是明確了方向，這些目標還需要實實在在地落實，需要細化和具體，應(yīng)該有每周、每天的學(xué)習(xí)計劃，并且要克服種種困難，戰(zhàn)勝自己的惰性，努力去完成。
4．要處處留心、善于觀察。
學(xué)習(xí)不僅僅是書本上、報刊上的知識，更多的知識蘊藏在實踐之中，古人云：“處處留心皆學(xué)問。”就是說的這個道理，我們可以從別人的講話中（甚至是你的領(lǐng)導(dǎo)和同事）、做事中，學(xué)到許多有用的東西；可以從風(fēng)土人情和大自然中領(lǐng)悟許多道理；我們可以把不同的行業(yè)、不同的知識，聯(lián)系起來、融合起來，為你的專業(yè)、工作提供新的思路和啟示，我們要善于觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不分時間、空間和對象。
5．要向別人多學(xué)習(xí)、多請教。
“三人行，必有我?guī)煟?#8221;我們不僅要向自己的老師、領(lǐng)導(dǎo)、師傅、長輩學(xué)習(xí)，而且還應(yīng)該向我們的同事、朋友、周圍的人學(xué)習(xí)和請教，向同行學(xué)習(xí)，也要向非同行學(xué)習(xí)，甚至我們應(yīng)該向自己的對手和不喜歡的人去學(xué)習(xí)。
6．要及時掌握和學(xué)習(xí)最新的理念和知識。
當(dāng)今世界，信息和知識快速變化，而且開拓和創(chuàng)新已成為世界各國競爭的利劍，我們必須學(xué)習(xí)新的知識、新的理念、勇于開拓、敢于創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐和要求。
7．要注重情商的培養(yǎng)和提高。
要成為社會人才，而不是書呆子，就必須了解社會學(xué)、人際學(xué)，就必須在實踐中，不斷地提高自己的道德修養(yǎng)，提高自己的文明素養(yǎng)，提高適應(yīng)社會發(fā)展的能力：聆聽力、溝通力、抗挫力、融合力。
8．要善于總結(jié)的學(xué)習(xí)。
善于總結(jié)的人是有智慧、有邏輯的人，總結(jié)才能找出問題、原因，才會有更大的提高，在學(xué)習(xí)和工作中善于觀察和總結(jié)，本身就是最好的學(xué)習(xí)，往往會找出不足、揚長避短、起事半功倍的作用。
9．一定要學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)的目的，不僅僅是精神的享受，更重要的是應(yīng)用于實踐之中，以指導(dǎo)工作和生活，學(xué)以致用就是讓我們得到的知識更好的適應(yīng)社會，為自己、為你從業(yè)的單位、為社會做出更大的貢獻，創(chuàng)造更大的效益，如果學(xué)習(xí)和實踐不能融合、脫節(jié)，學(xué)習(xí)本身就失去了意義。
總之，要想做一個優(yōu)秀的員工、職業(yè)化的員工，就必須不斷地學(xué)習(xí)，并具備正確的學(xué)習(xí)方法，把工作和學(xué)習(xí)有機地融合起來，使你在工作和生活中有取之不竭的動力！
不學(xué)習(xí)就不可能成才，不學(xué)習(xí)就不可能進步，不學(xué)習(xí)就不可能有更好的發(fā)展前景；由此可見學(xué)習(xí)的重要性；關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性看看古是如何說的?！度纸?jīng)》里說： “玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”說明學(xué)習(xí)是處事的需要。
關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。《論語》講的最多。“學(xué)而不厭，誨人不倦。”說明學(xué)習(xí)應(yīng)該積極主動的。“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！”說明學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，才能找到學(xué)習(xí)的快樂。“敏而好學(xué)，不恥下問”。是關(guān)于向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。子曰：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”說明學(xué)習(xí)是終身的事情。說明學(xué)習(xí)的持續(xù)性。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說，只讀書學(xué)習(xí)不思考，就會茫然無知；只思考而不讀書學(xué)習(xí)，就會對很多事情疑惑不解。：“溫故而知新，可以為師矣。”總結(jié)復(fù)習(xí)過去所學(xué)知識，結(jié)合實踐，得出自己的見解，可以去當(dāng)老師了。
關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。子以四教：“文，行，忠，信。”孔子要求學(xué)生學(xué)習(xí)四項內(nèi)容：“文化典籍，社會實踐，忠誠的品德，誠信的秉性。”
關(guān)于學(xué)習(xí)的價值。子曰：“好仁不好學(xué)，其弊也愚；好知不好學(xué)，其弊也蕩；好信不好學(xué)，其弊也賊；好直不好學(xué)，其弊也絞；好勇不好學(xué)，其弊也亂；好剛不好學(xué)，其弊也狂”。孔子說：“愛好仁德的人而不愛好學(xué)習(xí)，它的弊病是愚昧易欺；愛好智慧的人而不愛好學(xué)習(xí)，它的弊病是放蕩；愛好誠信的人而不愛好學(xué)習(xí)，它的弊病是傷害自己和親人；愛好直爽的人卻不愛好學(xué)習(xí)，它的弊病是說話尖刻；愛好勇敢的人卻不愛好學(xué)習(xí)，它的弊病是犯上作亂；愛好剛強的人卻不愛好學(xué)習(xí)，它的弊病是狂妄自大。”如此看，學(xué)習(xí)還能治病。
關(guān)于學(xué)習(xí)的最高境界。子曰：“興于《詩》，立于禮，成于樂。”孔子說：“學(xué)會用《詩經(jīng)》里那種抒情方式來激勵志氣，學(xué)會用禮儀的方式來作為行事的立足點，學(xué)會用輕松快樂的方法來成就大事業(yè)。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子說：“對于學(xué)問，懂得學(xué)問的人，不如愛好學(xué)問的人；愛好學(xué)問的人，又不如把學(xué)問當(dāng)成快樂的人。”
關(guān)于學(xué)習(xí)問題，我簡單地歸納為：學(xué)習(xí)是一種信仰，一種追求，一種責(zé)任，一種享受，一種能力，一種品質(zhì)。在現(xiàn)時代的今天，學(xué)習(xí)更是需要我們自覺而為的。成年人的培訓(xùn)和自學(xué)是最好的學(xué)習(xí)。
