家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子時(shí)，唯一好孩子的標(biāo)準(zhǔn)可能就是聽話，只要孩子懂事、聽話，家長(zhǎng)就可以自豪的說我有一個(gè)好孩子。但是，家長(zhǎng)們卻始終不明白，'聽話'是孩子的選擇而不是義務(wù)，并不是每一個(gè)孩子被生下來就要無條件的選擇聽話，更不是不聽話的孩子就不是好孩子。

而允許孩子犯錯(cuò)和不聽話，更是父母需要?jiǎng)穹约旱囊稽c(diǎn)，孩子因?yàn)榉稿e(cuò)得到的懲罰才正是成長(zhǎng)中的必需品，而一直聽話，沒有走過彎路的孩子更像是襁褓中的花朵，一旦離開父母創(chuàng)造的無菌環(huán)境就會(huì)立刻凋落，甚至在人生路上必將遭受重創(chuàng)，這才是最失敗的教育。

為什么'不聽話'對(duì)孩子來說更重要?

1. 可以鍛煉孩子的思考能力

有一個(gè)健全的思考能力首先需要的就是質(zhì)疑的能力，而這種能力對(duì)于聽話的孩子來說顯然是不具備的，而面對(duì)一個(gè)結(jié)論沒有質(zhì)疑和假設(shè)，自然不會(huì)對(duì)結(jié)論進(jìn)行客觀、獨(dú)立的判斷，也極易受到他人思想的左右和影響。

如果家長(zhǎng)用聽話去標(biāo)榜孩子，那久而久之孩子便會(huì)失去獨(dú)立思考的能力和動(dòng)力，沒有獨(dú)立思考的能力自然也失去了學(xué)習(xí)的能力，這對(duì)孩子來說是一個(gè)嚴(yán)重的損失。

2. 幫助孩子養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣

聽話的孩子在上學(xué)之后往往成績(jī)并不理想，因?yàn)楹⒆颖旧聿]有獨(dú)立思考的習(xí)慣，遇到什么問題都習(xí)慣性的依賴于他人，而學(xué)習(xí)、上課、寫作業(yè)都是一個(gè)需要?jiǎng)幽X子的過程，這對(duì)于一個(gè)習(xí)慣等待結(jié)果的孩子來說太難了。

而不聽話的孩子總是充滿著質(zhì)疑精神，總是會(huì)對(duì)一個(gè)結(jié)論充滿了'為什么'這樣的思考，有孩子不斷思考、不斷嘗試后，才會(huì)擁有不依賴于其他人的解決問題的能力，小到一場(chǎng)考試，大到一次人生決定，都需要孩子思考自己做出抉擇。

3. 促進(jìn)孩子心理發(fā)育

'青春期叛逆'是孩子最常見的一個(gè)問題，往往這個(gè)時(shí)候的孩子都會(huì)感到迷茫和無所適從，甚至?xí)榱朔磳?duì)而反對(duì)，并且自我意識(shí)越來越強(qiáng)烈，這也就是父母口中的孩子進(jìn)入了叛逆期。但是，擁有獨(dú)立思考能力的孩子能夠清楚的認(rèn)識(shí)當(dāng)下的處境，會(huì)自己找到出口進(jìn)行自我調(diào)整，從而安穩(wěn)的度過青春期。

所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，孩子具有獨(dú)立思考的能力非常的重要，因?yàn)樵谌松恼鞒讨胁⒉皇歉改笗?huì)一直相伴左右，更需要自己為自己負(fù)責(zé)。