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詩(shī)歌鑒賞|最全面的詩(shī)歌“煉字”題答題技巧

接觸古代詩(shī)詞,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種詩(shī)句中,詩(shī)人幾乎將全部的心力傾注在一兩個(gè)字上面,在高考中,詩(shī)歌鑒賞是一個(gè)重要的部分,其中“煉字”題目是詩(shī)歌鑒賞中的一個(gè)常見(jiàn)的題型,很多學(xué)生看到這種煉字題,總會(huì)不知所措,很容易丟分。接下來(lái),小船就會(huì)給大家總結(jié)一下在詩(shī)歌鑒賞中“煉字”題型的答題步驟和技巧,希望能夠有效提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。

一、“煉字”題常見(jiàn)問(wèn)題類(lèi)型

1.詩(shī)中某個(gè)字用得好(歷來(lái)為人們所稱(chēng)道),簡(jiǎn)要分析它好在哪里。

2.某一聯(lián)中哪一個(gè)字用得最好?說(shuō)出你的理由。

3.本詩(shī)中的某字,在其他的版本中作某字,你認(rèn)為哪一個(gè)好,為什么?

4.賞析本詩(shī)中某字的妙處或者分析某字的表達(dá)效果。

……

二、答題技巧

在進(jìn)行煉字題的解答中,我們首先要弄清楚讓我們賞析的這個(gè)字是哪一類(lèi)型。在高考題目中,常見(jiàn)的煉字的類(lèi)型有動(dòng)詞、形容詞和虛詞(副詞、連詞等),此外,數(shù)詞、疊詞等也常有涉及。

(一)動(dòng)詞

動(dòng)詞是在煉字題目中出現(xiàn)頻率最高的。動(dòng)詞具有凝練、形象生動(dòng)、傳神的特點(diǎn)。一些動(dòng)詞有著一詞多用或者是活用的情況,在不同的情境中表達(dá)著不同的意境。所以在煉動(dòng)詞的時(shí)候不僅要強(qiáng)調(diào)用的準(zhǔn)確,還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)用的巧妙。比如,“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧?!弊髡哂靡粋€(gè)“鬧”字不僅使人覺(jué)得杏花綻放的熱烈,甚至能夠讓人聯(lián)想到花叢中的蝶蝶飛舞的熱鬧景象,完美地將春天這種生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)出來(lái)。

(二)形容詞

在古詩(shī)詞中,少不了對(duì)各種景物進(jìn)行描寫(xiě),詩(shī)人在描寫(xiě)的時(shí)候就需要運(yùn)用一些形容詞來(lái)將抽象的景物具體化形象化。比如:“玉階空佇立,速鳥(niǎo)歸飛急?!逼渲小翱铡弊直磉_(dá)白白地、孤獨(dú)地意思。一個(gè)空字將詩(shī)人苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂和惆悵表現(xiàn)出來(lái),使主題更加鮮明。

另一種情況是,形容詞也可以活用作動(dòng)詞,比如:“紅了櫻桃,綠了芭蕉?!逼渲小凹t”和“綠”本是形容詞,但是在本詩(shī)中被用作動(dòng)詞,既能夠表示鮮明的色彩,又能夠體現(xiàn)出一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。

(三)數(shù)詞

經(jīng)過(guò)精心選擇提煉的數(shù)量詞,在詩(shī)人的筆下能夠產(chǎn)生豐富雋永的詩(shī)情。如“前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)”(鄭谷《早梅》)中“一枝”原作“數(shù)枝”,何以最后改作“一枝”呢?因?yàn)轭}為“早梅”,言“數(shù)枝”不如“一枝”準(zhǔn)確,更能體現(xiàn)節(jié)令之早,突出詩(shī)人對(duì)“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的早梅的喜愛(ài)之情。

(四)疊詞

在古詩(shī)中詩(shī)人運(yùn)用疊詞一方面強(qiáng)調(diào)自己的情感,另一方面增加古詩(shī)的韻律,使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象。比如:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”(王維《積雨輞川作》)句中的“漠漠”與“陰陰”這兩個(gè)疊詞分別寫(xiě)出了水田廣漠空蒙,夏木濃蔭茂密的特點(diǎn),前者開(kāi)闊,后者幽深,形容貼切。

三、答題步驟

在回答古詩(shī)鑒賞這種題目的時(shí)候,我們需要按照一定的步驟,這樣才不至于缺少得分點(diǎn)。

第一步:解釋該字或者該詞在詩(shī)句中的含義。

第二步:指出該字所運(yùn)用的表現(xiàn)手法(比喻、擬人、對(duì)比襯托……)

第三步:結(jié)合古詩(shī)的背景,分析這個(gè)字所傳達(dá)出的情感、主題等。

四、題目演練

詠柳

宋·曾鞏

亂條猶未變初黃,依得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。

問(wèn):請(qǐng)分析鑒賞“依”字的藝術(shù)效果。

解析:(第一步)“依”字有倚仗,依靠之意。(第二步)用擬人的修辭手法,寫(xiě)出了柳條依靠東風(fēng)飛舞地狂放之態(tài)。(第三步)不僅寫(xiě)柳,更形象地諷刺了倚勢(shì)猖狂得志的小人。

以上是小船總結(jié)的高考詩(shī)歌鑒賞煉字題型的解題思路和技巧,希望能夠幫助大家拿高分啊~

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