隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏也不斷加快，因此方便快捷的網(wǎng)上生活方式就成為了現(xiàn)代人的理念之一，特別是對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)便成為了娛樂學(xué)習(xí)為一體的“伙伴”、“導(dǎo)師”，贏得廣大青少年的親睞，但是隨著近幾年網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和快速普及，“網(wǎng)癮”、“網(wǎng)絡(luò)犯罪”也就應(yīng)運(yùn)而生，青少年的網(wǎng)絡(luò)生活也面臨巨大危機(jī)，作為祖國(guó)接班人的我們，更要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。所以，我們小組為了更好了解并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。就進(jìn)行了這樣一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與青少年的課題研究。
研究目的和價(jià)值
研究目的：
1、了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況；
2、找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響；
3、給青少年提出一些合理使用網(wǎng)絡(luò)的建議。
研究?jī)r(jià)值：關(guān)注青少年與網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，引導(dǎo)青少年合理正確使用網(wǎng)絡(luò)。
知識(shí)準(zhǔn)備
我國(guó)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展：
1987年9月20日，前天白教授發(fā)出第一封“跨越長(zhǎng)城，走向世界”的電子郵件，自此，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)便開始了迅速的發(fā)展，截至2012年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億人，是世界網(wǎng)絡(luò)用戶最多的國(guó)家?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率已達(dá)到39.9%，且手機(jī)首次成為網(wǎng)民的“第一上網(wǎng)端”。
我國(guó)青少年上網(wǎng)的現(xiàn)狀：
1、觸網(wǎng)低齡化，相當(dāng)一部分未成年人在初中前已經(jīng)開始接觸；
2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容低迷不齊，部分未成年在網(wǎng)絡(luò)瀏覽方面常會(huì)被“好奇心”所誘導(dǎo)；
3、未成年人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，青少年常常出人網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)會(huì)所等國(guó)家禁止未成年進(jìn)入的場(chǎng)所；
4、未成年與成年人在網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知上存在巨大差異，部分家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)不足，過(guò)分否定網(wǎng)絡(luò)，造成孩子與家長(zhǎng)隔閡。
5、未成年相當(dāng)一部分擁有自己的手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)成為青少年的重要網(wǎng)絡(luò)生活之一。
研究過(guò)程
走訪調(diào)查：
趁著暑假，我們小組成員來(lái)到了學(xué)校附近的幾處網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查。
網(wǎng)吧中，未成人大大多于成年人，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，某網(wǎng)吧中52個(gè)座位，49座滿。有3名成年男性，1名成年女性，剩余全部為未成年。
未成年人中男生略多，占到左右，女生則略少。根據(jù)身高觀察，小學(xué)生初中階段的學(xué)生眾多。發(fā)現(xiàn)這幫學(xué)生中上網(wǎng)內(nèi)容大多是游戲，暴力傾向是玩游戲的主流。為了更加了解未成年上網(wǎng)吧的思想，我們向他們提出幾個(gè)問(wèn)題，幸運(yùn)的是他們回答了我們。
當(dāng)我們問(wèn)及他們對(duì)網(wǎng)吧的看法時(shí)，有的學(xué)生認(rèn)為外面網(wǎng)吧安全情況還可以，則認(rèn)為有些讓人擔(dān)心。
當(dāng)問(wèn)及家中是否有電腦時(shí)，吃驚的是將近的學(xué)生家中有電腦，問(wèn)及為什么到網(wǎng)吧上網(wǎng)是，有90%的學(xué)生說(shuō)上網(wǎng)吧是為了放松，擺脫父母的壓力。
我們又問(wèn)了關(guān)于上網(wǎng)吧的經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)，有78%的學(xué)生是積攢的零花錢。
問(wèn)卷調(diào)查：（對(duì)象：學(xué)生）
1、您的上網(wǎng)時(shí)間是多少？（ ）
A 不足1小時(shí) B 1至3小時(shí) C3小時(shí)以上
2、您的上網(wǎng)地點(diǎn)是（ ）
A 網(wǎng)吧 B 家中 C 其它地方
3、您上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容（ ）
A 玩游戲 B 聊天 C 查閱資料或其它
4、您多長(zhǎng)時(shí)間上一次網(wǎng)（ ）
A 每天 B 一星期 C 更少
5、對(duì)網(wǎng)上結(jié)交朋友的態(tài)度：
6、您認(rèn)為網(wǎng)上內(nèi)容的真實(shí)性：
7、您父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度：
8、網(wǎng)絡(luò)帶給您的影響：
我們發(fā)放“未成年人上網(wǎng)狀況”的問(wèn)卷調(diào)查共計(jì)150份，回收120份，有效問(wèn)卷115份。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示。
1.有23%的學(xué)生是不足1小時(shí)的，69%則在1至3小時(shí)之間，另有8%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間是3小時(shí)以上。
2.有將近的學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)在網(wǎng)吧，家中以及其他地方占。
3.在上網(wǎng)內(nèi)容方面有75%的是玩游戲，將近15%在和朋友聊天，10%的人在瀏覽網(wǎng)頁(yè)，其他事。
4.在暑假，有40%的同學(xué)是每天上網(wǎng)，60%是一星期或更少。但在上學(xué)期間，70%的同學(xué)一星期上一次網(wǎng)，30%不上網(wǎng)或更少。
5.有55%的同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友方面抱著隨便聊聊的態(tài)度，38%的同學(xué)認(rèn)為與現(xiàn)實(shí)朋友不一樣，7%認(rèn)為不是真正的朋友，13%有網(wǎng)絡(luò)外與朋友見面的經(jīng)歷。
6.69.3%的青少年認(rèn)為網(wǎng)上的內(nèi)容50%的真實(shí)，24.6%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上的內(nèi)容80%真實(shí)。
7.70%的家長(zhǎng)是拒絕孩子上網(wǎng)的，16.5%的學(xué)生家長(zhǎng)是讓孩子能合理上網(wǎng)，13.5%的家長(zhǎng)對(duì)子女上網(wǎng)不聞不問(wèn)的。
8.有87%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是正確的發(fā)明，能給自己帶積極，帶來(lái)活力，自從上網(wǎng)后，生活變得更加充實(shí)豐富，學(xué)習(xí)也會(huì)變得相對(duì)輕松，只有13%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)讓自己他人變得消極，造成朋友疏遠(yuǎn)，成績(jī)下降等情況。
統(tǒng)計(jì)分析
1、 基本情況：
調(diào)查對(duì)象是12—17歲的青少年。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的是男同學(xué)，在暑假，幾乎每一星期上三四次網(wǎng)。偶爾上網(wǎng)的女生居多。上網(wǎng)吧的費(fèi)用來(lái)源多數(shù)人是節(jié)約的零花錢，上網(wǎng)的目的部分是聊天，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，大多數(shù)是玩游戲，上網(wǎng)對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的占少量，談到對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法，認(rèn)為內(nèi)容既健康，也有不健康的。
2、青少年上網(wǎng)的原因
第一，少年進(jìn)入青春期后，成人意識(shí)強(qiáng)烈，覺得自己已經(jīng)是一個(gè)小大人了，什么事都可以自己處理。但事實(shí)往往相反，他們經(jīng)常無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難，再加上現(xiàn)在孩子多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌寵慣了，一點(diǎn)點(diǎn)挫折可能就會(huì)令他們無(wú)法接受，具體表現(xiàn)是情緒波動(dòng)大，控制情緒不強(qiáng)，使得這些孩子不自覺地去尋找一個(gè)能充分滿足自己的世界，網(wǎng)絡(luò)恰好為他們提供了這一條件，在網(wǎng)絡(luò)世界里，青少年可以解決任何問(wèn)題逃避現(xiàn)實(shí)，情緒得到充分宣泄！
第二、家庭關(guān)系緊張，無(wú)法與父母進(jìn)行很好的溝通是青少年選擇網(wǎng)絡(luò)的又一重要原因。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀，世界觀最關(guān)鍵的時(shí)期尤其需要來(lái)自父母的正確指導(dǎo)。很多父母更習(xí)慣于那種“家長(zhǎng)命令式”的教育方法，忽視了青少年叛逆心理，同時(shí)父母與孩子在網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)上存在巨大差異，過(guò)分否定網(wǎng)絡(luò)，造成孩子與父母對(duì)著干的局面——你們不讓我上網(wǎng)，我偏要這么做。
第三，學(xué)習(xí)成績(jī)差，自暴自棄。大多數(shù)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)都比較差，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的成就感，往往選擇網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足自己。
第四，青少年自控能力差，容易沖動(dòng)，一旦陷入網(wǎng)絡(luò)游戲，明知會(huì)影響學(xué)業(yè)，但是卻不能自拔。
3、青少年上網(wǎng)的利弊
利：應(yīng)該承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年還是有諸多好處的，主要表現(xiàn)在：可以空間拓展知識(shí)面，從原先相對(duì)狹小的現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)入了以完全開放的虛擬世界，擴(kuò)大了青少年的人際交往層面，提升了社會(huì)交際能力。增強(qiáng)青少年對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。由于自我控制能力較差，青少年上網(wǎng)存在很大弊端也顯而易見。
弊：A影響學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。目前，大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會(huì)使他們減少與人交流的愿望，患上自閉癥，處于亞健康狀態(tài)及呆滯心理障礙。B影響學(xué)生的身體健康，有些網(wǎng)吧環(huán)境極差，大量吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不但對(duì)眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規(guī)律，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是省下的早飯錢，長(zhǎng)此以往，會(huì)引發(fā)一系列身體疾病。C影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲，聊天等，這些娛樂方式對(duì)青少年很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不能好好休息，精神恍惚；上課注意力不集中；學(xué)習(xí)效率低下，著迷的甚至?xí)缯n，逃學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，嚴(yán)重影響學(xué)生大好前途。D誘發(fā)中學(xué)生犯罪，網(wǎng)上不健康的內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。上網(wǎng)費(fèi)用入不敷用時(shí)產(chǎn)生邪念，欺騙、搶劫。青少年光顧不良網(wǎng)站，也容易使青少年走上犯罪道路。
4、建議和意見
第一，加強(qiáng)各方面的教育。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理。因此，應(yīng)采取多種形式，如：加強(qiáng)法制教育，網(wǎng)德教育，責(zé)任教育，開展報(bào)告會(huì)。使學(xué)生徹底認(rèn)清不健康上網(wǎng)的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。作為社會(huì)，通過(guò)各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識(shí)。
第二，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的審批，加大對(duì)網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，不能只對(duì)非法網(wǎng)吧，處以罰款了事，更不能只知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長(zhǎng)。
第三，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度，制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)犯罪的打擊，保護(hù)青少年健康上網(wǎng)。
后 記
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的數(shù)量也越來(lái)越多，青少年上網(wǎng)的人數(shù)也會(huì)呈現(xiàn)不斷增多的趨勢(shì)。我們必須學(xué)會(huì)正確合理的上網(wǎng)，使互聯(lián)網(wǎng)為我們所用，成為傳播學(xué)習(xí)文化的陣地。
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