本文/思呈老師（原創(chuàng)）

成年人的世界如果談到理想，很多人覺得非常浮夸，理想是人生道路上的奮斗目標(biāo)，也許只有在上學(xué)的時(shí)候作文中最常見人生的大方向和崇高的人生理想。這階段能夠看到人生自己想要擁有的一切，想要的目標(biāo)也能夠激勵(lì)自己不斷的向前，而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，理想仿佛變成了空談，變成了腳踏實(shí)地的工作，變成了盲目的追求。但如果讓你回想起來(lái)，小時(shí)候你的人生理想是什么？很多人也許已經(jīng)忘記了。也有很多人說(shuō)小時(shí)候我想做科學(xué)家，想做醫(yī)生，想做警察。小的時(shí)候有好多理想，但這些理想為什么都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？最主要的是沒(méi)有人去保護(hù)你的理想，你也沒(méi)有為自己的理想而奮斗，所以，自己的理想變成了空談。如今為人父母以后，一定要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的夢(mèng)想，而且要幫助孩子樹立他的理想，這才能夠讓孩子朝著目標(biāo)不斷的努力前進(jìn)，即使有一天沒(méi)有完成，孩子也知道自己盡力了，不會(huì)后悔。

也許很多父母對(duì)于這個(gè)話題并不陌生，自己的孩子有好多夢(mèng)想，一會(huì)要當(dāng)歌唱家，一會(huì)又要學(xué)跳舞，一會(huì)又要去當(dāng)警察，孩子一天換一個(gè)理想，可是什么仿佛都長(zhǎng)久不了。爸爸媽媽會(huì)覺得這些毫無(wú)目的可學(xué)習(xí)，而且找不到孩子所要學(xué)習(xí)的方向。

大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有正確的生活。

理想是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔，是人生的航標(biāo)，是奮斗的動(dòng)力。有了理想，人就會(huì)終究保持奮斗的激情，就會(huì)不斷激發(fā)自己的最大潛能。所以，人的一生一定要有一個(gè)奮斗目標(biāo)，一旦確立了目標(biāo)，人生的方向才會(huì)變得清晰起來(lái)。

孩子要如何去選擇自己的夢(mèng)想作為自己的奮斗目標(biāo)呢？

在幫助孩子設(shè)立目標(biāo)的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子的興趣特長(zhǎng)來(lái)慎重選擇，一旦樹立最好不要輕易改變孩子，越早明確自己的人生目標(biāo)，就可能越早收獲成功。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣，就要加強(qiáng)投入，力爭(zhēng)把興趣發(fā)展為特長(zhǎng)，把特長(zhǎng)發(fā)展為理想，能夠把自己最喜歡的事情當(dāng)做人生理想，肯定會(huì)獲得非常大的動(dòng)力，收獲更多的快樂(lè)。

孩子為什么會(huì)經(jīng)常換理想？

第一，外在的直觀形象影響了孩子的理想。

父母對(duì)孩子的教育往往是正面積極的，所以，會(huì)把一些英雄人物，模范人物，楷模這些外在的塑造形象和孩子去講，孩子會(huì)深受這些影響，所以，把這些塑造的人物作為自己的理想目標(biāo)，在職業(yè)上小孩子更愿意選擇科學(xué)家，工程師，醫(yī)生等作為理想。而隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子才會(huì)有自己真正的興趣所在。

第二，孩子的夢(mèng)想常常和生活有關(guān)聯(lián)。

很多時(shí)候孩子不能夠分清現(xiàn)實(shí)與幻想，但也有很多孩子會(huì)把自己的生活想象的非常美好，比如一個(gè)孩子想要做清潔工，在很多父母的眼中，這是一個(gè)低級(jí)的工作，但在孩子的世界中這與生活息息相關(guān)，與生活相關(guān)的事情和自己就有關(guān)，所以，孩子把這個(gè)當(dāng)成自己非常大的理想。

第三，孩子的思想多變，受環(huán)境影響比較大。

相對(duì)來(lái)說(shuō)孩子的理想容易變化，因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)是容易產(chǎn)生脫節(jié)的，這在成年人的世界里是非常容易理解的，可在孩子的世界中就會(huì)覺得是很大的困擾。遇到困難的時(shí)候容易灰心喪氣，半途而廢。而在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程當(dāng)中，又會(huì)發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)不符。這些都會(huì)阻礙孩子去樹立自己目標(biāo)。

父母應(yīng)該如何做來(lái)保護(hù)孩子的理想？

第一，把孩子的興趣轉(zhuǎn)化為理想。

一個(gè)沒(méi)有興趣的人將會(huì)失去很大樂(lè)趣，而沒(méi)有為自己興趣而努力的人又會(huì)缺少很多色彩。所以，建立在興趣之上的理想才顯得更加穩(wěn)固，這樣孩子也愿意為自己的目標(biāo)而努力。所以，家長(zhǎng)在幫助孩子樹立自己人生理想的時(shí)候，一定要充分的和孩子進(jìn)行溝通，提出孩子感興趣的一些事情，讓孩子從中做出選擇，孩子的人生目標(biāo)一定要負(fù)責(zé)符合孩子的愿望，而不是家長(zhǎng)強(qiáng)加給孩子的一些意愿，孩子能夠在自己做感興趣的領(lǐng)域中選擇，并且在這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中去選擇自己的目標(biāo)，這才能讓孩子收獲更多的快樂(lè)和成就感。興趣的選擇當(dāng)中最重要的是要學(xué)會(huì)尊重孩子意見，強(qiáng)加給孩子的理想往往是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

第二，父母要保護(hù)好孩子對(duì)理想的熱情。

相信很多父母都知道孩子的理想一天一變，所以，想讓孩子保持一定的熱情是非常難的，而興趣能夠讓孩子把理想變得更加穩(wěn)固。能夠讓孩子保持對(duì)實(shí)現(xiàn)人生理想的熱情。父母要學(xué)會(huì)不斷地鼓勵(lì)孩子，讓孩子能夠在自己的興趣范圍內(nèi)追尋更多的熱情，找到更多的方法以及手段，讓孩子能夠不斷增進(jìn)對(duì)興趣的可利用性，這才能夠把現(xiàn)實(shí)變?yōu)槔硐?，也能夠有更加可操作性和可?shí)踐性。

第三，學(xué)會(huì)幫孩子把目標(biāo)階段化細(xì)分化。

人生的理想很遠(yuǎn)很長(zhǎng)很大，但如果要實(shí)現(xiàn)要通過(guò)階段性的短期目標(biāo)，終極目標(biāo)來(lái)慢慢形成，家長(zhǎng)不妨幫助孩子把目標(biāo)階段化。使整個(gè)人生的目標(biāo)更具有操作性。更具有細(xì)節(jié)性，這才能讓孩子在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中有可操作性。而這樣的目標(biāo)也能夠讓孩子越來(lái)越詳細(xì)，更知道如何去努力，朝著哪一個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)的概率也就會(huì)越來(lái)越高了。

第四，監(jiān)督孩子去完成目標(biāo)。

在小孩子的世界中，往往自我管控能力比較差，而且約束能力比較差，即使是成年人也有做事情半途而廢想要放棄的時(shí)候。孩子在追逐自己人生目標(biāo)的時(shí)候，離不開父母的督促與幫助，父母一定要關(guān)注孩子的目標(biāo)情況，督促孩子每一個(gè)短期的目標(biāo)完成，這才能夠縮小與長(zhǎng)期目標(biāo)的之間的距離。只有父母不斷的鼓勵(lì)和幫助，才能讓孩子最終實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

第五，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)給孩子關(guān)注與獎(jiǎng)勵(lì)。

追逐成功的過(guò)程當(dāng)中缺少的是別人的認(rèn)同，所以，父母對(duì)孩子的關(guān)注往往變成了孩子努力的動(dòng)力，這也是對(duì)孩子變相的激勵(lì)，孩子可以從父母的鼓勵(lì)當(dāng)中不斷的前進(jìn)。而父母也要學(xué)會(huì)對(duì)孩子追求理想，給予支持和關(guān)注，在努力的過(guò)程中如果遇到了困難要學(xué)會(huì)幫助孩子排解，在享受最后喜悅的時(shí)候，要能夠給孩子精神上的支柱。

有目標(biāo)的人才能夠更加清晰，有理想的人內(nèi)心才會(huì)更加豐滿，所以，父母一定要提早幫孩子找到人生方向，樹立正確的目標(biāo)，這才能讓孩子在今后不斷的努力當(dāng)中越來(lái)越容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

我是思呈老師，專注于兒童教育