■ 2020年11月20日 星期五
這幾天我和客戶討論招聘要求，客戶開始提了很多對候選人背景專業(yè)的要求，最后老板提出這些都不要緊，關(guān)鍵要招聰明人，即使同等學(xué)歷出來也有聰明和不聰明之分，不聰明的人教起來太累。其實(shí)聰明和不聰明都各有好處，只要智商在正常范圍，學(xué)習(xí)能力，意志力，自控力，團(tuán)隊(duì)合作對成功影響更大。
工作記憶就是你的大腦暫時(shí)可以記住的信息量，比如一組人自我介紹后，你能記住其中五個(gè)人的名字。由于工作記憶在工作生活中很容易感知判斷，智力往往等同于工作記憶的強(qiáng)度。
頭腦極其敏銳的人，即工作記憶非常強(qiáng)大的人，通常擁有同時(shí)在腦海中呈現(xiàn)問題的各個(gè)不同方面的能力，從而能夠更加輕松地解決問題，令人非常羨慕。但是芭芭拉·奧克利在《學(xué)習(xí)之道》中提出，工作記憶較差的人往往會有另一種解決方法，因?yàn)樗麄儽仨氄业揭环N方法把錯(cuò)綜復(fù)雜的問題簡化，才能著手去解決這個(gè)問題。尋找化繁為簡的方法的過程會非常乏味和耗時(shí)，但研究表明這么做有一個(gè)隱蔽的好處——工作記憶較差的人更容易找到捷徑并取得概念上的突破。似乎那些記性好、工作記憶容量大的“聰明人”有時(shí)不太愿意用更新穎、簡單的方法來看待問題。
如果你能通過輕松地在腦海里保存少數(shù)幾個(gè)步驟去理解一樣?xùn)|西，那么你就會更傾向于按照這些步驟來向別人解釋它，有些人理解力不夠，開始一會兒就不知道你在講什么了。換句話說，聰明人更難教會別人東西，尤其是那些有著“容不得笨人”心態(tài)的聰明人。
因?yàn)楸M管付出了最大的努力，記憶力差的人還是記不住那些自己非常想記住的知識，于是不得不想些笨法子，但這確實(shí)為創(chuàng)造性打下了基礎(chǔ)。
聰明人往往難相處的多，不愿意與那些順從、恭敬、和善的同齡人（這些人容易被他們覺得“慢和笨”）為伍，這會影響團(tuán)隊(duì)合作。
不得不說，“聰明”有時(shí)候是天生的，增強(qiáng)我們的工作記憶是非常困難的，按照芭芭拉·奧克利的研究，那些增強(qiáng)工作記憶的練習(xí)可能只會提高你做某一件事情的能力，但通常似乎并不能增強(qiáng)工作記憶本身。但是并不是我們就不要練習(xí)自己的記憶力了，與工作記憶相關(guān)的練習(xí)或許能增強(qiáng)我們的精神力量，用于從認(rèn)知的角度管理情緒刺激，能改善情緒——減少憤怒感、抑郁感或疲勞感。由于在學(xué)習(xí)中經(jīng)常要做這些用來增強(qiáng)工作記憶的練習(xí)，所以這或許可以解釋為什么終身學(xué)習(xí)的做法會讓我們的自我感覺越來越好。
