《蘭亭集序》導(dǎo)學(xué)案
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
知識與能力
1．了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，理解作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。
2．掌握本文出現(xiàn)的文言詞類、句式的特殊現(xiàn)象。
過程與方法
通過誦讀，感悟文意，學(xué)生互助合作質(zhì)疑探討重要的文言知識。
態(tài)度情感價值觀
[學(xué)習(xí)重點]
掌握“修、期、次、致、臨”等實詞的多義性，積累文中詞類活用及特殊句式。
理清文章的思路結(jié)構(gòu)，提高文言閱讀能力。
品味文中精煉優(yōu)美、樸素清新的語言。
[學(xué)習(xí)難點]
深刻體悟作者的心路歷程，正確積極地看待生死問題。
[課時安排]
[知識銜接]
1、解題
本文選自《晉書·王羲之傳》。
蘭亭，是東晉時期會稽郡治山陰（今浙江紹興市）城西南郊名勝。這里山清水秀、風(fēng)景幽雅，是當(dāng)時名流雅士時常集會的地方。蘭亭地處紹興城西南12.5公里的蘭渚山下，相傳越王勾踐曾在這一帶種過蘭花，漢代為驛亭所在，因名蘭亭。幾經(jīng)反復(fù)，于1980年全面修復(fù)如初。
2．關(guān)于序的體裁的常識
3、作者
王羲之（321-379）字逸少，東晉瑯邪人（現(xiàn)山東省臨沂縣）。后居會稽山陰（今浙江紹興）。出身世家大族，性情耿直，嚴(yán)守操節(jié)。起家秘書郎，后遷參軍，長史。拜護(hù)軍將軍，調(diào)右軍將軍，會稽內(nèi)史，世稱王右軍。在會稽任內(nèi)適逢災(zāi)荒，開倉賑濟百姓。因與上司揚州刺史王述失和，遂稱病辭職，從此優(yōu)游林下，寄情山水，專攻書法。
王羲之是古代著名的書法家，相傳王羲之7歲學(xué)書法，12歲讀前人筆論。少時曾學(xué)衛(wèi)鑠，自以為學(xué)得不差。后渡江北游名山，見李斯、鍾繇等名家書法，又在洛陽看到蔡邕寫的石經(jīng)及張昶《華岳碑》，開始意識到自己不及。于是遍學(xué)眾碑，從此書藝大進(jìn)。創(chuàng)造了雄逸流動的新風(fēng)格，把草書推向全新的境界。他的行草書最能體現(xiàn)這種藝術(shù)美。論者稱
其筆勢“飄若浮云，矯若驚蛇”， 有“書圣”之稱。 王羲之胸懷曠達(dá)，喜好自然山水，他的散文疏朗簡凈，韻味悠長，顯示了他的文學(xué)功底。
4、時代背景
兩晉政治恐怖，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，殘殺現(xiàn)象時有發(fā)生。士大夫不滿，普遍崇尚老莊，追求清靜無為自由放任的生活。玄學(xué)盛行，對士人的思想，生活以及文學(xué)創(chuàng)作都產(chǎn)生了很復(fù)雜的影響。文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容消沉，出世入仙和逃避現(xiàn)實的情調(diào)很濃。東晉時期，清談老莊玄理的風(fēng)氣很盛，是玄言文學(xué)泛濫之時。但王羲之一反“清虛寡欲，尤善玄言”的風(fēng)氣和追求駢體的形式主義之氣，抒寫了一篇情真語篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，不但在東晉文壇上占有一席之地，而且在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽。
5、文章背景
古人每年三月初三，為求消災(zāi)除兇，到水邊嬉游，稱為修禊。晉穆帝永和九年（公元353年）三月二日，51歲的王羲之（當(dāng)時任會稽內(nèi)史）邀請友人謝安、孫綽等四十一人在蘭亭聚會（修禊），舉行了一次別開生面的詩歌會。他們做曲水流殤之飲（列坐曲水兩側(cè)，將酒杯置于清流之上，任其飄流，停在誰的前面，誰就即興賦詩，否則罰酒），當(dāng)時要求每人作四言、五言詩各一首。之后王羲之將諸名爵及詩作一一記錄集結(jié)成集，是為《蘭亭集》，并為此集作序一篇，這就是《蘭亭集序》。書法上也稱《蘭亭序》。為“天下第一行書”。
6、天干:
地支:
例如：
[導(dǎo)學(xué)過程]
第一課時
[自學(xué)釋疑]
1、給下列加線漢字注音。
癸(
流觴(
2、找出通假字并解釋
①悟言一室之內(nèi) （
②趣舍萬殊（
3、翻譯句子：
（1）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
譯：
（2）當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。
譯：
（3）況修短隨化，終期于盡。
譯：
（4）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
譯：
（5）雖世殊事異，所以興懷，其致一也。
譯：
（1）從文中找出作者情感變化的詞語？
（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空，把握文章基本思路：
課文第一段記敘了蘭亭集會的盛況。首先介紹了盛會的時間、地點、事由，其語句是
