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《將進(jìn)酒》教案

 15《將進(jìn)酒》教案

   

教學(xué)目標(biāo)

   1.把握本文的情感基調(diào),通過朗讀體會(huì)作品豪邁奔放的特點(diǎn)。

   2.引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)詩句的鑒賞來把握作者的思想感情。

   3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)李白詩歌的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

   理解本詩中詩人情感并把握其變化。

教學(xué)難點(diǎn)

   學(xué)生對(duì)詩中作者激憤的思想感情的準(zhǔn)確把握。

教學(xué)設(shè)想

   通過誦讀與探究討論來鑒賞作品。

教學(xué)安排 一課時(shí)

教學(xué)過程

一.課文導(dǎo)入:

   同學(xué)們我們一起來研究李白的一篇作品——《將進(jìn)酒》。(板書課題)這個(gè)字“將”讀什么?什么意思?勸你喝酒?!秾⑦M(jìn)酒》原為漢樂府的曲調(diào),即“勸酒歌”,多以飲酒放歌為內(nèi)容。李白與友相會(huì),借古題抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。

   人不同人喝酒的方式也不一樣。即使是一個(gè)人,在不同的心情與不同的場(chǎng)合下也有不同。李白也是如此。例如(《月下獨(dú)酌》)“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”這是淺斟慢酌。(《同中與幽人對(duì)酌》)“兩人對(duì)酌山花開,一杯一杯復(fù)一杯”,這是快意痛飲。那么,在我們將要學(xué)習(xí)的這首《將進(jìn)酒》中,作者又是如何喝酒的呢?

二.簡介背景。

   《將進(jìn)酒》大約作于李白以梁園(開封)為中心的十載漫流期間,具體點(diǎn)說約寫于天寶十一年(752)。詩中記李白與岑勛、元丹丘相聚飲酒之事。岑勛,李白稱他為“相門子”。元丹丘是當(dāng)時(shí)著名的隱士,主要隱居地在嵩陽。從李白《酬岑勛見尋就元丹丘對(duì)酒 相待以詩見招》一詩中可以看出,李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚飲過,這首詩可能就 是在這次飲酒宴中寫的。李白當(dāng)時(shí)與朋友岑勛在元丹丘的穎陽山居喝酒,因感嘆時(shí)光流逝,自己功業(yè)無成,“抱用世之才而不遇合”,悲憤填膺,在酒酣胸膽開張之時(shí),借《將進(jìn)酒》之調(diào),吟出此千古絕唱,浪漫的詩風(fēng),奔放的語言,充分展示出他傲岸和狂放不羈的個(gè)性,抒寫了他不合時(shí)宜而又慷慨自信的情懷。

三.誦讀指導(dǎo)。

   1.教師范讀。

   2.學(xué)生練習(xí)朗讀。

   方法:①分層進(jìn)行,每段分兩層,依次是:起興、入題、舉杯勸酒、勸酒辭。②學(xué)生邊讀邊看課本注釋,疏通文意。③找出表現(xiàn)李白狂放的詩句。④在熟悉內(nèi)容的基礎(chǔ)上歸納各層大意。⑤練習(xí)背誦。

   3.提示:這首詩,詩人感情的大起大落是一個(gè)顯著的特點(diǎn),這就是豪放的表現(xiàn)。誦讀時(shí)應(yīng)適應(yīng)著詩人感情的變化來選擇不同的聲調(diào),要注意詩中節(jié)奏的變化。

   ①起興:開頭用“君不見”領(lǐng)出,要讀得從容、親切?!包S河”一聯(lián)用了比興手法,“天上來”極言黃河源頭之高,“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意,均須重讀。“高堂”一聯(lián)說及人生,“悲白發(fā)”嘆意極濃,“悲”字應(yīng)重讀。這兩聯(lián)把天地人生都說到了,境界極其闊大,應(yīng)讀得很有聲勢(shì),有慷慨生悲的韻味。

   ②入題:節(jié)奏要逐漸加快。“人生”一聯(lián),“盡歡”和“空對(duì)月”須重讀?!疤焐甭?lián)顯示詩人對(duì)未來的信心,應(yīng)讀得擲地有聲。“會(huì)須”句要用升調(diào)讀,讀得豪氣十足。

   ③舉杯勸酒:應(yīng)讀得親切,節(jié)奏逐漸加快。

   ④勸酒辭:須讀得酣暢淋漓,再現(xiàn)詩人狂放不羈的個(gè)性。“鐘鼓”二句是勸酒歌的主題,也是全詩的主旨,應(yīng)讀得從容?!安蛔阗F”“不復(fù)醒”用極強(qiáng)音讀?!肮艁怼眱删湟允闱榉绞秸f明“不復(fù)醒”的理由,上句宜輕讀,下句宜重讀。“陳王”兩句援引古人飲酒情形,用敘述語調(diào)讀,重音落在“恣歡謔”上?!爸魅恕眱删洌熬湟溯p讀,后句詩人反客為主,直命沽酒,宜重讀?!拔寤R”三句當(dāng)快讀,“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度,“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀。

   4.指導(dǎo)學(xué)生有表情地誦讀全詩。

   四.鑒賞這首詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。

   方法:利用課本注釋及相關(guān)資料開展研究性學(xué)習(xí)??梢詡€(gè)人獨(dú)立鉆研,也可以自由組合成小組共同探討。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,教師要適時(shí)歸納要點(diǎn)。

   明確:1.這首詩的基調(diào)是憤激,詩人感情的發(fā)展變化極快。

   ①開頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠(yuǎn),因此作者以黃河起興。黃河自西而來,如從天而降,一瀉千里,直奔東海。上句寫大河之來,上句寫大河之去,形成詠嘆味。接著四句向人們喻示時(shí)光流逝迅疾,一去不返,人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間事。兩個(gè)長句,既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,又用反襯——以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱,更從空間和時(shí)間兩方面夸張。這個(gè)開端可謂悲感已極。

   ②“人生”以下六句寫歡。“人生”兩句由“悲”而翻作“歡”“樂”。詩人漸趨狂放。朋友間的聚會(huì)是人生中快事,“金樽”“對(duì)月”將飲酒詩化了,“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳,語氣更為強(qiáng)烈?!疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄?jié)贊嘆的句子,相信自己一定能作出一番事業(yè),對(duì)區(qū)區(qū)金錢也毫不在意。作者寫了盛宴,“一飲三百杯”。

   ③“鐘鼓”以下六句寫憤激之情。酒宴開始,詩人的感情由歡樂轉(zhuǎn)為憤激,借以渲泄心中的不平?!扮姽酿傆瘛薄安蛔阗F”是出于憤慨?!肮艁怼眱删湟鄬賾嵳Z。說到“惟有飲者留其名”,便舉出“陳王”曹植作代表,因?yàn)椴苤彩撬把龅娜?。他為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋,兼以自況。

    ④“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。

   2.夸張的寫法。這首詩具有震撼古今的氣勢(shì)和力量,與夸張手法的運(yùn)用不無關(guān)系。詩中有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的,有些屬于感覺的夸大。

   五.課后作業(yè):

   1.推薦課外閱讀李白的詩歌名篇。

   2.從《夢(mèng)游天姥吟留別》和《行路難》中任選一首,試與《將進(jìn)酒》在思想內(nèi)容與藝術(shù)手法上加以比較,寫一段鑒賞短文。

 

《將進(jìn)酒》 (同步練習(xí))

 

一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分)

1.下列詞語中,加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是(  )

A.進(jìn)酒(qiāng)                呼兒出(jiāng)             將領(lǐng)(jiāng)

B.玉(zhuàn)                   (zuǎn)                  輯(cuàn)

C.歡(xuè)                     殺(nüè)                   疾(nüè)

D.飪(pēn)                     受(xiǎng)                  通(hēng)

2.下列加粗詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/p>

A.會(huì)須一飲三百杯。(會(huì)、須皆有應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑迹?nbsp;              進(jìn)酒(請(qǐng))

B.鐘鼓饌玉不足貴。(美好的飲食。饌,吃喝。玉,玉一般美好)

古來圣賢皆寂寞。(被世人冷落的意思)

C.陳王昔時(shí)平樂。(以前的大王。陳,時(shí)間久遠(yuǎn)的。宴,宴會(huì))

斗酒十千(恣,放縱,無拘束。謔,玩笑)

D.取對(duì)君酌。(徑,就,即。沽,通“酤”,買或賣,這里指買)

與爾同萬古愁。(銷,同“消”,使不復(fù)存在)

3.下列詩句,節(jié)拍劃分有誤的一項(xiàng)是(  )

A.君不見/黃河之水/天上來                          B.會(huì)須一/飲三百杯

C.陳王/昔時(shí)/宴平樂                                D.與爾/同銷/萬古愁

4.下列各句中,使用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ?。?/p>

A.朝如青絲暮成雪                                  B.會(huì)須一飲三百杯

C.鐘鼓饌玉不足貴                                  D.與爾同銷萬古愁

5.對(duì)《將進(jìn)酒》一詩分析有誤的一項(xiàng)是( ?。?/p>

A.這首詩的主旨跟《蜀道難》不同,它著力刻畫詩人的自我形象。

B.這首詩的感情基調(diào),憤激之情是占主導(dǎo)地位的。豪放只是它的外殼,而憤激則是內(nèi)核。

C.這首詩中,詩人感情的發(fā)展變化極快。開頭四句寫悲,“人生”以下六句寫歡。“鐘鼓”以下六句寫憤激之情。“至人”句至結(jié)尾寫狂放之情。

D.詩的開頭兩聯(lián)用的是古代民歌中賦的手法,渲染了一種闊大的境界,讀來很有聲勢(shì),又富有慷慨悲壯的韻味。

6.補(bǔ)寫下列詩句的上句或下句。

(1)____________________,千金散盡還復(fù)來。

(2)____________________,但愿長醉不復(fù)醒。

(3)古來圣賢皆寂寞,____________________。

(4)呼兒將出換美酒,____________________。

 

二、閱讀部分(32分)

(一)閱讀《將進(jìn)酒》回答7~10題。(12分,每小題3分)

7.“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?!痹姼栝_篇的長句有什么特點(diǎn)?表達(dá)了詩人怎樣的感情?

8.“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”表達(dá)了詩人怎樣的愿望?

9.說說“岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫?!睅讉€(gè)短句的作用。

10.杜甫不贊成李白飲酒過多,曾寫道:“痛飲狂歌空度日,飛揚(yáng)跋扈為誰雄?!闭?wù)勀銓?duì)李白的“痛飲狂歌”有什么看法?

(二)(8分)

“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒”與“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上有何不同?

11.內(nèi)容:

12.表達(dá)形式:

(三)閱讀下面的文字,完成13~16題。(12分,每小題3分)

李白的政治悲劇與文學(xué)成就

李白思想以儒家學(xué)術(shù)為體,道家、縱橫家學(xué)術(shù)為用,雜糅名、墨、法、兵諸家思想,其思想體系之博雜,實(shí)屬少見。然浸透其骨髓,主宰其一生的,無疑是儒家“亞圣”孟子的修、齊、治、平思想及其調(diào)和儒道兩家的“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”學(xué)說。故與先秦至盛唐眾多知識(shí)分子先入世,后出世的人生選擇如出一轍,李白終其一生,均對(duì)博取高官、建功立業(yè)表現(xiàn)出極大的政治熱情。①李白一生都在為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和美好愿望而奮斗,但結(jié)果既未能自布衣直取卿相,兼濟(jì)天下,也未能從宦途從容隱退、獨(dú)善其身,而是棲棲惶惶,終生與失意和挫折為伍。②冷靜地審視歷史事實(shí),李白之所以“懷才不遇”,成為政治上的悲劇人物,除了政治黑暗和各種不利的客觀因素的制約外,更為重要的恐怕還在于李白本人政治才能和政治素質(zhì)的匱乏。③首先李白對(duì)政治幼稚無知,其大言不切于實(shí)際和虛名不適于用。④因此,在人生的幾次大好機(jī)遇中,他均未能把握住,以致坐失良機(jī),徒成悔恨。⑤其次李白志行的游移不定與情緒的瞬息多變,顯然有悖于政治家所應(yīng)具備的精神素質(zhì)。⑥在他短暫的一生中,既有雄心壯志,也有頹唐潦倒;既有進(jìn)取精神,也有消沉意態(tài);既有張揚(yáng)自我、不卑不亢,也有曲意逢迎,自責(zé)自憐;既有愛國赤誠、民本良愿,也有狎妓解悶、泄憤惡念。⑦總之,李白的情緒多變與放浪形骸,早已注定了他在政治上碌碌無為、含恨而終的必然命運(yùn)。也許正是因?yàn)檎紊蠎K遇失敗,反過來又促使詩人“不平則鳴”,在文學(xué)領(lǐng)域中獲得了巨大的成功。當(dāng)李白從復(fù)雜的政治斗爭中轉(zhuǎn)移到他所熱愛的詩歌創(chuàng)作時(shí),詩人的愛國赤誠、善良人性、瀟灑風(fēng)神、天賦才情和主體精神則如大江奔海、熔巖乍噴般揮灑自如,并幻化成無數(shù)扣人心弦的千古絕唱。

13.對(duì)“李白思想”的理解,表述正確的一項(xiàng)是(  )

A.李白的思想以儒家思想和道家思想為主,兼有縱橫、名、墨、兵、法等家的思想。

B.李白的思想體現(xiàn)了儒家學(xué)說,運(yùn)用了道家、縱橫家學(xué)說,兼有名、墨、兵、法等家的思想。

C.李白的思想體現(xiàn)了儒家學(xué)說,運(yùn)用了道家、縱橫家學(xué)說,使名、墨、兵、法等家的思想得到有機(jī)糅合。

D.李白的思想以儒家思想和道家思想為主,使縱橫、名、墨、兵、法等家的思想得到有機(jī)糅合。

14.對(duì)標(biāo)有序號(hào)的7句話之間的關(guān)系,標(biāo)注正確的一項(xiàng)是(  )

 

15.李白在文學(xué)上取得了巨大成功,對(duì)直接原因的分析符合本文的一項(xiàng)是(  )

A.思想體系過于博雜。

B.政治上碌碌無為,慘遭失敗。

C.愛國赤誠,善良人性,瀟灑風(fēng)神。

D.熱愛詩歌創(chuàng)作且具有天賦才情。

16.對(duì)全文內(nèi)容的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.政治才能和政治素質(zhì)的匱乏是造成李白政治悲劇的全部原因。

B.李白試圖走一條先入世,后出世的人生道路。

C.李白在政治上失敗后,熱情有所轉(zhuǎn)移,寫出了無數(shù)扣人心弦的千古絕唱。

D.本文的重點(diǎn)在于闡述李白的政治悲劇對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的作用。

 

參考答案

一、1.C 2.C 3.B 4.C 5.D

6.①天生我材必有用?、阽姽酿傆癫蛔阗F?、畚┯酗嬚吡羝涿、芘c爾同銷萬古愁

二、(一)7.長句開篇,起勢(shì)突兀,郁積胸中的不平之氣,如“黃河之水”挾天風(fēng)海雨之勢(shì),傾瀉筆端,渲染出詩歌強(qiáng)烈的抒情意味;“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,用夸張的手法來寫青春易逝,人生苦短,感情由高昂轉(zhuǎn)為低回,為下文“勸酒”鋪墊。

8.表現(xiàn)了詩人渴望施展胸中抱負(fù),建功立業(yè)的愿望。

9.詩人酒酣之際,加入短句,使詩歌節(jié)奏富于變化,十分真切。這時(shí)詩人既是生逢知己,又是酒逢對(duì)手,簡直忘了是在寫詩。

10.李白的“痛飲狂歌”是他的局限性的表現(xiàn)??蓞⒖础对孪陋?dú)酌》《襄陽歌》《宣州謝眺樓餞別校書叔云》等篇目,各抒己見。

(二)11.內(nèi)容同:鄙視權(quán)貴?!‘悾呵罢叩统?、消極;后者對(duì)精神追求,富有昂揚(yáng)之氣。

12.表述形式異:前者委婉,以鐘鼓饌玉借代權(quán)貴;后者直指“權(quán)貴”,直白。

(三)13.A 14.C 15.B 16.A

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