有家長對孩子從小學(xué)編程有些疑問
孩子才二年級學(xué)習(xí)編程會不會太早了？
從小學(xué)編程和長大后學(xué)習(xí)編程究竟有什么區(qū)別？
今天，小編就來和大家分享一下，從小學(xué)習(xí)編程的三大必要性。
01 我們的孩子今非昔比
英國的一項研究顯示，與我們的祖先相比，當代人的認知思維能力獲得了顯著提高，隨著人們教育水平的提高，人類進化的越來越聰明，這種進化反映于遺傳多樣性的變化上，導(dǎo)致基因發(fā)生了微妙變化。
這也是為什么你經(jīng)常會聽到有人這樣感慨：“現(xiàn)在的小孩子真是越來越聰明了！”
這種聰明其實是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。但是對待孩子們的這種改變，家長們的思維模式卻停留在了上個世紀。
所以經(jīng)常會聽到有家長這樣說：
“好好學(xué)習(xí)吧，學(xué)什么編程”
“我的孩子不學(xué)編程，他不當程序員”
“編程難道不是到大學(xué)才學(xué)嗎？現(xiàn)在學(xué)太早了”
就在中國小學(xué)生還在應(yīng)付考試，美國小學(xué)一年級已經(jīng)開始學(xué)兩樣?xùn)|西，一是編程，二是設(shè)計思維。
美國小學(xué)一年級已經(jīng)開始學(xué)編程
對待越來越聰明的孩子們，全世界都在改變，都在嘗試用最合適的方法去引導(dǎo)孩子。
固有思維的力量非?？膳拢?/span>因此我們中國的父母更是要從自身去改變，而不是一味的用自己的慣有思維去為孩子“著想”。
我們不能總是拿孩子和自己小時候比，說實話，中國的孩子已經(jīng)今非昔比！
02 全球編程低齡化浪潮
蘋果總裁庫克大力支持少兒編程
耶魯大學(xué)公開課《心理學(xué)導(dǎo)論》中提及這樣一個觀點
大約七歲的時候開始，一直到青春期，孩子學(xué)習(xí)語言的能力逐漸減弱。就好像負責(zé)語言學(xué)習(xí)的大腦區(qū)域，只是在發(fā)展的早期比較活躍，如果你沒有在這個時候獲得語言，那你以后則需要花費數(shù)十倍的時間去學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)過程會異常痛苦。
編程作為一種特殊的溝通語言，是決定你編程能力的最大因素，并非你有多么聰明，也并非你的動機，而是開始學(xué)習(xí)編程語言的年齡，越早越好。
這并不是憑空杜撰，而是因為編程的低齡化浪潮已經(jīng)在全世界全面鋪開。
2012年，美國陸續(xù)有23個州編程進入中小學(xué)課程。
2014年，英國學(xué)齡5歲以上的兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程。
2016年，澳洲正式將coding引入了全國必修課程中。
全球大力推進“編程一小時”活動
少兒編程從來都不是心血來潮，亦不是利益驅(qū)動，而是時代進步過程中，孩子們對這項技能的需求所致。
如果錯失最佳的學(xué)習(xí)年齡，以后需要付出巨大時間代價的則是孩子本人。所以，在孩子智力開發(fā)的最好時間段，去學(xué)習(xí)最有用的東西，才是最劃算的投資。
03 從玩游戲到編寫游戲
前幾天一位家長分享了自家“熊”孩子在一碼學(xué)程學(xué)習(xí)編程之后的變化：
“以前跟我一塊出去逛街的時候，一路上都在打游戲，頭都不帶抬一下的，自從學(xué)了編程之后，對玩游戲好像不感興趣了，更加喜歡研究這個游戲是怎么被設(shè)計出來的！太神奇了，我以前怎么說他都戒不掉游戲的...”
其實，這位小朋友的變化再正常不過了。玩游戲本質(zhì)上來說就是一種小孩子的社交行為。他們喜歡玩游戲，但并不是沉迷游戲本身，而是沉迷在打榜過程中獲得的成就感。
從玩游戲到編寫游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創(chuàng)造者，對游戲的認識將有本質(zhì)的改變，這對戒掉游戲癮大有裨益。
同時，孩子在學(xué)會游戲后自己去設(shè)計一個游戲并讓他的小伙伴們玩他設(shè)計的游戲，他會非常開心、非常有成就感。而孩子也會從玩游戲認識編程、愛上編程。
編程中涉及的數(shù)學(xué)知識需要你具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，如果你讓孩子迷上編程，那你就不用再擔(dān)心他的數(shù)學(xué)了。同樣的，英語學(xué)習(xí)、邏輯思維鍛煉、除錯能力、獨立解決問題的能力，都將大大提升。
附：2018年自主招生高校認可信息學(xué)競賽名單
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