教育教學(xué)工作匯報材料
規(guī)范管理 強化過程 凝神聚力提高教學(xué)質(zhì)量
最近幾年以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學(xué)，千方百計抓質(zhì)量，在全校教師的共同努力下，各項工作齊頭并進，教學(xué)成績穩(wěn)步提升。在中考中已連續(xù)三年獲我縣三類高中升學(xué)率第三名。
一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。
從2009年春期起，我校在常規(guī)管理方面嚴(yán)格按《教師教學(xué)工作常規(guī)細(xì)則》執(zhí)行。對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過制度約束和檢查督導(dǎo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的教學(xué)水平。本期還制定了《學(xué)生作業(yè)批改要求》規(guī)范教師的作業(yè)批閱。建立了“周一例會制”：每周一中午12:35全體教師召開例會，總結(jié)上周工作，布置本周工作，將任務(wù)細(xì)化到天，落實到人；建立每周四行政工作會制；建立月工作匯報制。
二、深入課堂，強化業(yè)務(wù)視導(dǎo)。
學(xué)校教學(xué)管理人員堅持深入課堂，加強課堂管理，聽隨堂課，了解教師課堂教學(xué)情況，教學(xué)管理人員對隨堂聽課的教師的常規(guī)工作進行隨機抽查。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每周二“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細(xì)，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的處理，對好的提出表揚，對差的進行批評，并限期改正。本期常規(guī)工作的重點是教師的課堂教學(xué)和作業(yè)批閱。
三、推行月考制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量檢測。
從2009的春期起推行月考，將“以考促教，以考促學(xué)”作為重要策略。首先，畢業(yè)班實行月考，考后及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，會前有提綱，會上有交流，會后有總結(jié)。其次，對月考成績優(yōu)勝的學(xué)生進行表彰獎勵，對月考落后的學(xué)科，找教師個別談話，分析出成績下滑原因，令其定出奮斗目標(biāo)，拿出改進措施。第三，統(tǒng)一組織期中考試，考后及時進行質(zhì)量分析，交流教學(xué)管理經(jīng)驗，分析存在的問題，共同找尋解決問題的辦法。第四，教師根據(jù)個人教學(xué)實際抓單元測試，及時反饋教學(xué)疏漏，查找出存在的不足，并將試卷存檔備查，警示今后的教學(xué)工作。
四、行政班子帶頭學(xué)新教法、學(xué)新理論，實行行政班子帶班制度
本期我校教研工作主要以開展“啟發(fā)式”教學(xué)模式為主（詳見《“啟發(fā)式”教學(xué)模式推廣方案》）。我校行政班子成員為了提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進自己的課堂，學(xué)習(xí)新教學(xué)，學(xué)習(xí)新理論。2011年3月5-6日學(xué)校選派行政班子，教研組長，年級組長共17人參加在高級中學(xué)舉行的“2011學(xué)校管理和課堂管理理論與實務(wù)研討會”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。會后有的培訓(xùn)人員還對照自己的工作寫出了心得文章，指導(dǎo)自己的工作，利用所學(xué)改進自己的課堂。
為了把我校的教學(xué)教研工作做實，做好，能把本次培訓(xùn)會精神應(yīng)用于我校教育教學(xué)工作之中，能讓大多數(shù)教師切實改進自己的課堂，提高自己的教學(xué)成績，讓“啟發(fā)式教學(xué)”模式在我校開花結(jié)果，行政班子成員在完成好自己本職工作的同時，緊緊圍繞“以教學(xué)為中心”不動搖，我校羅洪校長親自帶班，實行行政班子帶班制度。
五、加強校際交流，向兄弟學(xué)校取經(jīng)
在校際交流方面主要做好兩條線，一是請進來教研，請入我校教研的有：官莊中學(xué)送語文課，民族中學(xué)送英語課，秀一中送英語課；二是我校教師走出去教研，真心地向好學(xué)校學(xué)習(xí)，我們走出的學(xué)校有：到鐘靈中學(xué)進行語文教學(xué)研究，到官莊中學(xué)進行數(shù)學(xué)教學(xué)研究，到貴州省甘龍中學(xué)進行語文、英語教學(xué)研究。通過校際交流，使我校的青年教師迅速成長，吸取好的教學(xué)方法，提高管理能力。
六、利用課余時間義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)的教師日益增多
凡是在我校任課一年以上的教師都知道，我們這地方的學(xué)生留守孩子比校多，這些學(xué)生回到家里幾乎無人管理，在家能自覺學(xué)習(xí)的沒有幾個。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，只能利用白天學(xué)生在校的時間，促進學(xué)生學(xué)習(xí)，老師只能多犧牲課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)，這一年多來，義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)的老師日益增多。另外，我校這一兩年住宿生，每天只安排兩節(jié)晚自己，為了增加學(xué)習(xí)時間，我們很多教師不計個人報酬，犧牲個人休息時間，自行把學(xué)生組織起來上第三節(jié)晚自習(xí)。
由于廣大教師的敬業(yè)奉獻，我們?nèi)〉昧它c滴成績，但也存在諸多不足，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)質(zhì)生源外流，制約優(yōu)秀率的提高，鞏固率偏低。二是一些教師教學(xué)方法陳舊，課堂教學(xué)效果不理想。三是我校教師在近幾年中，由于各種因素調(diào)入縣城的青年教師、教學(xué)能手達14人之多，造成了師資隊伍相對薄弱。
針對以上不足，我們擬采取的措施有：一是借勢造勢，廣泛宣傳這幾年我校所取得的成績，爭取家長的認(rèn)可與支持，控制優(yōu)質(zhì)生源外流；二是抓校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長；抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是加大管理力度，加快青年教師成長步伐，充分利用各類教育培訓(xùn)，合理安排教師培訓(xùn)，力爭新入我校教師快速發(fā)展。
回顧過去，感慨萬千，展望未來，任重道遠，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗，與時俱進，開拓進取，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。
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