文/教育橋
當孩子開始上學的時候，家長的煩心事也隨之而來。為什么別人家的孩子特聰明性格好學習棒，而自家的孩子不僅學習跟不上，還干啥啥不行，是自己的孩子笨嗎？
小劉家的兒子今年上初三了。面對即將升高中的兒子，小劉卻不想讓孩子念了，因為他覺得自家的孩子不是“讀書的料”。
小劉說：兒子上小學的時候，不用管不用問，此次考試都是100分，一直到小學畢業(yè)都是，但上了初中后，第一回考試還是班級的前5名，第二回，第三回最往后，孩子的名次就越靠后，這次更是倒第一。
從小學考100分的孩子，到了初中只能考50分，我都懷疑我孩子是不是太笨了，但之前卻那么聰明，現在為什么這么笨呢？
相信很多家長都有這樣的困擾，小學成績一直很好的孩子，為什么到了初中就變成了這樣了呢。
成績的變化是有原因的，家長干著急也沒有用，因此我們要做的是，找到孩子成績下降的原因，對癥下藥。
一般學生成績下滑的原因有三：
一、環(huán)境變化
環(huán)境的變化不只是學校變了，重要的是學習的知識變了，教學的人變了，身邊的同學也變了。
這三方的變化，讓孩子努力學習的心也變了，因此當孩子的學習環(huán)境有了變化后，孩子的成績也會隨之變化，有變好的自然是有變壞的。
這時候家長不要給孩子過大的壓力，要給孩子時間去適應環(huán)境的變化。
二、情緒抵抗
孩子為什么會出現清晰抵抗呢？一是因為學習的科目，二是因為教孩子的老師。小學的從簡單到難，但整體還是很簡單的，到了初中后，尤其是經過一個假期的玩耍，很多學生都忘了自己學過的知識了，因此開始學習初中知識后就會發(fā)現問題。
碰到難題時，孩子無法解決就開始出現抵抗情緒，而老師的改變，也讓很多適應了小學班主任的學生，無法適應初中老師的嚴酷，因此孩子慢慢的會產生厭學情緒。
三、跟不上
跟不上是一個很重要的原因，這個原因也有兩方面可以考慮，一是孩子的理解二是家庭環(huán)境是否出現了變化。
上了初中的孩子開始慢慢有了自己的秘密，因此在學習里，孩子會總分心，一分心孩子就會產生跟不上的情況，時間久了孩子就懶得學習了。
同時這時候的家庭環(huán)境也會影響孩子的學習，無論是孩子的心理還是腦子里，都會想家里的事情，哪還有什么心思學習了。
以上就是孩子成績變化的原因，家長不用干著急。在學校里，老師是如何區(qū)分孩子聰不聰明的呢？
相信很多家長將孩子送到學校后，總會聽到班主任說“你家孩子挺聰明的，但是”怎么怎么樣，前半句家長聽了挺開心，后半句就不愿意聽了。那么教師是如何判斷孩子聰不聰明的呢？
30年教齡的班主任直言：判斷學生聰不聰明，可以從這2學科上看出。
一、數學
數學的苦，相信很多人都吃過。尤其是越高年級的數學越讓人心累。因此老師在判斷孩子聰不聰明上數學是必看科目。
數學學的好的學生無論是思維邏輯還是想象力都是很高的。學習數學也是在鍛煉孩子的這兩項能力，因此若是孩子的數學學得好，多數代表學生很聰明。
二、語文
說數學可能很多人理解，但是說語文可能很多人就想吐槽了吧。
作為必須科目，語文自然有它存在的意義。每個國家都有不同的文字，為我國的漢字文化也有很豐富的歷史。
因此學習語文不僅讓我們懂字識字更是讓我們懂歷史銘歷史。
學習語文的好處是對大腦發(fā)育有好處，同時提高理解能力。別看語文只是文字，但需要學習的太多了，尤其是對中小學生來說，語文學的好證明這名學生的理解能力很高。
有這樣的理解能力的學生自然是聰明的了。
今日話題：你對老師從數學、語文來判斷學生聰不聰明上有啥不同看法嗎？歡迎留言
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