謝謝你的邀請(qǐng)和提問(wèn)?！皩W(xué)習(xí)書(shū)法入門(mén)后，練習(xí)大字好還是小字好”？書(shū)法入門(mén)是一個(gè)比較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程。
什么叫書(shū)法入門(mén)？起碼要學(xué)會(huì)一種書(shū)法字帖。比如說(shuō)，我們臨摹《多寶塔》或者《圣教序》已經(jīng)很有把握，或者有一定的經(jīng)驗(yàn)，這就叫書(shū)法入門(mén)。
所謂書(shū)法入門(mén)，就是我們學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)越過(guò)初學(xué)的門(mén)檻。如果說(shuō)初學(xué)需要老師扶著走，那么書(shū)法入門(mén)以后，就可以自己走了。
因?yàn)椋覀冊(cè)谶@一階段，經(jīng)過(guò)好幾年的學(xué)習(xí)，確實(shí)已經(jīng)初步摸索到了學(xué)習(xí)的方法和路徑，所以，自己指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。
書(shū)法入門(mén)到底是什么樣？這與每個(gè)人對(duì)自己的要求也是不一樣的，因?yàn)闀?shū)法是一個(gè)博大精深的文化體系。
例如，我們就學(xué)會(huì)了一個(gè)字帖，下一個(gè)字帖我們學(xué)什么？中國(guó)書(shū)法史我們學(xué)了一點(diǎn)嗎？甚至，書(shū)法作品能不能參展？都可以看作是書(shū)法入門(mén)了沒(méi)有。
我們?cè)诰W(wǎng)上也看到很多人批評(píng)一些書(shū)法家的作品，第一句評(píng)語(yǔ)給的就是“書(shū)法沒(méi)入門(mén)”?？梢?jiàn)，書(shū)法入門(mén)到底是什么程度，確實(shí)有因人而異的看法。
所以，我認(rèn)為，說(shuō)書(shū)法入門(mén)，至少你要練習(xí)過(guò)一個(gè)字帖，而且，可以正確地自己指導(dǎo)練習(xí)。
題主的問(wèn)題是說(shuō)，書(shū)法入門(mén)以后，練習(xí)大字還是小字是問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該是選擇小楷還是大楷的問(wèn)題吧？ 所以感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙了。
關(guān)于學(xué)習(xí)書(shū)法到底先大楷還是先小楷，確實(shí)有不同的指導(dǎo)意見(jiàn)。 有的老師說(shuō)，先學(xué)小楷。因?yàn)樾】菀渍瓶?，?xiě)起來(lái)容易寫(xiě)好，初學(xué)書(shū)法，大楷不太好掌控，所以，學(xué)習(xí)一段時(shí)間小楷以后再學(xué)大楷。
主張先學(xué)大楷的老師認(rèn)為，書(shū)法的核心是筆畫(huà)，也就是筆法。大楷容易通過(guò)示范感受用筆，所以，先學(xué)大楷，對(duì)筆法的理解會(huì)容易搞清楚。 兩種說(shuō)法都有道理。
千里馬個(gè)人覺(jué)得，學(xué)習(xí)書(shū)法最好從大楷開(kāi)始，因?yàn)榇罂_實(shí)容易理解用筆，小楷的筆畫(huà)太小，用筆變化難以清楚表達(dá)。如果大楷練習(xí)好了，寫(xiě)小楷也是自然就寫(xiě)好了。
例如，顏真卿有的《麻姑仙壇記》就有用大楷和小楷寫(xiě)過(guò)的兩個(gè)字帖。我們對(duì)比一下來(lái)看，這兩個(gè)書(shū)法作品并沒(méi)有用筆和結(jié)構(gòu)的太大區(qū)別。這就說(shuō)明大楷好，小楷也會(huì)好的。
但是，能不能反過(guò)來(lái)小楷好，大楷也就好了？這是不可能的。因?yàn)?，?jīng)常寫(xiě)小楷，不寫(xiě)大楷，小楷的筆法就會(huì)局限于點(diǎn)畫(huà)的輕盈簡(jiǎn)化狀態(tài)，完全無(wú)法適應(yīng)大楷豐厚婉轉(zhuǎn)的筆法表達(dá)。
所以，如果經(jīng)常寫(xiě)小楷，沒(méi)有練習(xí)大楷，真的寫(xiě)不好大楷的。 如果大楷是完全用筆，那么小楷就是用一部分筆。我們用一個(gè)分值形容一下大楷和小楷，如果大楷用筆是100分，那么小楷用筆只有60分。
我們看看趙孟頫的大楷和小楷的用筆你就會(huì)清清楚楚了。 趙孟頫的大楷用筆豐滿(mǎn)飽和，變化豐富，神采多姿，但是小楷就只能說(shuō)是玲瓏剔透，毫端飛動(dòng)了。
因?yàn)樽中?，無(wú)法發(fā)揮用筆的張力，這是客觀事實(shí)決定的。如果小楷用筆寫(xiě)得那么復(fù)雜，那么小楷也就沒(méi)有小楷的單純輕盈的美感了。
所以，學(xué)習(xí)書(shū)法如果要入門(mén)，應(yīng)該首先從大楷入門(mén)，比較有利于對(duì)筆法的理解和掌握。
如果你的書(shū)法真的是從大楷入門(mén)的，那么今后學(xué)習(xí)書(shū)法如何練習(xí)，這就要看你自己的學(xué)習(xí)目的是什么了。
如果就是喜歡小楷，那么就練習(xí)小楷，如果喜歡學(xué)習(xí)大楷，那就在以前學(xué)習(xí)那個(gè)字帖的基礎(chǔ)上，再深化學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后，換一個(gè)字帖學(xué)習(xí)一段時(shí)間。
換一個(gè)字帖不但可以擴(kuò)大學(xué)習(xí)書(shū)法的視野，還是對(duì)我們學(xué)習(xí)書(shū)法能力的一次新的檢驗(yàn)。
因?yàn)椋瑩Q了一個(gè)字帖，筆法結(jié)構(gòu)與我們已經(jīng)習(xí)慣了幾年的字帖有一些不一樣，我們能不能很順利投入練習(xí)，這也是對(duì)我們?nèi)腴T(mén)能力的檢驗(yàn)，所以，換一個(gè)字帖也是對(duì)我們學(xué)習(xí)書(shū)法能力都一次檢驗(yàn)。
比如，原來(lái)是學(xué)習(xí)顏真卿的《多寶塔》，那么，可以換一個(gè)顏真卿的其它字帖，例如《東方朔畫(huà)贊》、《顏勤禮碑》等等，如果原來(lái)是學(xué)《九成宮》的，可以換一個(gè)《虞恭公碑》等等。
一般都是原來(lái)學(xué)哪個(gè)字帖，還在哪個(gè)書(shū)法家的體系里找別的字帖學(xué)。當(dāng)然，也可以跨越到別的書(shū)法家。
如果我們練習(xí)字帖，是為了學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)，就不必糾結(jié)練習(xí)大字還是小字的問(wèn)題了。
應(yīng)該把大字和小楷交替練習(xí)。 出于書(shū)法藝術(shù)作品創(chuàng)作的需要，大字小字都必須練習(xí)，因?yàn)?，我們?chuàng)作書(shū)法作品，有正文，也有落款，這是書(shū)法作品的主要內(nèi)容。
一般情況下，正文的字大一些，落款的字小一些。 我們?cè)谝恍?shū)法作品展覽上，能夠明顯看到一些書(shū)法家，正文大字還不錯(cuò)，但是落款的小字卻寫(xiě)的不是很理想，這就是因?yàn)橹痪毩?xí)大字，不練習(xí)小字的后果。
好的書(shū)法作品是沒(méi)有大字好小字不好的毛病的。所以，從學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，最好大字和小字都要練習(xí)，除非你就喜歡小楷?；蛘?，學(xué)習(xí)書(shū)法就是為了把硬筆書(shū)法寫(xiě)好，無(wú)意于書(shū)法藝術(shù)和書(shū)法創(chuàng)作。
聯(lián)系客服
