近期，一則“量子波動(dòng)速讀”的視頻引起了社會(huì)的熱議。據(jù)推廣機(jī)構(gòu)宣稱，這種閱讀法讀者只需要類似撲克牌洗牌一樣高速翻動(dòng)書本，甚至不閉著眼睛，就能快速理解書中內(nèi)容，閱讀速度可以高達(dá)每分鐘10萬字。
我可以負(fù)責(zé)任地說，這就是騙局！
閱讀的心理過程，包含著視覺識(shí)別、形音轉(zhuǎn)換、語音通達(dá)、語義通達(dá)，而每一個(gè)心理過程都有時(shí)間的限制，視覺刺激到視覺識(shí)別，這是感覺到知覺的過程，受制于神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞速度——大約相當(dāng)于時(shí)速60公里的火車速度——任何快速閱讀都有不可逾越的機(jī)體極限。我在前幾天文章談到閱讀障礙，其實(shí)就是在形音轉(zhuǎn)換這個(gè)環(huán)節(jié)被卡住了，無法順利實(shí)現(xiàn)語音通達(dá)，進(jìn)而無法下一步的語義通達(dá)，今年榮膺諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的Goodenough老爺爺年輕時(shí)就是因?yàn)殚喿x障礙而選擇了數(shù)學(xué)。
快速閱讀首先是感覺輸入和識(shí)別的過程，也就是閱讀識(shí)別過程，也就是視覺刺激到視覺識(shí)別和語音識(shí)別的過程，可以通過訓(xùn)練加以改善提高。原理其實(shí)比較簡單，人類的視網(wǎng)膜在閱讀時(shí)并非連續(xù)的，而是會(huì)有眼跳、震顫等，通過訓(xùn)練控制眼跳，以及必要的閱讀術(shù)是可以在有限程度上提高閱讀效率的。但是，涉及到語義通達(dá)則無論如何都快速不起來。閱讀理解過程必須仰賴閱讀者的知識(shí)背景，認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)以及受到動(dòng)機(jī)、期望、情緒、態(tài)度的交織約束。
閱讀術(shù)僅僅在閱讀識(shí)別過程可以極其有限提高閱讀的效率，而且是沒有太多適用性的提高。閱讀興趣就足以碾壓閱讀術(shù)的有限效果。在我看來，凡是鼓吹能迅速提高或者大幅度提高孩子閱讀速度、能力、技巧的任何吹噓都是騙局。注意：都是騙局！
不僅吹噓能“迅速”或“大幅提高”的閱讀術(shù)，無論冠名什么全腦快速閱讀也好，還是量子波動(dòng)速讀也好，都是騙局；而且任何吹噓能“迅速”或“大幅提高”的記憶術(shù)，哪怕用“最強(qiáng)大腦”的誰誰誰來做噱頭，也都是騙局。
對于爸爸媽媽來說，要防止被這一類騙局入彀，恐怕需要在如下幾項(xiàng)上注意。
1、拋棄任何可以快速提高孩子智力或認(rèn)知能力的不切實(shí)際的期望，世界上沒有任何提高認(rèn)知能力的“捷徑”，沒有！孩子認(rèn)知能力發(fā)展的最大主導(dǎo)因素是天賦的智力。沒有一個(gè)“最強(qiáng)大腦”中耍寶的是主要靠后天訓(xùn)練取得成就的，全是天賦主導(dǎo)，沒有任何例外。
2、悅納自己的孩子，無論他聰明還是笨拙，乖巧還是叛逆。
3、希望提高孩子的閱讀能力，只有多讀。閱讀興趣和閱讀習(xí)慣比任何閱讀術(shù)都更能促進(jìn)孩子的閱讀能力的提高。閱讀興趣以及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)父母的示范和引導(dǎo)作用必不可少。如果父母幾乎不閱讀，就別奢望孩子愛上閱讀。
4、如果對“量子波動(dòng)速讀”之類動(dòng)心的父母，真心該檢討一下自己。被收智商稅是小事，用自己的愚蠢去框定孩子的發(fā)展，埋汰了孩子。
5、爸爸媽媽有必要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)，教育學(xué)的常識(shí)。對現(xiàn)代心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)一無所知沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就可以了。但是拒絕學(xué)習(xí)，又對孩子有著高企的期望，這就好比從不練習(xí)卻幻想著得奧運(yùn)冠軍一樣荒唐。
6、沒有捷徑！沒有捷徑！沒有捷徑！重要的話說三遍。
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