對(duì)于剛?cè)腴T的小學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是個(gè)很模糊的概念；或者，數(shù)學(xué)在他們看來，只不過是口袋里的零花錢罷了，所以數(shù)學(xué)學(xué)得再好似乎都不影響正常生活。久而久之，這門功課就被淡忘，因而就學(xué)不好了。所以應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)興趣開始。
“興趣是最好的老師”，作為家長(zhǎng)，要善于誘發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。以生動(dòng)的實(shí)例，描述枯燥的概念，使比較抽象的內(nèi)容變得通俗形象；利用思辨問題或?qū)嶒?yàn)結(jié)論作引導(dǎo)。
一題多變：對(duì)題中的條件、問題、情節(jié)作各種擴(kuò)縮、順逆、對(duì)比或敘述形式的變化，讓孩子在各種變化了的情境中，從各種不同角度認(rèn)識(shí)數(shù)量關(guān)系。 一題多解：在條件和問題不變的情況下，讓孩子多角度、多側(cè)面地進(jìn)行分析思考，探求不同的解題途徑。
數(shù)學(xué)公式是孩子解題的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基石。很多孩子在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，只會(huì)一味的套用公式，或者連公式也不會(huì)用，這是孩子學(xué)習(xí)的弊端。其實(shí)公式需要整合，需要結(jié)合相應(yīng)的例題理解，然后系統(tǒng)的形成知識(shí)框架，讓孩子能在題目中聯(lián)想到相應(yīng)的公式，才能更好的掌握數(shù)學(xué)。
所以，為了幫助到各位家長(zhǎng)在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候能夠提供更多的幫助，我整理了一份小學(xué)數(shù)學(xué)的重要知識(shí)內(nèi)容，家長(zhǎng)們可以收藏打印電子版，及時(shí)幫助孩子打數(shù)學(xué)牢基礎(chǔ)，在孩子小學(xué)階段能夠取得理想的數(shù)學(xué)成績(jī)。
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