家長(zhǎng)煩惱
“孩子才上二年級(jí)，就討厭數(shù)學(xué)了，以后可怎么辦？”
“每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，應(yīng)用題總是錯(cuò)一堆，哎！”
“連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題，還總是算錯(cuò)，真不知道拿他怎么辦”
生活中，很多孩子之所以剛上小學(xué)就排斥學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，99%的原因都是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有給孩子做數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
其實(shí)，數(shù)學(xué)思維不好，最直接影響的是孩子邏輯思考和結(jié)構(gòu)思維能力的形成，對(duì)閱讀理解也會(huì)有很大影響，間接影響了孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。
那有什么方法可以讓孩子輕松鍛煉到孩子的數(shù)學(xué)思維呢？
答案是有的——編程
編程能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)抽象概念。比如，在學(xué)編程的過(guò)程中，孩子對(duì)小數(shù)和分?jǐn)?shù)會(huì)有更直觀的理解。
其次，編程能夠強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力。編程的過(guò)程就是解決一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，對(duì)孩子數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)化是毋庸置疑的。
更重要的是，如今，北京、山東、浙江等地區(qū)均已將少兒編程納入中小學(xué)必修課中。
重慶市還發(fā)布過(guò)一個(gè)重要通知，要求各中小學(xué)3~6年級(jí)要開(kāi)設(shè)編程課，初中階段均不得少于36課時(shí)，高中也要按要求開(kāi)設(shè)。
等于說(shuō)，假如孩子現(xiàn)在不開(kāi)始學(xué)編程，將來(lái)可能連大學(xué)也進(jìn)不了！
很多家長(zhǎng)會(huì)疑惑：編程到底是什么？
確實(shí)，由于國(guó)內(nèi)對(duì)少兒編程領(lǐng)域的了解還不全面，很多機(jī)構(gòu)沒(méi)有系統(tǒng)完善的課程體系。因此，很多家長(zhǎng)和孩子對(duì)編程的認(rèn)識(shí)，處在一種模糊的認(rèn)知階段。
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