很多人對于高考語文有一個誤區(qū)：語文跟其它學科不一樣／語文不需要特別學習／語文上課學不學成績都差不多，的確是差不多，那就對于及格線和優(yōu)秀線左右的人來說的。語文要想上130，抓住課堂時間很重要！
So 第一點：上課要認真聽講，認真記筆記。
2.上課聽什么，怎么聽？
高考語文的備考我大致分三類
專項知識及其訓練、模擬卷訓練、高考原題。
專項知識部分，在老師的授課內(nèi)容中基本分兩類
XXX是什么，XXX題型應該怎么做
XXX是什么就是第一輪復習中老師對于基礎(chǔ)知識的介紹學習，即對于很多基礎(chǔ)概念要有基本的理解。比如修改病句，病句病因都有哪些啊，比如成語改錯，成語誤用的類型都是什么啊。當年我們老師依據(jù)考綱把這些知識都給我們梳理了一遍。當然，這一部分不用背下來，但是要基本記住。最起碼要知道都有啥，都是些啥吧。
XXX題型應該怎么做。
高考語文和高考其它科目無本質(zhì)區(qū)別。形式一致，質(zhì)料不同而已，在這個意義上，其它學科的學習方法同樣適用于高考語文。當年我們語文老師開始復習之前，給我們一份高考原題，發(fā)下來之后每一個題型考什么，怎么考，應該怎么答先給我們講了一次，就好比一個總的復習提綱。
So 老師講解每種題型該怎么分析，該怎么答應該記下來，不必非要寫下來，記心里。順著老師思路，依據(jù)考綱要求去記憶和理解如何分析題目和作答。
關(guān)鍵是學會套路。
So專項練習就是不停地修正和強化特定題型的套路。
高考原題就是讓你加強和修正對套路的正確認識
模擬題如果質(zhì)量好 可以一定程度上體現(xiàn)高考考綱的套路。
這里的一個小前提是自己的老師對高考和考綱，以及學生的教育方法有足夠和正確的認識。
重點就在于不停地在練習和與老師的積極互動中完善自己的套路 直到達到高考語文考綱和試卷的基本要求。
3.語文試卷的基本情況。
以改革前的全國卷為例?？偡?50分，非作文題90分，作文60分。要上130，從技術(shù)上來說，作文50分，非選擇題題 80分左右才可以達到。就全國卷的情況來看，想考作文50分+，那么你的作文應該是：切合題意（不能跑 題）、邏輯清楚、卷面整齊（對高考閱卷來說，整齊就是一種美觀，書寫差的小伙伴不要灰心，書寫好 的同學尤其是注意字體最好用整齊一點的行楷，不要寫連體過多的行書和草書）
只要不跑題，語文水平不是中學水平，能把卷面弄干凈的，作文50+應該是拿到了。
剩下的就是非作文題。總結(jié)一下高中三年老師的教導，想拿高分，最重要的幾點是：
選擇題至多錯一個、答題依據(jù)材料（原文）、書寫整潔以及答題符合題干題肢要求。
按照14年全國卷高考試題，我把各個題目分開來說
選擇題/客觀題
選擇題在老版試卷里有9道，語文想上130，那么就得全對，至多錯一個，錯兩個以上大多數(shù)情況下就和 130沒有緣分了。我相信對全國卷有接觸的同學都能體會到選擇題錯的比對的多的那種無奈，雖然選擇題 運氣的成分很多，有時候亂蒙都比做的對的多，但是大概注意的地方還是可以注意一下的。
現(xiàn)代文閱讀（3分X3）
最容易出錯的9分的題，第一個小題容易，第二三個小題比較難（總體上來說）
考察的能力：文本處理（比對、概括等）、邏輯論證（結(jié)論和推理過程成立的可能性）
出錯的可能點為：
沒有注意題目要求（選正確的還是不正確的那一項）
在文本轉(zhuǎn)換的時候出錯（偷換概念、無中生有、因果倒置、擴縮范圍等等）
用經(jīng)驗常識代替原文論述（原文材料是唯一重要的參考資料，一切不能脫離原文）
文言文閱讀（3分X3）
正常情況下出錯都錯在現(xiàn)代文閱讀，因此要上130，文言文選擇題必須全對。
文言文閱讀考察實詞詞義的理解，虛詞的用法，還有翻譯，以及一些斷句之類的知識。
分析原文和人物性格概括（通常為第二第三題，考查形式與現(xiàn)代文閱讀一致，考點一致，考法一致，但 是難度比較低。根據(jù)原文和題目要求就可以做出來。個人以為這是老版高考的敗筆之一，大多數(shù)題考點重復考法也重復，僅僅是材料有差別）。
語言知識運用：成語運用、詞語運用、修改病句、句子排序 等等
最基礎(chǔ)的語言能力考察，是選擇題中比較容易得分的，考點、考法超死板，非常容易掌握。不能丟分
因此綜合來看，14年及以前的選擇題對我們的基本考察在于：基礎(chǔ)語言知識、閱讀理解以及邏輯分析能力 。跟邏輯和分析有關(guān)的選擇題容易出錯（3~6分），因此建議所有語文想考高分的同學給自己設定的目標 應該為選擇題滿分，至多在現(xiàn)代文閱讀的最后兩題中的某一道題中出錯，不能再多了。
（PS：在老師復習基礎(chǔ)知識和每種題型的做法時，依據(jù)老師的講解理解考綱和試卷。昨天按照規(guī)矩來， 一般都能作對7道。有一次我?guī)兔Ω哪M試卷，有的同學錯6-7道，有的全錯。這樣的話語文高考會拖后腿）
主觀題。
文言文翻譯：10分的翻譯題，全國卷的玩法是直譯：實詞字字見義、虛詞體現(xiàn)用法、語法結(jié)構(gòu)調(diào)整（如 句法調(diào)整、詞類活用，體現(xiàn)出來?。?、古代文化基礎(chǔ)知識（人名、地名、官名），增（人名/年號/…… ）刪（比如偏義副詞，刪掉襯字）譯調(diào)（語序+讓句子完整通順）
按照規(guī)矩來，不會太差。
（PS：可以不額外做練習。但是老師的講課、試卷的練習和講解一定要專心！14年高考的原文我們做過 ，題目也做過，關(guān)鍵是老師還講過……但是：很多同學平常語文課根本不聽，真的就是上帝來拉一把都 抓不到手?。?/p>
詩歌閱讀理解。
本人渣，不敢多說。
但是題目的答法的考察點和現(xiàn)代文閱讀是一致的，答題的形式和閱讀選做題（人物傳記）的是一樣的。 結(jié)論+依據(jù)（分析），但也有只需要描述或者概括的，需要具體情況具體分析。這和文綜的答法一致。
古詩文默寫。
送分題，分不能丟。
（PS：平常多背多寫。）
選做題部分。
文本閱讀（人物傳記）
因為我們高中練習且僅僅練習人物傳記，故只說人物傳記部分。
第一題文本分析，還是前面那一套，考點考法與現(xiàn)代文閱讀一致。答案中有兩個是錯的，剩下三個答案分別是3分、2分、1分。無它。
剩下來三道題基本就是文本概括、文本分析、文本論證
（PS：涉及推理分析的，格式為結(jié)論+依據(jù)/結(jié)合文本分析，答法和給分方法與文綜一致。依據(jù)必須是原 文，不可無中生有。好比一個小作文）
12年高考語文《謝希德的誠與真》是我最欣賞的題目，給出的參考答案也是我最喜歡的。
謝希德的“誠”體現(xiàn)在很多方面,請結(jié)合全文,談談你的理解。
答案:
方面一:對祖國無限忠誠。①視祖國的利益高于一切,不計個人得失,毅然回到科研條件差的祖國參加建設 ②為國家建設需要調(diào)整研究方向,轉(zhuǎn)入科研新領(lǐng)域。
方面二:對事業(yè)充滿熱誠。①作為科學家,銳意創(chuàng)新,勇闖難關(guān),實事求是,一絲不茍;②作為大學校長,謙虛 做人,認真做事,深入群眾,不搞特權(quán)。
方面三:對親人至愛至誠。①不被丈夫身患重病的殘酷現(xiàn)實所壓倒,為治愈丈夫的疾病傾注深情;②不顧自 己工作繁忙,盡心盡力地照顧丈夫,具有勤勞樸實的美德。
其他主觀題。
補寫全文啊、情景寫作啊之類的題目
要求：依據(jù)原文，符合題目要求
不用寫的多出彩，差不多就可以了。只要符合原文和基本的語文規(guī)范，就可以拿分。
再說一下作文
不能跑題是基本要求。
這里向各位朋友介紹一下我們班語文作文的寫法
引議聯(lián)結(jié)
引：引用原文材料來得出和論證自己的觀點。150-200字左右，盡早見觀點。
議：正反各一例，正例詳細，最好用中國古代人物；反例略寫，最好用現(xiàn)代外國人反例。根據(jù)自己的素 材積累和作文材料靈活運用，要點是正反相輔，古今中外都有且不重復。共400-500字左右。
聯(lián)：聯(lián)系生活實際，或者運用組例（用排比句在一段內(nèi)容中點出3~5個例子，句法工整，簡明扼要且能論證自己的論點）。100-150字左右。
結(jié)：總結(jié)全文，再次強調(diào)觀點。100字左右。
有能力的朋友多用排比句！
這是語文高考最能體現(xiàn)套路的玩意。高三的時候自己所有的作文文章布局乃至素材選擇和運用都是基本一致的，完全是一個模板，根據(jù)題目材料固定輸出作文。
高考作文還有片段式組合作文的玩法，文青們應該很喜歡，但在審題不出錯的前提下，這種寫法要么分 很高，要么分很低。
簡單的總結(jié)。
因為時間太長，加上全都是一些經(jīng)驗之談，因而僅供參考。謝謝各位朋友的閱讀和批評。并沒有什么干貨。
總的來說，高考語文要上130分，基本要求是：
1.正常參加考試，正常寫自己的卷頭，填涂不出錯。
2.作文不跑題，選擇題不出錯（頂多錯一個）。
3.依據(jù)原文！依據(jù)原文！依據(jù)原文！
4.書寫整齊，卷面干凈。
5.上課聽課、練習自己做，講解認真聽，錯題多分析，多回顧，不懂就問，還不懂接著問。
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