泄露天機——2023年高考語文應試秘訣
【前面的話】
1.身體要棒。首先保證身體健康，這是一切的根本！考前幾天注意及時增減衣物，吹空調要適度，不要感冒；不吃生冷、油膩、辛辣、變質食物，避免拉肚子；不要進行激烈的體育運動，不要受意外傷害；隨學校統(tǒng)一安排，調整作息時間，保證充沛精力；考前不要多喝水，以免考試時內急上廁所擾亂心情和思路，耽誤考試時間。
2.態(tài)度認真。自信，冷靜，仔細。語文的偶然性和不確定性相對更大，考試臨場發(fā)揮更重要，如果發(fā)揮好，語文完全可能考出高分。關鍵是認真細心，細心審題，按平時所講方法答題。
3.準備充分。第一場考語文，考好很關鍵，考前復習要充分，不留死角。
4.考前一周左右，以識記背誦為主，也要適量做題，保持做題思維敏感度。但不可盲目大量刷題，不要迷信來歷不明的“押題卷”“壓軸卷”“絕密卷”，絕大多數(shù)是商業(yè)化產(chǎn)物，忽悠外行人。
5.考前一到兩天的復習重點：古詩文背誦，文言實詞（包括課內文言文），小說、散文、古詩鑒賞相關知識，作文素材，優(yōu)秀作文、時評。
總原則：
1.拿到卷子之后，查看卷子標注的總頁碼和每頁頁碼，檢查卷子缺不缺。
2.認真準確填寫姓名、考號、座號等信息。（現(xiàn)在都是條碼，真寫錯了也無大礙，不必擔心；但必須寫。）
3. 不要過多隨意瀏覽全卷。寫完個人基本信息后，不必瀏覽全卷，更不能先看作文，以免擾亂情緒。這時離開考還會有三四分鐘時間，極為寶貴，立刻按自己平時考試的做題習慣順序，開始投入認真閱讀做題。極力主張立刻先做名句默寫，高考不讓動筆，先在腦子里做。平時考試可以動筆做。
4.名句默寫、翻譯、補寫等主觀題要打草稿。檢查準確無誤后再謄抄。看似耽誤了一點時間（實際耽誤不了多少），但極大提高了準確性。
5.選擇題一定要看清，是讓選正確的，還是讓選不正確的。在原卷上把選擇的正確選項寫到題號前面，不要在選項上打對勾。這有利于涂卡看清楚。
6.選擇題一定要充分比較四個選項。選擇題一定是在比較中選出的，避免只看一項就選答案。
7.選擇題不要輕易改動答案。如果不是找出明顯的錯誤或找到了重要根據(jù)，不輕易改變答案。因為人的第一印象很重要。
8.選擇題不要因為難而留著不做，想著等其他題做完后再做。這種處理方法沒有意義。語文現(xiàn)在考題都是情景化試題，回頭再做的話，進入情景還不如現(xiàn)在有感覺，正確率還不如現(xiàn)在選。
9.做完全部選擇題后要立刻涂卡，不能到考試最后再涂。涂卡時務必看清題號。
10.現(xiàn)代文閱讀和詩歌鑒賞主觀題，以及一些明顯必須分點作答的試題（例如原句和改句對比效果等），答題要分點序號化，用①②③標明；如果所給答題版面允許，最好每點分段，序號上下對齊。
11.看清是一問，還是兩問。兩問就答兩問，而不能只答一問。兩問的答題形式是：第一問（或具體所問方面的概括詞）：①②③。第二問：①②③。
12.現(xiàn)代文閱讀和詩歌鑒賞等主觀題，一定要先概括，再分析。分析的時候一定要結合文本內容，不要只答空洞的術語。
13.無論哪一題，都要認真審題，真正弄明白究竟讓你答什么。所謂“慢審題，快做題”；問什么答什么，千萬不要答非所問。
14.無論哪個題都不要空著不做。語文寫上就會得分，并且盡量多寫。
15.做題順序沒有刻意要求，按照平時習慣最好。一般按照試卷順序做題，語文最好不跳題，不空題。不能像理科題一樣若不會先跳過去，一般情況不會也要寫上當時你想的答案，你很難有時間再回頭去做；并且，因為語文的情景化，即便有時間回頭做，可能效果并不好。
程度不太好的學生，可以把前三小題放最后，一定優(yōu)先把作文寫完。
16.對沒有把握的題目要做好標記，打個問號或三角號，全部做完后有時間就優(yōu)先檢查。
17.主觀題一定要看清題號，答案寫到對應區(qū)域。否則兩個題都是0分。答案不要超出答題的界限，否則掃描不上。
18. 平時考試時就要把握準做題節(jié)奏，每道題大致花多少時間都要相對固定。
論述類文本15分鐘，小說閱讀18分鐘，實用類15分鐘，文言文20分鐘，詩歌鑒賞12分鐘，語言表達20分鐘。以上知識部分100分鐘左右，如果超過100分鐘太多，說明你做題速度太慢，急需改進。作文50分鐘，不能少于45分鐘。否則，倉促審題，慌忙成文，不是跑題，就是作文水平一般。當然，正規(guī)考試時別頻繁看時間，我指的是平時訓練時要培養(yǎng)時間意識，把握做題節(jié)奏，不可松松垮垮，漫不經(jīng)心。
19.答題務必講方法、有依據(jù)。任何一個題答題都要按所講方法。例如選擇題，每個選項判斷對錯都要有明確的依據(jù)，不要單純從感覺出發(fā)。要善于運用比較法、排除法，四個選項要充分比較，選出最符合題意的。
20.最后一點，千萬記得：考——完——別——對——答——案！
分項指導：
一、論述類
前三題被稱為“奪命9分”，難度歷來不小，但近年題目難度有下降趨勢，只要認真對待，都會明確找到選項表述錯誤點。前三小題的時間不超過15分鐘。對于程度一般、做題速度不快的學生，在平時套題訓練時，就最好放在最后做。
1、閱讀方法
閱讀時，要集中精力，以讀懂大意為原則，速度有意識地快一些?？焖僮x懂文章的要訣是找觀點關鍵句、論述總括句。
2、做題方法
兩個字：找、比
①一找：“找”就是找對應句。尋找的方法是，在選項中擇定關鍵詞語，然后依據(jù)選定的“關鍵詞語”尋找、定位選項所述在原文中的對應句子。有的選項所涉原文不止一處，都應逐句找到。
②二比
第一比：選項與對應句進行比較。比較選項和對應句時，應找到二者有差異的表述相對照，符合原文意思的是正確選項，否則是錯誤選項。注意，文字上的不同不代表意思上的不同，選項不可能與原文文字完全一樣，那樣就失去了出題的意義。
第二比：選項與選項進行比較，選出最錯誤或者最正確的一項。
注意判斷是否在如下幾方面錯誤：觀點和舉例不對應、強加因果或因果倒置、先與后搞錯、擴大或縮小概念范圍、部分與全體搞錯、于文無據(jù)、代詞的指代內容錯誤、未然與已然搞錯、太過絕對（只要…就、全、都）、張冠李戴。
最后如果確實沒時間做，只能蒙，三項都選B或者C，但結果你懂的，碰運氣的。
二、實用類文本閱讀
做最后一題簡答題，遵循兩個原則：“從原文中找答案”“先概括再分析”。文章內必然提供了答案信息，有些答案基本抄文中原詞原句，有些答案需要自己從文中概括總結，一定不要只會從文中摘抄句子，要會整合概括。
三、小說
1、作用、好處題：答題要點從如下角度考慮：情節(jié)上、結構上、人物形象上、主題上、環(huán)境上、閱讀效果上。答題兩種形式，一是“①情節(jié)上”，“②人物形象上”；二是也可以這樣寫：①推動情節(jié)發(fā)展；②表現(xiàn)人物具有勇于擔當?shù)钠焚|。每一條再結合小說的情節(jié)去具體分析。
2、含義題、理解題：分兩類，一類是主要解釋句子中重要詞語含義，再解釋整句話含義。一類是先答表層含義，再答深層含義；在這句話中的含義，在全文中的含義。
四、文言文
閱讀方法：閱讀文言文時，速度以讀懂文章大意為準則，個別字句不理解不要細摳，等做題時若涉及到該字句再仔細考慮。千萬不要不讀文章直接做題！
可以借助文意理解選擇題來理解整個文段。
（一）斷句
要結合文意理解選擇題、上下文意思、語法、特殊字詞、人物等信息來綜合判斷。
（二）文意推斷題（有人主張先做此題，這樣可能對快速理解文章有幫助）
認真比較選項與原文相應表述的異同，敘述或分析的錯誤往往只在某一小點甚至某一個詞的理解上，不可籠統(tǒng)大意。注意人物的時間、地點、事跡是否張冠李戴。
（三）翻譯
1、基本原則：一定要看翻譯句子所在的上下文，看上下語境理解句意，明白人物關系和基本情節(jié)。千萬不可只看讓翻譯的句子！
2、基本方法八字訣：字字落實，換留補調。
換：把古代詞語換成現(xiàn)代漢語詞語，如“顧”換成“拜訪”；單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞（多數(shù)非重點考查的實詞都可用這個方法）。
留：看清人名、地名、官職名、器物名、禮儀名等，不要翻譯。
補：補出省略成分，文言中常省略主語、介詞、賓語，判斷句的判斷詞等，還經(jīng)常見到，主語實際已經(jīng)換了但照樣省略，這種情況就一定要根據(jù)上下文意推斷。
調：調整特殊文言句式的語序，使之符合現(xiàn)代漢語的表述習慣。如賓語前置、狀語后置、定語后置、被動句、疑問句等。
3、特別注意關鍵字詞的翻譯，這些字詞是得分點。一定要結合該句所在的原文，看上下語境準確理解該字意思。（①想平時老師講沒講過這個字，都有哪些義項；②想課內文言文學沒學過這個字，有哪些義項；③想平時做的課外文段中有沒有見過這個字，有哪些義項；④據(jù)上下文意思推斷字義；⑤用有此字的成語推導詞義；⑥從字音相同推測是否通假字。⑦注意分析句子成分判斷詞性。）
4、注意考慮有無詞類活用、通假字、古今異義、偏義復詞、特殊句式。
5、稍復雜的句子要作成分分析，認清主謂賓定狀補。
6、原句的語氣不要改變。是反問句，一定翻譯成反問句，是雙重否定句，也照著翻譯。原句標點符號也不要改動，照抄。
7、要在原卷上打草稿，檢查無誤后謄抄到答題卷上。
四、詩歌鑒賞
1、詩歌“四讀”：讀題目、讀作者、讀詩歌、讀注釋。
①讀題目：題目中蘊含一些幫助理解詩歌的信息。
②讀作者：作者的思想、經(jīng)歷往往會反映在其詩歌中，若是我們了解的作者，就要結合其思想經(jīng)歷和時代背景解讀詩歌。但要防止思維定勢。
③讀詩歌：讀詩歌時重點看兩點，一是景物基調（注意考慮是正襯還是反襯），調動常識儲備，揣摩意象的象征意味。二是抒情的字句，揣摩詩人感情。
④讀注釋：注釋肯定對理解詩歌有用。若是無用，就不會注釋。
2. 選擇題要逐字逐詞結合原詩句分析對錯，考查的知識點都很細微。常設陷阱：字句含義錯誤，風格、手法錯誤，情感主旨錯誤。
3.主觀題如果是含義題、詩句理解題，答案包括：①詩句句意基本意思；②深層含義；③手法；④感情；⑤主旨。
4.一定要先概括再結合詩句分析。
五、名句默寫
1、拿到卷子后可先看此題，在腦中做，可在草紙上寫（即便高考，多數(shù)情況老師不會管）。鈴響之后寫到答題卷上。
2、情景默寫審題時一定要全面理解提示，明白空缺的句子與提示的關系。
大致有三種提示：解讀性提示，順接性提示，轉折性提示。
3、背默時一定要逐字理解意思，才能寫對字形。要想一想這一句有沒有通假字。平時要多動手寫易錯字。
4、每一個字都要一筆一畫，寫清楚，寫規(guī)矩，不可連筆潦草。比如：三點水與言字旁、提手旁與反犬旁、木子旁等，很容易混淆。例如：“搶榆枋而止”的“搶”，提手旁寫清楚，不要看著像木字旁；“翼若垂天之云”的“垂”，最下邊一橫要比上面的短；“若夫乘天地之正，而御六氣之辯”，“御”中間下邊是兩筆，不能一筆下來，“辯”中間是言字旁，把言字旁寫清楚；“長太息以掩涕兮”的“兮”上邊是“八”而不是“人”。
5、這一句想不起來開頭時，要從全段甚至全文開頭背。
6、寫后要檢查，檢查所寫句子是否與提示的所有內容對應，從意思上逐字檢查有無錯別字。
六、語言表達主觀題
1.補寫題
一定要先通讀全文，明白中心話題；再根據(jù)上下文找關鍵詞；還要看句式，看關聯(lián)詞，看標點符號。這一題最應該注意的是，該空的相關提示句可能離它較遠，一定要看明白這個空相照應的句子到底是哪里。
2.表文轉換題（柱狀圖、折線圖、餅狀圖）
秘訣：縱比橫比，找相同找不同?？v比，是指同一對象不同時期的變化；橫比，是指不同對象同一時期或不同時期的異同。
3.語言得體修改題。如果答題卷上只給了橫線，沒有給“改為”這兩個字，一定要寫“改為”這兩個字，不要用箭頭或橫線連接原文詞語和新修改的詞語。
4.對聯(lián)題：每句最后一個字仄起平收；詞性相對；情境和諧，句意協(xié)調。
5.徽標題：注意有無“除文字之外”的要求。沒有要求，一定記得把圖標里的文字內容寫上。近年的答案設置一般是先寫整體構圖要素，再寫各個部分含義，再寫整體設計寓意。
6.壓縮題
①劃分層次。注意看標點符號。劃分層次是為了保證不丟失信息。②概括精煉。找出每層信息的關鍵詞句，抽取概括。③在字數(shù)允許的情況下多加信息。④初步概括后，字數(shù)很可能超過限制，先采用壓縮精煉法（如“藏匿海外資產(chǎn)拒不申報者”改成“藏匿者”或者“否則”），不行的話再采用刪減信息法，去掉你認為的最次要信息。
7.修辭效果題
【典例】文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
從踏入西安城門的那一刻開始，就已經(jīng)進入了一座中華歷史博物館，這里有古樸滄桑、歷經(jīng)千年的青石磚墻，有“抖落黃塵舉世驚”的秦兵馬俑，還有見證著千年日升日落的雁塔晨鐘……
參考答案：
①結構相同，使用了“有……有……還有……”三個相同的分句句式；內容相關，“青石磚墻”“秦兵馬俑”“雁塔晨鐘”都是西安城的歷史遺跡；
②句式整齊，節(jié)奏感強；加強語勢。
③突出強調西安城深厚的歷史和文化氣息，表現(xiàn)作者對西安厚重歷史文化的折服贊嘆。
★答題方式
①這一句采用了……的修辭手法；
②分析手法是如何具體運用的；
③分析效果，包括該種修辭本身通用效果，包括事物特點，包括表達了……內容或情感。
九、作文
一定要留夠至少45分鐘，一定要寫完。
1、寫作前要列簡要提綱，寫出題目，三個分論點，要用的事例、名言等寫作素材。事例、名言等用“提示詞”的方式寫下來，以便寫作時隨時調用。要多寫幾個，再從中選擇最合適要用的，用三角號標出。
2、扣題：記住時時點題（不少于5次，開頭和結尾各1次，中間分論點3次）。高考作文審題，切記：不僅僅看作文材料，更要看作文要求。要服從各個寫作指令，完成寫作任務。
3、題目：要寫論點式題目。題目必須包含作文核心立意詞，全文必須多次出現(xiàn)核心立意詞。
4、開頭：可以用名言開頭，可以用比喻開頭。不管作文材料是什么，引材料絕不吃虧，不引材料容易跑題。
開頭結構：名言 概括材料 總論點
5、每個分論點段結構：①分論點；②名言；③分析論證題目中的事件（若是時評文）；④舉其它類似例子；⑤總結回扣分論點。
6.若是多則材料，審題立意時，找這幾則材料的共同點，找到材料里的關鍵詞確定立意。多元型作文“……與……”，一定要把兩者的關系理清，行文中對兩者都要提及。
7.準確、凝練的標題、優(yōu)美的開頭、名言的引用、嚴謹?shù)慕Y構、豐富的事例、深刻的議論、短促的結尾、漂亮的書寫。
8.字數(shù)：一定寫夠800字以上，850～900字最好，即超過800字標志三四行，一般不超過900字（即不超過800字標志5行）。
萬一考試時間快結束了，覺得寫不完了，就想一個貼近話題的或具有普遍意義的五言古詩，每句一行，20個字就能湊4行。
9.不自吹自擂，也不自曝短板，妄自菲薄；不主動交代自己的人生“劣跡”。比如“我因為聚眾斗毆被警告處分”“我語文成績一直不好”，“我覺得我上一本線很難”。需知老師是帶“有色眼鏡”的。
10.不直接暴露身份，例如寫姓名、校名、地名；也不間接暴露身份，例如，“站在教學樓頂樓，眺望二七紀念塔”。
11.不對自己的作文附加任何額外的東西。如“寫作后記”，對老師的“友情提醒”“謝謝老師的改卷辛苦”等，這是對老師閱讀智商的赤裸裸的不信任。
12.寫了錯別字，要修改，不要涂抹成“黑坨坨”，只需在錯別字上從左上到右下劃單線刪除。
13.好句不放段首，如錦衣夜行?！案吣芰俊?、很切題的文采句、內涵句，要放段首。
14.不使用方言詞匯，不出現(xiàn)低俗語言，如非必要不用網(wǎng)絡用語、不夾雜英文單詞或句子。
例如：赫得你一滾，我靠，搞基，傻X，“沙雕”，這個東東，有木有，神馬都是浮云，今晚吃雞，C位出道，皮皮蝦我們走、多讀點book等。
15.思想積極，態(tài)度端正，充滿正能量。多點對人性之美、人情之真、社會積極面的贊美與向往，不排斥對人性惡的批判，對社會陋習的反思，但不能上升到對政治體制、教育體制的非理性批判與偏頗的抨擊。
16. 別讓閱卷老師幾十秒里抓住你作文的把柄：沒有標題，格式不對，涂抹嚴重，“的、地、得”不分，低級錯別字……
17. 寫議論文，盡量有提出問題、分析問題、解決問題（引論、本論、結論）的縱向層次，或者參考“引——議——聯(lián)——結”的結構框架。
18. 全文6到8段為宜，單個語段不要超過200字，開頭結尾尤其要小巧精致。
你們可以記住老師，
也可以把老師忘了。
你們可以不記住老師的好與對，
但，請忘了老師的不周和不足。
而我，始終為你們深深祝愿！
青山不改，綠水長流，
江湖路遠，一路珍重！
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