因?yàn)槲易约菏歉咧杏⒄Z教師，孩子上小學(xué)六年級(jí)，所以，我經(jīng)常從不同的視角審視英語學(xué)習(xí)。10年前，我只是從高考的角度反思高中英語教學(xué)；5年前，我開始從英語啟蒙的層面探究中學(xué)英語學(xué)習(xí)；現(xiàn)在，我更多地思考英語啟蒙、高考英語、未來競爭的關(guān)系。
與學(xué)校教育相比，家庭教育更適合因材施教。但是，考慮到語言學(xué)習(xí)的共性，探索英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，對(duì)于家庭英語啟蒙，還是大有裨益的。
值得慶幸的是，大部分家長都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到英語啟蒙的重要性，也都開始付諸實(shí)踐。但是，往往不知道從何入手，很多學(xué)習(xí)者，長期在初級(jí)階段低水平循環(huán)，無法突破瓶頸。
有一位做農(nóng)產(chǎn)品交易的寶爸，因?yàn)殚L期在外忙碌，沒有時(shí)間照顧孩子，更不用說家庭英語啟蒙了。去年，從一個(gè)朋友那聽說，我對(duì)孩子的英語啟蒙有深入研究。于是找到我，聊起了孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
寶爸：苗爸，如何提高孩子的英語成績？
我：你孩子現(xiàn)在才8歲，應(yīng)該先考慮，如何提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣？
寶爸：我也一直頭疼這個(gè)問題，但是我平時(shí)太忙了，很少有時(shí)間陪孩子。
我：使孩子對(duì)語言產(chǎn)生興趣不難，難的是如何堅(jiān)持下去，這樣才能讓英語成為孩子的強(qiáng)項(xiàng)。
寫到這里，我的腦海里涌現(xiàn)出一句話：決定孩子未來的，不是智商，而是堅(jiān)持。
對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，泛談堅(jiān)持，意義不大。在學(xué)習(xí)的不同階段，堅(jiān)持的內(nèi)涵有所不同。
01
培養(yǎng)興趣
在英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，培養(yǎng)興趣至關(guān)重要，它關(guān)系到未來15年，甚至20年的堅(jiān)持問題。
因此，英語啟蒙的重點(diǎn)，在于讓孩子樂于學(xué)習(xí)，而不是學(xué)了多少內(nèi)容。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，重在家長參與。參考兒童母語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以親子游戲的方式互動(dòng)，要比單向灌輸式教育更易于孩子接受。
例如，聽童謠的時(shí)候，父母可以邊唱邊跳，并引導(dǎo)孩子一起參與。很多時(shí)候，因?yàn)橛辛酥w的參與，視覺和聽覺的參與，大腦受到多種信息的刺激，變得更活躍，記憶就會(huì)更持久。
這也是TPR教學(xué)的意義所在。有了父母和孩子的共同參與，在孩子的潛意識(shí)里，會(huì)把它當(dāng)作游戲玩耍，而不是學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，就沒有了心理壓力，主動(dòng)參與的積極性就會(huì)提高。特別是在有了“苗爸英語啟蒙TPR閃卡（點(diǎn)讀版）”，之后，苗苗學(xué)英語的積極性顯著提高，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，英語聽說能力有了明顯進(jìn)步。
游戲是培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的最好方法。我和苗苗練習(xí)TPR的時(shí)候，兩人先保持一段距離，我說英語，她做動(dòng)作。做對(duì)了，就向前跨一步，錯(cuò)了就后退一步。當(dāng)她向前能夠著我的時(shí)候，可以打我一下。為了能夠打我一下，她也是夠拼的，經(jīng)常是5遍10遍都不過癮。為了保持她的熱情，我也是“舍命陪君子”。
給孩子讀繪本也是一門學(xué)問。很多時(shí)候，父母們都是應(yīng)付差事，光讓孩子翻看圖畫就完事了。對(duì)于英語啟蒙來說，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
我在給苗苗講繪本故事的時(shí)候，經(jīng)常使用夸張的語調(diào)，配合搞笑的動(dòng)作，來演繹繪本。這樣做的一大好處是可以激活孩子的幽默細(xì)胞。直到現(xiàn)在，她都會(huì)用夸張的動(dòng)作和我一起做游戲，或是偶爾冒出一句幽默搞笑的話，讓人會(huì)心一笑。有幽默感的人，心理都比較健康。
動(dòng)畫片是孩子們的最愛。但是不能讓孩子一個(gè)人長時(shí)間觀看，必須由父母陪同，還要限定時(shí)間。我?guī)缀蹩催^苗苗喜歡的所有動(dòng)畫片，而且還能說出許多動(dòng)畫片的對(duì)白。這樣做的一大好處，可以和孩子有共同語言，平時(shí)聊天的時(shí)候，更能拉近親子關(guān)系；其次，經(jīng)常和孩子說兩句動(dòng)畫片對(duì)白，也是鞏固語言學(xué)習(xí)的方法。
02
自我驅(qū)動(dòng)
有的時(shí)候，父母們會(huì)感到苦惱，孩子的興趣保持的時(shí)間非常短。好不容易在幼兒園期間，培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，上了小學(xué)之后，孩子就越來越厭學(xué)了。因?yàn)橐痴b許多東西，還要考試，有時(shí)還有老師的批評(píng)。最恐怖的是，無論怎么努力，都趕不上班里那些學(xué)霸們。
這時(shí)，就到了英語學(xué)習(xí)的第二階段，自我驅(qū)動(dòng)階段。
有句話說得好，每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
沒錯(cuò)，要想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的內(nèi)驅(qū)力，必須從小開始幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能太空洞，要有一個(gè)具體的參照物，或是學(xué)習(xí)的偶像。比如家里某個(gè)親戚的孩子是一個(gè)學(xué)霸，在美國名校留學(xué)，就職于世界500強(qiáng)公司，經(jīng)常到世界各地度假等。
這雖然說有一定的功利性，但對(duì)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，有很大的幫助。因?yàn)楹⒆又?，只要學(xué)好英語，這些夢(mèng)想都可以一一實(shí)現(xiàn)。有了這些學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)，孩子的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種英語學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，開始變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且不再覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情了。
這個(gè)階段的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，由繪本和動(dòng)畫片，開始轉(zhuǎn)向擴(kuò)大詞匯量和自主閱讀。
在嘗試了各種各樣的單詞學(xué)習(xí)方法之后，苗苗現(xiàn)在積累詞匯的方法，主要有兩種。一種是每天讀英文圖解詞典；另一種是每天抄寫一遍晨讀的《新概念英語2》的文章。對(duì)于兒童（小學(xué)）英語學(xué)習(xí)來說，這兩種方法比較有效。
單詞積累的目的，是為了聽說讀寫。特別是閱讀，詞匯量是閱讀提高的瓶頸。把中午和晚上的時(shí)間充分利用起來，每天堅(jiān)持30分鐘的英文閱讀時(shí)間，擴(kuò)大閱讀量。
03
刻意練習(xí)
到了小學(xué)高年級(jí)和初中以后，孩子的心智漸趨成熟，英語學(xué)習(xí)的方法，開始從業(yè)余學(xué)習(xí)者，向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)者的刻意練習(xí)過渡。
所謂專業(yè)的英語學(xué)習(xí)者，是指大學(xué)英語專業(yè)，甚至是同聲傳譯學(xué)習(xí)者。他們學(xué)習(xí)的目的性更為明確，訓(xùn)練更為刻苦，每天死磕突破。水之所以能穿石，是因?yàn)樗辛四繕?biāo)，而且持之以恒。
鑒于孩子的年齡較小，職業(yè)化系統(tǒng)訓(xùn)練的實(shí)施需要循序漸進(jìn)。事實(shí)上，很多時(shí)候，是父母的心太軟?？纯茨切┻M(jìn)入省體校，或國家隊(duì)的少年運(yùn)動(dòng)員們，他們的訓(xùn)練強(qiáng)度超乎所有家長的想象，看后你肯定會(huì)流淚。如果你能夠越過這個(gè)心理障礙，你也能復(fù)制電影《摔跤吧，爸爸》里的家庭教育訓(xùn)練奇跡。
因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬r(shí)間有限，一般在20-分鐘左右。為此，刻意練習(xí)應(yīng)該分時(shí)段、多次、強(qiáng)化訓(xùn)練，不能搞長時(shí)間疲勞戰(zhàn)。此外，午間休息對(duì)孩子恢復(fù)精力很有幫助，有利于孩子大腦的發(fā)育成長。
以20分鐘為限，大聲反復(fù)地朗讀，這樣注意力高度集中，效果最好。寫作練習(xí)也是如此，20分鐘不停地寫，不要離開座位，不停地寫，思維就一直處于活躍狀態(tài)，寫作變得簡單高效。
英語刻意練習(xí)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是演講、閱讀和寫作。與前面兩個(gè)階段的泛泛學(xué)習(xí)不同，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)必須大量重復(fù)，精益求精，將每一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容練到極致，英語演講訓(xùn)練可以學(xué)習(xí)馬云的方法，無論到什么地方，都把自己的經(jīng)歷講一遍。一是真實(shí)，聽眾愿意聽；二是反復(fù)講，就能夠越講越熟練，越講越自然。
有人問著名導(dǎo)演最喜歡自己的哪一部作品，答:下一部；又有人問某著名作家最喜歡自己的哪一部作品，答:下一部。所以，永遠(yuǎn)不要滿足現(xiàn)狀，認(rèn)為自己訓(xùn)練的已經(jīng)夠多了，再堅(jiān)持一下，你還能做得更好。
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