作為一名數(shù)學教師必須具備較高的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)和數(shù)學文化素養(yǎng)，雖然已經(jīng)工作了好幾個年頭，但是仍然覺得自己在教學方面經(jīng)驗不足，每一年接觸的學生在不斷變化，學生千變萬化，他們的性格、習慣等也有所不同，唯一相同的就是他們的學習習慣很差，學習方法不當，從而導致他們在中考中失利。面對這些學生采用的方法也不盡相同。
在工作之前總覺得教書不就是把書本上的知識灌輸給學生，多做多練多記不就得了。工作以后發(fā)現(xiàn)這種方法不對，現(xiàn)在的教學不再是傳統(tǒng)的“填鴨式”，而是對學生學校比較有利的“活動單”模式。對于學生來說，他們都有自身的一套學習理論，我們在講臺前不斷地重復講一個知識點或一個定理的時候，學生不一定就能接受，我們在備課時是否站在學生的角度來考慮，上課之前是否將要傳授給學生的知識整理過了，對知識點的理解掌握方面是否心知肚明，如何讓學生輕松接收這些知識，進而轉化成自己的東西等等。這些問題是師傅在我聽課之后給我提出來的，那時候我終于明白“臺上3分鐘，臺下十年功”的道理。因此，在近幾年的教學過程中我不斷向周圍老師學習，爭取早日成為一名合格的教師。
要提高自己的教學教育水平,讀書是一種至關重要的途徑,所以我堅持讀有關教育的書籍。書是我們的良師益友，我們不光要讀本專業(yè)的書，還要多讀一些課外知識，當我們在課堂上給學生講課的時候，有的時候借助于課外知識來講解或者作為一個調節(jié)課堂氣氛的小插曲，對于學生來說既學習了知識，又長了見識，學生自然就愛上課，講授的知識也樂于接受。因為讀的課外書籍不是很多，所以有的時候想調節(jié)一下枯燥單調的氣氛卻無從下手，在今后的教學過程中，我要堅持讀課外書籍，豐富自己的文化涵養(yǎng)，爭取成為學生喜愛的老師。
作為一名教學經(jīng)驗不足的教師,在沒課的時候，我積極向學校里教學經(jīng)驗豐富的教師學習,多向他們學習。把握組內開展的每一次研究課、交流課、邀請課等機會向同組教師學習,在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。我們數(shù)學組的優(yōu)秀老師比較多，都是我學習的榜樣?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是我們只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。在我們教育教學過程中摻雜著許多在大學學習過的教育學和心理學方面的知識。學生是千變萬化的個體，但是處在這樣一個敏感的年齡段的學生又有著共同的特性，在教學過程中老師難免會和學生發(fā)生一些不和諧的事情，怎么處理，如何將事情處理好，并建立自己的威信，這在職中教學中非常重要。我在教學之初，經(jīng)常去聽師傅和其他優(yōu)秀教師的課，每次聽后都受益匪淺，覺得其他同事上的都很出色，都是自己夢寐以求的課堂，在模仿的同時發(fā)現(xiàn)自己總掌握不好，總是少了一些元素，因為只是照搬別人的，而沒有將課堂轉變?yōu)樽约旱?，而且學生也是不同的，時不時的課堂上就會有些突發(fā)事件發(fā)生，在剛開始教學的過程中，遇到突發(fā)事件就開始慌亂緊張，不知所措，在自己不斷學習和周圍同事的引領幫助下，遇到一些突發(fā)狀況基本都能迎刃而解，但在方法上還要改進，還要多向老教師和有經(jīng)驗的老師學習請教。
教學至今，仍然覺得沒有形成自己的教學風格，在教學過程中反思得比較少。曾經(jīng)有人說過：“讓反思成為習慣，讓反思促進成長。”成長是一個過程，我們上完每次課，都會有些值得反思的地方，雖然教的是同樣的內容，但是在不同的班級也會有不同的反響。就拿我?guī)У膬蓚€對口班來說吧，不管是在上新課還是在上復習課，總會有不同的問題出現(xiàn)，這兩個班的學生雖然成績不是那么盡如人意，但是在一些問題上，他們能想到一些不同的做法，而且比一般常規(guī)方法更簡單，我們在想這些問題的時候卻沒有想到，這些都是值得我們去學習的。青出于藍而勝于藍。這些學生只要輔以正確的方法和一些好的引導，假以時日，定會成為社會的棟梁。這些好的方法和思路我沒有能一一記載下來，在今后的教學中，我要認真做好反思工作，多反思教學方法，多反思教學思路，“授之以魚，不如授之以漁”。多總結一些好的方法傳授給學生，讓他們能多掌握一些技巧和方法。同時不斷提高自己的教育水平，及時進行反思，促進自己的成長。
在教學中，每學期都有一些學生在打退堂鼓，覺得上學太辛苦了，對未來沒有信心，覺得還不如早點回家出去打工掙錢或者先在家里玩一段時間，想想干些什么，然后學點技術之類的。作為老師我們應該積極鼓勵這部分學生，多關心這部分學生的成長和生活，多給他們一些關愛和鼓勵，多教些適時減壓的方法，希望學生能在學校留下美好的回憶。
在教育這條道路上我要學習的還有很多很多，無論是自己的專業(yè)教學還是專業(yè)素養(yǎng)都要不斷提高和改進。在今后的教育教學過程中，我會繼續(xù)堅持閱讀相關的書籍和雜志，學習別人好的經(jīng)驗，課后不斷反思，及時記錄下來，多寫教學日記，記載一些好的點子和思路。爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓學生愛學習，愛思考，快樂地接受數(shù)學知識，并將其轉變成自己的“財富”。
（中國論文網(wǎng) https://www.xzbu.com/9/view-3314923.htm）
聯(lián)系客服
