——測評一下：您的思維方式需要改善嗎
任何人都有獨立思考的權(quán)利，但不是所有的人都有正確的思維方式。為了幫助人們提高思考力水平和改善思維方式，由曹晉赫負責(zé)舉辦《測評一下：您的思維方式需要改善嗎》。
請將以下試題復(fù)制下來（如果不能復(fù)制，可通過電子郵件或微信領(lǐng)取試卷）。將您的答卷發(fā)到文化診斷學(xué)郵箱，我們將運用文化診斷學(xué)方法為您做思維測評，并有針對性的提供改善思維和提高思考力水平的合理化建議（以下選題，贊成打√，反對打×）。
第一部分：理解力測評
（一） 一種混亂的文化繁榮和浮躁的思想活躍，帶給人們的不是知識和智慧，而是真理迷惑和價值迷失。在文化多元化時代，尤其是互聯(lián)網(wǎng)時代，應(yīng)該建立一門文化診斷學(xué)，使之具有學(xué)科的性質(zhì)。
1、同意這個觀點（?。?；
3、覺得有一點道理，但是不完全認同這個說法（?。?； 4、說不清（?。 ?/span>
5、談?wù)勀鷮@句話的理解：_______________________________________
（二） 在互聯(lián)網(wǎng)時代，各種觀念五花八門，多元文化亂象環(huán)生，如果不具有對文化的分析和診斷能力，很可能被形形色色的錯誤觀念和腐朽文化迷惑心智，成為不健康文化的犧牲品。然而，要提高分析和診斷文化的能力，必先提高思考力水平；要提高思考力水平，必先反思思維方式。
1、同意這個觀點（ ）；
3、覺得有一點道理，但是不完全認同這個說法（?。?； 4、說不清（ ）
5、談?wù)勀鷮@句話的理解：_______________________________________
（三）不是所有的現(xiàn)象都是文化，某些現(xiàn)象看似文化，實質(zhì)上并不是真正意義上的文化。在某些看似文化現(xiàn)象的背后常常隱藏著反文化、非文化、偽文化等現(xiàn)象。真正意義上的文化，需要從創(chuàng)造力的意義上進行鑒別。例如：
文化——當(dāng)一種現(xiàn)象在形式和內(nèi)容上都體現(xiàn)為某種創(chuàng)造力特征，那么，這種現(xiàn)象屬于文化現(xiàn)象。
非文化——當(dāng)一種現(xiàn)象無論在形式上還是內(nèi)容上，都不具有創(chuàng)造力的痕跡，那么，這種現(xiàn)象是非文化現(xiàn)象。
偽文化——具有某種文化的形式，不具有文化的創(chuàng)造力本質(zhì)，進而誤導(dǎo)創(chuàng)造活動的角色錯位，這些都屬于偽文化現(xiàn)象。
反文化——違背了合理性法則，表現(xiàn)為反人性、反社會、反真理的特征——創(chuàng)造力異化成破壞力，即為反文化現(xiàn)象。
1、同意以上觀點（ ）；
3、覺得有一點道理，但是不完全認同這個說法（?。弧 ?、說不清（?。 ?、談?wù)勀睦斫猓篲______________________________________
（四）“文化是創(chuàng)造力的對象化，創(chuàng)造力是思考力的對象化”。也就是說，文化活動取決于人的創(chuàng)造能力，創(chuàng)造力取決于思考力，思考力取決于知識，知識取決于“格物”，“格物致知”產(chǎn)生的知識又將成為文化發(fā)展的基礎(chǔ)。
思考力是對知識的否定之否定，從而剔除關(guān)于知識的認識偏差和理解僵化，達到思維與存在的高度統(tǒng)一；創(chuàng)造力是對思考的否定之否定，從而剔除思考過程中的主觀幻想和不切實際，達到理論與實踐的高度統(tǒng)一；文化是對創(chuàng)造活動的否定之否定，從而剔除創(chuàng)造活動中的破壞性因素，使創(chuàng)造活動體現(xiàn)出必要的社會價值和人文價值，進而使創(chuàng)造活動達到智慧、道德和價值觀（以及利益）的高度統(tǒng)一。
1、同意這個觀點（ ）；
3、覺得有一點道理，但是不完全認同這個說法（?。?； 4、說不清（?。 ?/span>
5、談?wù)勀鷮@句話的理解：_______________________________________
第二部分：判斷力測評
（一）您是否存在這樣的困惑：許多事情能夠想得到，卻做不到？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（二）您有很好的想法和創(chuàng)意，卻很少得到領(lǐng)導(dǎo)和朋友的贊同或欣賞？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（三）在平時的工作和生活中，您是否常?；加小把鄹呤值汀钡拿?？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（四）您是否感覺到自己看問題不深刻？對問題的認識不是很完整？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（五）在討論問題的時候，您是否總感覺有理說不出？或者常常出現(xiàn)公說公有理、婆說婆有理的爭執(zhí)？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（六）您是否經(jīng)常出現(xiàn)“事后諸葛亮”的現(xiàn)象？或者開始把事情想得很周到、很完美，一到執(zhí)行就事與愿違，出現(xiàn)紙上談兵的現(xiàn)象？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（七）您是否感覺自己的執(zhí)行力總是落后于思考力？并因此感到煩惱？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（八）您是否有一種被知識淹沒的感覺？常常覺得自己要學(xué)習(xí)的知識很多，而自己的時間和精力卻不夠？
1、沒有（）；
4、補充說明：_____________________________________________；
（九）請您對自己的思維特征做簡單評述：___________________
_________________________________________________________________
第三部分：思考力測評
（一）如何理解：盈利是企業(yè)存在和發(fā)展的根本；誠信是企業(yè)存在和發(fā)展的根本。請問，誠信和盈利到底哪一個是企業(yè)發(fā)展的根本，二者是否存在矛盾？
答：____________________________________________________________。
（二）如何理解：企業(yè)核心價值觀念是不變的；企業(yè)必須根據(jù)環(huán)境和條件的變化而變化。請問：您認為如何才能處理好變與不變的關(guān)系？
答：________________________________________________________。
（三）如何理解：以人為本——企業(yè)要實施人性化管理；鐵面無私——規(guī)章制度面前人人平等。請問：二者之間是否存在矛盾？如何處理二者的關(guān)系？
答：_________________________________________________________。
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